简介:摘要评价理论是系统功能语言学在人际意义的研究中发展起来的新词汇语法框架,它关注语篇中可以协商的各种态度。国家英语新课程标准要求在教学中培养学生的综合运用语篇能力。本文主要探讨在英语阅读教学当中运用评价理论,利用评价理论来解读语篇,培养学生的综合运用语言能力。
简介:摘要在高中英语学习中,阅读能力致关重要。影响阅读的因素有阅读方法、词汇、长句分析、题干中的信息。
简介:
简介:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。学生语文素质的综合体现的方式之一便是作文,在作文教学中应表现语文学科鲜明的人文性。所以教师应引导学生追求人性美,引导学生充分展示个性美,,引导学生感受习作中的真善美,让作文教学沐浴着人文阳光,充分发展学生的个性。
简介:所谓的“语感”是对语言文字或语文现象的敏锐感知和迅速领悟的能力,是对语言文字从语表到语里,从形式到内容,包括语言,语法,语用等在内的一种正确丰富的了解力(叶圣陶语)。
简介:阅读是学生个性化的行为,个性化阅读是诱发学生写作的泉眼,尊重学生与文本的个性化对话,学生会全身心沉入文本中,渐渐积淀一些个性化的理解和感受,从而妙笔生花。
简介:专科辞典阅读功能的拓展,不仅是专科辞书学的理论课题,更是关系到专科辞典如何适应社会发展和读者需要的现实问题。本文论述和探讨了专科辞典阅读功能的含义、特点及拓展的方法、途径。
简介:摘要对于培养学生的语文能力而言,阅读是一种切实有效的实践方式。这就要求教师必须构建富有个性的、创新型的阅读教学,同时要改变传统的教学方式,给学生个性化阅读的广阔空间,让其自由发展,以提高他们的阅读理解能力。
简介:阅读,需要有一种激情。无论阅读何种类型的书刊,只要我们有必要或有兴趣,那么,只要翻开书,我们就应该用饱满的激情去投入。否则,我们就不可能真正用心、用情去了解它、品味它,也就不会获得对它的深入及由此而展开的生命内在的秉承与领悟。
评价理论与英语阅读教学
如何在英语阅读中得高分
阅读理解的三个层次
试论散文审美性阅读教学
让作文与阅读沐浴人文阳光
英语阅读教学策略浅析
语感能力在阅读中的作用
CET-4阅读“零距离”
例谈高考阅读理解备考攻略
英语阅读,想说爱你也容易
小学英语课外阅读策略
做好英语阅读理解的几点建议
多元点滴阅读,精血诚聚佳作
略论专科辞典阅读功能的拓展
注重课前导入提高阅读效果
中差生英语阅读能力教学探究
注重语篇教学 培养阅读能力
英语阅读能力培养六法
浅谈小学语文阅读教学李颖
阅读需要有一种激情