简介：摘要绿色设计作为新的设计理念，已逐步向室内实际中引入，但由于室内绿色设计中经济与环保的矛盾，在现代的室内设计工程应用并不广泛。本文基于室内绿色设计发展现状，对绿色设计理念在室内设计中的应用进行分析，讨论其可行性与必要性，并提出合理的平衡方式为绿色设计理念在室内设计中的应用提供依据与保障。

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简介：摘要生本教育就是为学生好学而设计的教育；是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的教育；是以生命为本的教育；是以激扬生命为宗旨的教育。其核心内容是把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学。“主要依靠学生”是生本教育的方法理念，即先做后学，先会后学，先学后做，不教而教，以学定教。

简介：现代性的理念──哈贝马斯论现代性的哲学话语刘锋本世纪中叶以来，在西方围绕后现代主义的论争已经发展为最引人注目的文化景观，后现代主义的修辞策略广泛地渗透到人文科学和社会科学的各个领域，从而导致深刻而普遍的文化认同危机。在这一迭变过程中，诸多传统的意义资...

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简介：摘要随着人们经济的迅速发展，人类的自然资源及环境资源的消耗也在与日俱增，然而，在这个地球上，自然生态环境还依然遭受着严重的的破坏，咱们的地球母亲已经感到劳累，无力在制造更多的可被人类利用的资源。因此，绿色理念就开始浮出水面，近几年，绿色理念越来越受到人们的重视。在这样的一个大背景下，绿色设计理念应该如何更好的被应用于现代环境艺术中就成为了每一位优秀的设计师的头等难题。本文就此难题，通过绿色设计的基本原理，做出了详细的分析，进一步探究了绿色设计在现代环境设计中的实践问题。

简介：摘要：基于核心素养教育理念下，教学之中讲究各科之间融合渗透，使学生能灵活应用学习的知识解决实际问题。高职体育教学中融入思政教育，是为了引导学生建立正确的人生观、价值观、社会观，培养学生建立积极乐观的人生态度，提升学生的综合素养。本文探讨高职体育教育与思政教育融合教学的必要性和具体实施策略，希望有助于提升学生综合素养。

简介：摘要：随着课堂教学改革的进程不断加快，以学生为本的教育教学理念，逐步渗透到各学科的课堂实践中，成为影响教育者前行的强大动力。作为初中道德与法治教师，需要认真的思考每个教学过程，针对学生的基本情况，作出综合性的判断。并结合具体的问题，灵活性的进行课程的开发，让课堂教学的各个层面更加符合学生的实际需要，以全面突出生本教学理念，增强学生对课程的感知意识，触动学生内心积极的情绪，从而提高学生的道德素养和法律意识。

简介：摘要牢固树立安全发展理念，从实践要求上把握深刻内涵，从规律层面上制定长效机制，从综合整治上创新方法手段，不断开拓安全管理工作的新路子，努力推进靶场建设又好又快发展。

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简介：摘要随着教育行业的不断发展，人们对高中体育教学越来越重视。随着教育改革的不断推进，高中体育老师也开始加大对体育教学的改革。对高中体育教学进行改革，不仅可以提高高中体育教学质量，同时也可以促进学生身体素质的提高，促进学生综合发展。

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简介：摘要翻转课堂是一种与传统教学迥然不同的新型教学模式，自从教育改革以来，它被广泛应用于实际课堂上，取得了非常不错的效果，受到了大家的一致好评。而在高职英语课堂上运用此种教学模式无疑于是极好的一种顺应时代发展潮流的行为，对其进行深入研究，力求发挥创新教学的最大意义，让高职英语翻转课堂教学模式展现出独特魅力。

简介：黑格尔的美学观来自于他的艺术观，他的艺术观又来自于他的艺术类型观和艺术史观。他的艺术类型观违背了他的逻辑原则，他的艺术史观又不符合艺术史的历史实践，因此他的关学观是站不住脚的。另一方面，黑格尔在精神哲学中提出了一种智性直观的思想，这种认识能力能够产生一种普遍表象。我们认为，这种普遍表象实际上就是处于直观状态的理念，这意味着理念可以借助于直观直接显现出来。由此出发，就可以把黑格尔的命题改写为“美是理念的直观显现”。由于艺术是直观活动的集中体现，因此成了把握真理的根本方式，黑格尔用哲学取代艺术的观点自然就站不住脚了。

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简介：摘要：基于新课改工作的发展驱动下，传统的小学语文教学方法已然不再适用于当前的小学语文教学领域，教师需要充分的利用好“互联网+”理念，将信息化技术充分的融入到小学语文教学工作中，从而最大限度地丰富语文教学资源，提高学生的语文学习质量。基于此，本文将对“互联网+”理念下小学语文教学方法信息化进行分析与研讨。本文首先对小学语文教学方法信息化推广的背景进行阐述，其次对立足于“互联网+”理念下的小学语文教学方法信息化策略进行分析，以供参考与借鉴。

简介：摘要农村中学的德育工作必须创新，要“努力营造适合学生生命发展的环境，搭建有利于他们健康向上，并在自己原有的基础上可以获得最好发展”的德育平台。本文从四个方面对生本理念下农村中学德育工作创新进行探索与实践，包括构建高效的德育管理体系，打造素质过硬的管理队伍；优化课堂教学，夯实德育基石；以生为本，营造利于学生身心健康发展的德育环境；构建德育网络，拓展生本德育空间。

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简介：摘要随着我国基础教育教学新课程改革的持续推进，对于学生的德育教育越来越受到了各教育主体的高度重视，这是我国教育教学持续发展的客观需要，也是学科教学改革中的应有之义。“立德树人”作为新时期我国全面确立的教育教学根本任务，对于一线各学科教学改革具有重要的指导意义。政治学科作为高中阶段教育教学体系中的重要组成部分，在培育学生基础政治素养、塑造学生健全人格的过程中发挥着重要作用，因此在学科教学中落实和践行“立德树人”教学理念具有独特的价值。本文重点围绕“立德树人”理念在高中政治学科教学中的渗透这一主题，重点阐述和探讨“立德树人”理念在高中政治学科教学中的渗透路径。