简介：摘要：基于新课标教育背景，更加侧重小学生综合素养的发展，对此在组织班级合唱教学中教师要注重培养学生的音乐兴趣和艺术素养。本文就小学班级合唱教学展开了探究，并围绕促进学生个性化发展、创新教学形式、增强班级凝聚力等主旨提出了相关教学建议，以期能够为班级合唱教学带来一些参考。

简介：摘要：随着我国人口老龄化社会的到来，提高中老年人精神生活质量以及广泛开展有益于中老年人身心健康，具有普及性的群众文化艺术辅导活动已成为群众文化工作者的重要使命。合唱是目前最受中老年人青睐的表演形式之一。合唱不仅能愉悦中老年人的身心，还能增强其集体荣誉感，让他们在集体中获得充分的存在感、满足感以及强烈的自我肯定。本文将阐述多年来在中老年合唱团教学中讲授基础乐理知识、发声技巧、合唱选曲、合唱排练等课程的心得体会。

简介：摘要：小学是一个关键阶段，影响着学生方方面面。就小学科目学习情况来看，小学生往往更加喜欢音乐课程，相比较其他课程，音乐课程具有独特的魅力。在学习音乐的过程中，学生可以更好的展现自己。在小学音乐教学中，班级合唱这一教学方式被广泛运用，不仅可以培养学生的团结协作能力，而且还有利于培养学生的审美能力。因此，因为教师要恰当的班级合唱应用在音乐教学中，保证小学音乐课程的质量。

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简介：摘要：时代的变迁、教育的发展让艺术课程教学地位得到提升，音乐学科作为艺术课程的重要组成内容，对学生音乐素养的培育，艺术品质的教导有关键性促进作用。本文对高中音乐合唱课堂做出深入探究，以节奏训练为核心构建音乐教学活动，阐述节奏训练对高中音乐合唱教学的重要意义，并根据真实学情特点和教学理念制定切实可行的教学策略，深入发展音乐节奏训练，推动高中音乐合唱教学的可持续发展。

简介：摘要：要想练好声乐，首先练好发声的技巧，提高声音的表现力。我们通过指导学生纠正方言读准普通话，打开喉咙，打开牙关，进行发声。还要通过训练学生的气息让学生运用气息发声，避免用声音发声，先练气息的稳定性和持续性，再通过控制气息来表达恰当的情感，让学生掌握发声技巧，提高歌唱的表现力。

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简介：摘要：为了推动学生的全面发展，音乐学科也越来越受到人们的关注，同时也在这一过程中促使教学理念不断创新。班队合唱是一种群体声乐融合的音乐表达方式，在音乐教室里，老师引导同学们进行协调一致的歌唱，既能培养学生的审美情操，又能增强他们的团队精神和协作精神。因此，在小学音乐合唱课中，教师要注重培养学生的音乐美、韵律感，使他们能够在和谐的环境中，体会到多声部音乐的艺术情趣，从而逐步形成良好的品德和集体意识。

简介：摘要：合唱录音是一种极具挑战但又令人兴奋的音乐录音形式。要在录音中捕捉到优美的和声和表现力，需要注意以下几个基本要素。第一，合唱团队必须具备良好的音乐素质和整体表现力。第二，录音设备和环境必须具备高质量。第三，合理布置合唱团体的位置以及使用正确的麦克风设置和调整。第四，唱词发音清晰、协调和准确的动态表现必不可少。最后，制作人需要有耐心、技巧和经验，以精细的方式混合、编辑和制作录音。通过以上要素的注意和合理运用，可以制作出令人惊叹的合唱录音作品。

简介：摘要：合唱艺术于近代才传入中国,同时国民音乐教育起步较晚,对于高雅艺术的鉴赏能力仍有较大提升空间,加之现代主义音乐影响与中西方音乐语境、音乐文化的不同,对演唱者与欣赏者的音乐审美素养都有较高要求,传唱率与存活率都较低,受市场经济影响,职业合唱团的生存受到极大挑战,非职业合唱团因为专业合唱指挥人才的巨大缺口而陷入发展瓶颈期,本文通过合唱特点分析，讨论合唱团的日常训练及注意事项。

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简介：【摘要】良好的合唱能力是小学生音乐核心素养的重要体现，音乐作为小学艺术教育的重要组成部分，对孩子的发展具有特殊意义的。小学生天性活泼，在音乐教学中，如何调动孩子学习音乐的积极性是最为关键的。

简介：摘要：我国社会的飞速进步，对于高素质、高能力的人才需求越来越高，传统的教学理念显然不能满足现阶段社会的实际需求，因此素质教育理念在不断的推行和落实。就学生的综合素养来考虑，对于艺术的欣赏能力是其中较为重要的组成部分，这就使得小学音乐教学越来越受到家长的重视。基于此，本文主要针对班级合唱教学进行分析，以提高小学音乐课堂教学效率和效果。

简介：鄞州区学生艺术团合唱团受邀参加了由浙江省合唱协会主办的2019浙江省合唱新年音乐会,也是浙江省合唱新年音乐会唯一入选的宁波市合唱团!

简介：演唱奖一等奖通海县代表队《嫂子颂》江川县代表队《星湖渔歌》二等奖澄江县代表队《在十八岁生日晚会上》华宁县代表队《大江东去》玉溪师范学院代表队《雨后彩虹》三等奖红塔区代表队《白岩情歌》元江县代表队《蹦木呗勒》峨山县代表队《想你是挝乐》易门县代表队《鸿雁》

简介：封二图片说明:5月16日晚在北京天桥剧场响起了美妙的童声合唱声音,这是北京171中学金帆合唱团举办的《扬帆花季》专场合唱音乐会,也是他们参加第四届“相约北京”暨第二届北京国际戏剧演出季联欢活动。他们在艺术指导指挥家桑叶松、许德昌老师指挥下,演唱了《瑶山夜歌》、《葫芦笙吹响

简介：摘要：合唱教学是集音乐、表演、语言为一体的教学模式，是初中音乐教师探索新教学模式、提高学生音乐素养和团队合作能力的有效途径。行之有效的合唱教学不仅符合初中学生身心发展规律，同时能有效培养初中生感受美、表现美、欣赏美的能力，陶冶其情操，提高其素养。本文通过对合唱教学有效路径的探索来展示音乐教学的魅力，让初中生音乐艺术审美能力得到有效发展，为初中音乐合唱教学提供有效参考。

简介：摘要加强并重视小学音乐课堂的合唱教学是新课程小学音乐教学的重要内容，也是2011版新课标中要求普及合唱教学理念的一种体现。为使全体学生能够尽早积累与他人合作演唱的经验，感受合唱的魅力，合唱意识应从低段开始培养，让学生尽早进行合唱相关能力的训练。

简介：广东深圳市龙岗区兰著学校是一所九年制公办学校，生2012年重建以来，学校把特色建设作为学校发展的重要抓手。在讨论学校特色发展问题时，我们意识到，合唱作为一门综合艺术，有其特有的艺术魅力和独特的教育功能。它不仅能提升学生的艺术修养，更有助于培养学生团结协作的精神。为此，学校决定以合唱教育为突破口，着力打造学校艺术特色，以此推动校园文化建设。

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