简介：摘要：在当今这个充满活力和竞争的时代，教育部门越来越重视学生的全面发展，尤其是身体素质和运动能力的提升。小学体育教学作为基础阶段的教育，对于培养学生的运动兴趣、发展基本运动技能和养成良好的锻炼习惯具有重要意义。而差异性教学作为一种针对学生个体差异进行因材施教的教学方法，在小学体育教学中具有广泛的应用价值。

简介：摘要：为了满足儿童年龄学生根据自己的个性发展成长的需要，我国教育部门已经开始提出儿童教学改革，倡导对他们进行差异教学，促进儿童与教师的关系，保证儿童身心的健康发展。在这种新的教育模式下，幼儿园老师会更加关注孩子不同的个体差异，在教学中结合心理特点，引导孩子为未来打好学习基础。

简介：[摘 要]课程思政是思想教育的关键环节，有助提高学生思想意识形态。免疫学检验技术是一门较抽象学科，应用场景化教学有机地将课程思政与教学融合，提高学生的学习能力、意识形   态和逻辑推理能力。本文以“金免疫技术”教学内容为例，从课堂思政融入教学的教学设计、教学内容、思政教学点、教学效果和教学反思等几个方面进行了简要介绍，取得了一定教学效果，希望对其他学科的课程思政融入起到一定的借鉴作用。

简介：在培育学生核心素养的过程中,通过谋求具有冲突和迫切感的教学素材,以课例为依托,采用创设情境和层层追问的方式,运用刻板印象、异性效应、性别特征、青春期等相关心理学知识,引导学生正确认识男生女生的性别差异,促进学生性别认同,学会发现和欣赏异性的优势,了解青春期萌动的好感是人成长过程中正常的精神需求。帮助学生正确面对成长中的烦恼,掌握青春期异性交往原则和尺度,恰当处理异性之间的朦胧的情感,体会青春期的美好和美丽,从而健康成长。

简介：摘要：贫血是幼儿常见的营养性疾病，特异体质幼儿更易发生贫血。本研究通过流行病学调查特异体质幼儿贫血的现状，分析贫血的危险因素，并针对性地进行营养干预，探讨有效改善特异体质幼儿贫血状况的方法。

简介：人类免疫球蛋白的多样性和特异性的遗传机理问题,一至是人类遗传学和医学遗传学界的热门话题,本文就此提出一些肤浅的看法,供讨论.

简介：儿童通过与一系列细菌、病毒和其它有机物持续不断的斗争，建立起他们的免疫系统——这也就是为什么许多儿科医生认为，孩子们每年通常会感冒6～8次的原因。但是，你可以帮助你的孩子建立健康的生活习惯，从而增强他们的免疫能力。

简介：人们通常把人体对外来侵袭、识别和排除异物的抵抗力称为“免疫力”。人体的免疫力大多取决于遗传基因，但是环境的影响也很大，如饮食、睡眠、运动、压力等。其中饮食具有决定性的影响力，因为有些食物的成分能够协助刺激免疫系统，增强免疫能力。如果缺乏这些重要营养素成分，会严重影响身体的免疫系统机能。

简介：摘要应用科学的适度运动手段能有效的对机体的免疫状况进行调节，增强机体疾病的防疫能力1。本文通过查阅文献资料，对夜走与机体免疫能力的关系进行了综合分析，结果表明适量负荷的夜走运动能够提高人体的免疫能力，抵抗疾病的发生，超量负荷不仅不能提高人体免疫机能，反而会降低免疫机能。

简介：人在高度的工作或学习压力的情况下，体质可能会变差．然而，一定的工作压力可增强人体的免疫能力，有助于预防轻微疾病．这是最近一个研究调查所显示的．

简介：MyrnaBlythspentmorethan20yearsasatopmagazineeditor.Sosheknowsathingortwoabouthowthemediausesstress,fearandtheultimatelyfruitlesspursuitofperfectiontosellstories.Sheofferssometipsabouthownottogetspunbywhatyouseeorread.

