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  • 简介:<正>一、我国企业普教存在的主要问题我国企业普通教育的发展,为国家建设和企业发展做出了巨大的贡献。但长期以来,由于计划经济体制方面的制约因素,企业普教也存在着一些十分突出的问题,表现在以下一些方面:1.办学模式单一,没有形成特色。多年来,我国基础教育基本上是单一的升学模式,由于价值取向上的单一性,致使“片面追求升学率”已成为企业中小学的一种久治不愈的顽症。“千军万马挤独木桥”,其结果是为少数学生提供了深造的机会,却忽视了大多数学生实际发展的

  • 标签: 企业普教 企业学校 发展问题 中小学 企业基础教育 企业教育
  • 简介:有些物理综合题,文字冗长,条件繁多,经验缺乏的学生往往无从入手,其实,它是由好几个独立的物理过程所组成,只要弄清题意,分析已知条件,找出适用于每个过程的定理、定律,列出方程式,顺藤摸瓜,最后就能解得所求的物理量。好象一只钟表,看似复杂,折散了也不过是一些齿轮、发条、指针。但是有一些物理题目,它不能简单地分解为几个过程,而在于找出关键点,不

  • 标签: 物理问题 均衡 静摩擦力 科学教育 反作用力 思想
  • 简介:创造教育的几个问题□齐梅一、创造教育的概念最早把创造教育视为现代教育的思想和哲学的人,是美国教育哲学家杜威。杜威认为传统教育缺乏创造性,不利于开发学生的创造思维能力,提倡以学生自由发现为主的科学探究式的教学。奥斯本(A.F.Osbotn)则是把杜威创...

  • 标签: 创造教育 创造性思维训练 创造性人格 创造品质 创造能力 创造主体
  • 简介:新千年以来,教育部加大了基础教育课程改革,不论从新教材编排的形式、内容和题型设计,还是从新课程标准的要求上看,未来的教育必须趋向于开放性、综合性和创新性。而目前作为学生创新的新天地、学习的伊甸园、心灵徜徉的海洋的农村图书馆,现状着实令人担忧。

  • 标签: 基础教育 课程改革 农村图书馆 图书资源 处理方法
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  • 简介:<正>是指由于经济结构和劳动力结构方面的特点而形成的工作岗位与劳动者文化技术水平不相适应的问题。与此相对应的一般性就业问题,是因为缺乏足够的工作岗位而产生的。结构性就业问题的出现,是由于现代经济的增长突出地需要依靠新技术设备的采用和

  • 标签: 劳动者 就业问题 结构性 劳动力结构 相适应 经济结构
  • 简介:本文以Google搜索技术的三大创新(超越语言的搜索、“先知”搜索、超文本搜索)为基点,对未来搜索环境中的非正式学习进行审视。文章首先从定义、涵义、特点等方面对非正式学习与正式学习进行对位分析,透析非正式学习的重要意义,继而为我们描绘出了一幅幅美妙的搜索图景,最终将非正式学习置于这种变动中的学习场,探讨其发展。

  • 标签: 非正式学习 正式学习 GOOGLE搜索 创新
  • 简介:当今社会正处于转型期,人们的思想观念、价值取向、生活方式呈现出复杂化、多元化的特点,作为浸润其中的当代中学生,社会化倾向更为明显了,在他们身上,我们经常可以看到复杂多元的社会文化对他们的综合性影响.

  • 标签: 中学德育工作 创造良好 德育工作探索
  • 简介:2014年6月30日至7月4日中国·上海http://www.intenv.org第10届智能环境会议与研讨会将在美丽的上海举办。本次会议欢迎来自自然科学、工程学、建筑学、社会学、公共管理学、教育学以及商业等等各个领域内的创新与实践。

  • 标签: 智能环境 学术会议 征稿启事 国际 公共管理学 HTTP
  • 简介:  一、就业形势概述及形成的社会背景  据统计,2009年,我国将有611万大学毕业生面临就业,其中,有近250万高职大专层次学生.加之以往未能解决就业问题的大学生人数,2009年就业工作将面临前所未有的挑战.眼下正值2009届大学毕业生求职就业的高峰期,今年受金融危机影响,前景变得扑朔迷离.麦可思人力资源信息管理咨询有限公司总裁王伯庆博士表示,金融危机会给大学生就业造成多大的影响还难以预测.……

  • 标签: 世界金融危机 学生就业 对策探讨
  • 简介:调查显示,影响高职英语课堂师生互动的因素主要来自教师和学生两个方面。教师方面的因素包括教师对现代信息技术的应用能力、由教师主观意志导致的课堂互动差异、教师话语、教师的教学方法或技巧、教师的教学风格等。学生方面的因素包括课堂参与意识、焦虑心理和语言水平等。促进高职英语课堂师生互动的建议:教师应更新教学观念,提高自身的专业素养;应运用多媒体技术,提高课堂教学的效率;应构建和谐的师生关系,营造轻松愉快的课堂氛围;应采取有效的措施,帮助学生克服焦虑心理。

  • 标签: 高职英语课堂师生互动 影响因素 建议
  • 简介:教师专业发展是当今教育改革的主要议题。本文通过探讨学习共同体本质及教师有效学习的内涵,指出网络环境下教师学习菇同体是支持教师专业发展的理想平台,进而分析了网络环境下教师学习共同体中影响教师学习的关键因素和教师学习机制,最后给出了构建网络环境下教师学习共同体建议和策略。

  • 标签: 教师专业发展 网络学习共同体