简介：2009年1月9日，“京华岁朝”文物特展在台北故宫博物院开幕。其中，清乾隆二十六年（1761年）的长卷画作“日月合璧五星联珠图”是自大陆来台六十年后首次在台北展出。

简介：

简介：1.《少数》诗刊与有关“少数”的断想《少数》,诗歌丛刊。2000年第一辑也即创刊号。创办人潞潞、李杜、师宗周。少数工作室编印。内部刊物。底衬和封底分别标明“本杂志为非营利刊物”和“献给无限的少数人”。大长32开本,178页码。分《蓝色高地》、《四月的墨水》、《柏拉图》、《另一种》、《疲倦的手》、《放一把火》、《○世纪》、《单向街》、《深呼吸》共九辑,收36位诗人86件作品,其中文4篇,诗82首配现代抽象美术作品13

简介：苏珊·弗里德曼运用当今全球化与跨国研究、人类学研究和地理学研究中的文化理论，挑战夸大性别、种族、民族和阶级等界限的思维模式，提出从多元文化和地缘政治角度对女性主义进行定义，大大拓展女性主义的理论边界。

简介：摘要通过三维模型投影产生的工程图的形状和尺寸源于三维模型，且与三维模型相关联。本文以Pro/E软件为基础，分析了齿轮、花键、螺旋压缩弹簧、轴承的模型投影工程图与机械制图国家标准间的差异，通过对比，使大家更好的了解三维模型投影工程图的特点，为设计单位制定符合自身特色的三维模型投影工程图企业标准提供参考依据，使产品设计更加准确、高效。

简介：《预备党员》：斜升反转与第三人称全知叙述。《预备党员》也写了一个具有双重人格的人。郑一凡最初给我们的印象是积极上进。当作家用概括叙述和具体叙述相结合的方式来勾勒人物特征时，一个努力争取进步、在各方面都用党员标准严格要求自己的人物形象就开始浮现在我们脑海里。

简介：《伊本·白图泰游记》(以下简称《游记》)是被摩洛哥人民视为国宝的一部世界名著,是一部研究中西交通史的重要资料,也是追寻伊斯兰教从海路传入中国的历史的参考文献。《游记》问世后,先后被译为英、法、德、俄、西班牙、日等多国语言,成为

简介：摘要：在语文教学中，阅读作为一项重点的教学内容，能够对学生的语文素养起到重要的提升作用。为了让群文阅读教学更具条理性，教师可以将思维导图作为教学工具，勾画出文章的逻辑，促进学生的思考。本文将思维导图与群文阅读相结合，分析其应用意义，提出相应的教学策略，促进学生个人阅读能力的发展。

简介：摘要：初中英语教学中，词汇教学是组成完整英语教学体系的重要部分，更是帮助学生打好扎实英语基础的关键条件。因此在初中英语词汇教学中，教师采用思维导图，对学生的英语水平实施全面评价，着重培养学生的学习能力和知识应用能力，大幅度提升初中生的英语词汇学习质量，对促进学生英语成绩理想化具有深远影响。基于此，本文对思维导图在初中英语词汇教学中的应用进行分析和探究，希望给同行人士提供理论依据。

简介：鲁迅作为新文学的旗手和主将对中国现代文学和现代文化的贡献是全方位的，其中就包括电影。虽然鲁迅称自己“对电影艺术是门外汉”，他确实没有从事过电影创作，也没有专门论述电影艺术的著作，但他却对电影艺术极为热爱，可谓是电影的“铁杆粉丝”。据笔者根据现有资料统计，鲁迅从1916年9月24日看第一部电影始，

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简介：摘要近些年来国民经济迈上了一个新的台阶，我国教育行业尤其是当前小学语文的教育较以往也有了明显的进步。我国教育部转变了以往应试教育的模式，并将思维导图来引入当前小学语文的授课中，并通过较为新颖的教学方法啦更好的培养学生的语文阅读能力。鉴于此，本文对思维导图应用到小学高年级语文教学中的具体教学方法进行了深入的探讨，希望可以为我国小学高年级语文阅读教学的发展提供帮助。

简介：近日在北京举行的嘉德2010年春季拍卖会上，著录于《石渠宝笈》的清官旧藏、国家一级文物《宋人摹郭忠恕四猎骑图》以7952万元成交。

简介：摘要利用图式阅读单“提取信息”和“概括信息”的功能，以“图像”为载体，以“导读”为方式，基于小学语文“补说—绘说—自创”的图像阅读策略，由扶到放，帮助学生建立、建构、自创，简单的阅读认知图式，发展思维整体性，提升语文素养。

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简介：钤印，盖章，这是完成一幅画作的最后一道工序。中国传统上用钤盖印章来表示守信和责任。在画作上钤印，除表明这是画家作品的信证之外，还具有鉴定作用和审美情趣。棉白的宣纸或柔软的绢帛上，墨色浓淡的间隙中，钤盖上精美的朱红色印章，它均衡着画面的构图，丰富了画面的效果。只有这样，一幅画作才是完美完整的。

简介：曾登二酉山，为借光明烛。夜色织樊笼,蝉声流远谷.星人,风难逐.一影来,.

简介：内容摘要

简介：学术界习惯上称含有表现神话内容的汉代画像为“汉墓神画”。对于汉墓神画的研究，大都集中在考古学领域内，从神话艺术精神和神话美学价值角度对汉画进行系统的研究首推李立先生的《汉墓神画研究》，该书从考古、民俗、神话等多角度分别对西王母、龙璧等多种神话形象进行了系统研究，内容翔实，论证透彻，资料丰富，具有较高的学术参考价值。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师要培养学生的创新意识和实践能力，使他们具有良好的情感态度和积极的学习兴趣，并帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观。因此这就要求教师要努力提高教学质量，优化教学方式，并积极运用思维导图的模式来帮助学生学习。思维导图的提出符合小学生的认知心理特点，并有利于教师了解不同学生对知识的掌握水平，以及有助于帮助教师发现不同的学生之间的差异性，并根据其特征进行有针对性的指导，从而使每个阶段的教学都能达到预期的效果。同时思维导图教学模式也为小学语文的教学提供了新的思路，是现代教育的重要组成部分。