简介:摘要:在新课改背景下,我国素质教育被快速推进,素质教育水平的要求越来越高,并且已经成为时代发展的一种需要,而这无形中督促任课教师需要转变教育教学角色,将传统“说教式”手段转变为“指导式”,特别是语言学习课程——英语任课教师,更需要不断优化其教育教学方法和手段。为此,本文将以人教版PEP小学英语教材为例,重点从故事导入、情感朗读、问题情境、多媒体技术四大方面分析和研究小学英语story time版块语篇教学策略问题。
简介:摘要 小学高段英语语篇教学,不再是填鸭式地教授文本内容,而是以文本内容为基础,从学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识这四个维度出发,最大限度地提升学生的语用能力。