简介：摘要：学生百种犯错，教师一种应对，事后谈话可用有用但不能依赖，因为它是事后判断，不是预先教育。预先教育虽然以谈话为主，但是它前移了教育动作，卡住了教育节点，变被叫为“主呼”， 变处理为预防，改教训为沟通，降低学生抵触情绪，契合自主成长的“心理利益”，自然激活学生的思想免疫系统。

简介：摘要：数学学科是小学教育中非常重要的组成部分，但传统的教育模式具有一定的局限性，学生在自身核心素养的培养过程中很难得到有效的关注，其个人价值无法通过课堂的主体地位而有效呈现，因此，在当下的教育环境中，学生的个体差异应该得到有效的重视，并让学生在课堂上拥有自我展示的机会，突出学生的优势和特征，为课堂教学注入新的生机和活力。学生在课堂学习的过程中能够保持主体地位不受动摇，特别是小学阶段正好处于学生身心发育的重要时期，只要能帮助学生树立正确的数学学习方法和思考能力，会对学生后期的学习产生极为重要的影响。差异性教学可以让学生在课堂学习中保持自身的个体独立性，也是让学生对数学知识的魅力产生认知的重要渠道，教师用差异性的教学模式可以有效增强课堂教学的高效。

简介：摘要随着科技革命的不断开展，各个国家都进行了不同程度的教育改革。近年来我国也加入了教育改革这一行列中，许多相关科技、文艺等活动越来越多地渗透到了教学实践中，在小学的教学中表现尤为明显。而且当前教学的模式越来越受到关注，只有能发展学生的创新能力和综合实践能力，才是真正达到了教学目标。要想从根本上提高教学质量，就要实施差异性教学，从实际出发，对每个学生采用适合学生实际情况的教学方式。

简介：摘要近年来，随着生活水平的提高，我国学龄前儿童的音乐素质有了大幅度的提高，掌握一项音乐技能越来越成为学生普遍而基本的素质。我们学校音乐课所面对的学生水平参差不齐，怎样提高教学质量，让每个学生都获得收获与满足，是当前音乐老师面对的重要话题。

简介：摘要小学生处于身心发育的关键阶段，具有活泼好动、好奇心强的特点，这对班主任的教育工作提出了较高要求。本文以差异性教育为核心，首先分析应用价值，然后介绍准备工作，最后阐述具体的教育方法。

简介：【高考命题视角】从考查内容方面看,主要考查地理环境的整体性原理、地域分异规律、非地带性现象等主干知识。从能力要求方面看,主要侧重对读图分析能力、综合分析能力、推理能力、阐释问题能力的考查。从呈现形式方面看,主要有两类：一是以模式图为载体考查地域分异规律,二是以区域图为依托考查地理环境整体性原理在特定区域中的表现和应用。

简介：做好思想政治教育工作对解决我国农民工问题具有重要意义。如今，第二代农民工正在发展和崛起，这一代农民工与其父辈成长在不同的社会背景下，生存环境、生活阅历和所接受教育程度存在着很大的差距，因而在思想观念、思维方式、价值观和人生观上呈现不同的特点。研究和掌握两代农民工思想状态的差异性，对农民工的思想政治教育工作具有指导作用。

简介：摘要：发展小学体育教学活动，是我国教育部当前发展教育事业的重要目标之一。近年来体育教育在蓬勃发展的背景下，我国小学校不断优化教育体系，力求打造一支精良的体育教师队伍，使教师通过职业技能的提升，积极提高教学效率。本文首先对小学体育差异性教学概述加以阐述，从而对小学体育教学存在的问题进行分析，并针对性地从因势利导，强化技术技能水平、采用分层教学模式，从别从两个维度提出了小学体育差异性教学的实施策略。

简介：本文通过调查问卷的形式调查了教师交流轮岗意愿,从教师性别、年龄、工作单位、学校所在地、职称、最高学历和职务七个方面分析教师交流轮岗意愿的差异性。结果显示,除了工作单位因素和职务因素,其他五个因素在教师交流轮岗意愿方面都有显著性差异。