简介:摘要目的探讨妇科内分泌失调患者的临床护理效果。方法随机从我院2017年7月~2018年7月期间门诊妇科内分泌失调患者中,抽取80例纳入本研究,随机分对照组40例与研究组40例,对对照组患者采取一般护理,对研究组采取人性化护理,将两组患者护理状况纳入到讨论中,确保所得结论的可靠性。结果研究组总护理疗效92.50%高于对照组80.00%(P<0.05)。对比两组患者性激素指数(FSH、E2),治疗前差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,研究组高于对照组(P<0.05)。结论临床护理妇科内分泌失调疾病可建议使用人性化护理手段,其护理效果突出,和一般护理进行对比,效果更为明显,提高患者的生活质量,可进一步推广和普及。
简介:【摘要】目的:围绕妇科手术患者展开研究,探讨患者情绪剧烈波动的实际原因,合理运用医学护理心理学,提出科学科学的心理干预措施。方法:选择近期住院治疗的妇科患者,选择时间为 2018年 10月至 2019年 10月,共计筛选出 72例患者,研究患者的病历资料,分析每个患者的心理状态,运用医学护理心理学制定针对性方案。结果:针对妇科手术患者,在常规护理的基础上,合理运用医学护理心理学,可以让患者更快恢复健康,对比患者病历资料发现,接受针对性心理护理的患者平均出院时间早 2d。结论:妇科手术患者身心负担较重,容易产生一些负面的情绪,这时候合理运用医学护理心理学,可以让患者更快恢复健康,减轻患者心理负担,为后续恢复治疗奠定良好的基础,可以进行合理推广。
简介:摘要 目的 分析健康教育在门诊妇科阴道炎护理中的效果。方法 选取我院门诊妇科收治的阴道炎患者 92例作为本文的观察对象,选取时间为 2018年 12月至 2019年 6月间,并将其随机分成两组,其中接受常规治疗与护理的纳入参照组,接受健康教育干预的纳入实验组,两组各有患者 46例,分析这两组患者的护理效果。结果 从干预前的生活质量得分上对比,统计学处理结果显示( p>0.05),无统计学意义;从干预后的生活质量得分上对比,统计学处理结果差明显( p<0.05);从护理满意度上对比,统计学处理结果差异明显( p<0.05)。结论 在门诊妇科阴道炎的护理中采取健康教育具有较高的临床应用价值,可在临床中推广应用。
简介:摘要目的探讨、分析个体化健康教育在妇科护理中的应用效果。方法随机选取2012年3月至2013年6月我单位收治的妇科疾病患者68例,将全部患者随机分成对照组与观察组,各34例。对照组患者进行常规护理,观察组在常规护理基础上实行个体化健康教育护理干预。对两组患者的治疗效果、疾病认知率、服药方法掌握率以及护理满意度进行对比。结果观察组患者治愈率97.05%(33例),明显高于对照组的82.35%(28例),对比存在差异且差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者对疾病认知率、服药方法掌握率均为100%,均明显高于对照组;此外,观察组患者护理满意度为100%(34例),明显高于对照组的79.41%(27例),两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。
简介:【摘要】目的:针对在妇科护理中实施个体化健康教育的实践临床应用效果展开研究。方法:将本院妇科在2019年1月-2021年1月期间收治的10