简介：摘要：国家安全关系国家的兴衰存亡，没有国家安全，就没有和平稳定的建设环境，就没有社会主义现代化。在历史教学中对学生进行国防安全、政治安全、经济安全、文化科技安全教育。

简介：2012年，吉林省检察机关将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，全面贯彻中央、高检院和省委一系列重要会议精神，以确保党的十八大及省十次党代会胜利召开为第一位任务，以服务经济发展、维护政治安全、保障民生改善、促进社会和谐为目标，以深化三项重点工作为主线，强化法律监督，强化自身监督，强化队伍建设，为维护国家安全和社会政治稳定、促进我省经济社会又好又快发展作出积极贡献。

简介：摘要： 突如其来的新冠肺炎疫情将全体人民打的措手不及。而这场疫情的到来已经超越了公共卫生事件本身的威胁，成为影响国家安全的一场重要战“疫”。在这种危难的情况下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心，尤其是总体国家安全观 的践行为战胜这场战“疫”，保障人民和国家的安全起了重要的作用。践行总体国家安全观，保障国家的安全和发展，推动各个领域都朝着共同安全、共同发展的方向有着重要作用。

简介：

简介：20世纪80年代中国经济平均年增8％，90年代9％，2003年达到9．1％。投资率，2002年到-40％，2003年更超过50％。2003年物价突然上升，结束了5年的通货紧缩，通货膨胀预期将带动消费投资和高潮。基础设施能力有很大提高，国家外汇储备创4000亿美元的历史最高峰，可通过进口缓解国内物价上升的压力。中国经济已具

简介：美国钢铁公司2017年4月20日在国际贸易委员会（ITC）的口头辩论中称，如果原告必须根据《1930年关税法》（经修订）第337节提供存在反垄断损害的证据，那么反垄断诉求就无法在ITC中提起，因为这是“不可能”完成的要求，其结果是将导致对外国钢铁的依赖性增加，并危及提供用于国防目的产品的能力。可以看出，美国钢铁公司在此次口头辩论中，也将反垄断诉求与美国的国家安全问题挂钩。

简介：如何牢牢掌握藏区反分裂斗争主动权，是当前和今后相当长一个时期藏区工作的着眼点和着力点。贯彻落实党的十九大精神，维护藏区长治久安，必须坚持以总体国家安全观为指引，解决藏区面临的特殊矛盾；坚持中华民族共同体意识，维护民族团结；通过促进藏传佛教与社会主义相适应，发挥藏传佛教的积极因素；揭露达赖分裂集团的分裂图谋，认清达赖分裂集团的本质；加强藏区干部队伍建设，奠定藏区反分裂斗争的基石。

简介：南中国海是日本最重要的能源交通线。因此日本历史上始终视其为生命线，故二战中有放弃向北进攻苏联，而向南进军东南亚挑起太平洋战争的历史性抉择。

简介：<正>一、哈萨克斯坦是地跨欧亚大陆新的地区“力量中心”苏联解体和新的国际关系主体的出现,使二次大战后形成的地缘政治体系发生了结构性变化,改变了地球心脏——欧亚大陆的政治版图。在欧亚相连的空间地带出现了新的地理政治实体。哈萨克斯坦是地跨欧亚大陆的新的地区“力量中心”。其潜力在于它有辽阔的领土,极丰富的自然资源,发达的工业和农业,位于欧亚接合部的有利地理位置。在现代条件下,拥有强大的武装力量绝不是地区“力量中心”的必要特征。最主要的特

简介：《劳动防护用品监督管理规定》已经2005年7月8日国家安全生产监督管理总局局务会议审议通过，现予公布，自2005年9月1日起施行。

简介：中国国家安全法治研究整体上历经起步探索(1978~1993)、逐步发展(1994~2009)、全面发展(2010~2014)以及总体国家安全观指引(2014年至今)四个阶段。每一阶段的国家安全法治研究都脱离不开其时代背景。贯穿四十年的国家安全法治研究的主题是,围绕“国家安全”法律内涵即国家安全法治研究本体论展开多维度思考与探索。其研究重点涵盖国家安全法律体系研究、国家安全法与部门法的关系、国家安全法学科独立性及其发展等方面。法律意义上“国家安全”的内涵也经历了从“传统(政治)安全”到“总体国家安全观”的转变过程。针对实践需要,国家安全法治研究日益深化和繁荣。在总体国家安全观指引下,新时代国家安全法治研究面临的时代命题包括相关法律体系的建构和阐释,深化国家安全法与相关法律的有机衔接研究,研究方法创新与满足各领域国家安全保障的现实需要,等等。未来仍要坚持聚焦国家安全法治基本问题的研究。

简介：摘要数据信息是一种社会资源。近年来，伴随着互联网领域的技术革新，结构化数据、半结构化数据、非结构化数据的爆炸性增长，社交网络、云计算、电商市场的影响力日益增强，宣布着人类社会正式进入大数据时代。因此，讨论大数据时代背景下国家安全将面临的挑战与冲击，探索应对策略至关总要。

简介：摘要：学校国家安全教育在一定程度上影响当代青年的国家安全意识，而且对于国家的安全稳定也有重大又深远的影响。教育评价是现代化教育教学领域之一，具有诊断改进、择优选择的功能，对于完整教育体系，监督教育过程起到积极的意义。但是在学校国家安全教育评价过程中，也存在一系列问题，基于CIPP模式，及时查找其中存在的问题，找到实施过程和评价目标的基本差距。因此，本文就来对基于CIPP模式的学校国家安全教育评价进行简单的分析。

简介：摘要：教师在开展国家安全教育过程中要坚持现实性原则、发展性原则、学科性原则、适度性原则。备课时要深人研究课标与教材，充分开发校内外教学资源，灵活运用教学方法，将国家安全教育与高中地理教学紧密融合，培养学生的核心素养和家国情怀。

简介：摘要：习近平强调国泰民安是头等大事，国家安全是基本与保障，由此可见“国家安全”尤其重要。国家安全与每个国民息息相关，要求每个公民需要具备国家安全意识。学校是教育的主阵地，青少年是成长的关键时期，因此将国家安全归纳到教育体系当中是教育相关部门的工作重点。

简介：摘要：国家安全教育是国防领域教育的重点，维护国家主权、领土完整和安全。体育是一种有意识的身体活动。以新课程改革的形式，国家安全教育在小学体育教学中的融合带来了新的挑战。在体育教学中，排队、课间练习、课外活动等内容与国家安全教育有效结合，使学生不仅可以学习相关体育技能，还可以锻炼学生的意志力，提高学生的纪律性，并能促进学校体育教学工作的改进。

简介：摘要：总体国家安全观的提出表明了我们党对国家安全的基本把握，是新形势下指导国家安全的强大思想武器，是对国家安全理论的重大创新， 深入领会和准确把握总体国家安全观，需要认识和理解这一战略思想的形成背景、丰富内涵和重大意义。

简介：

简介：摘要：总体国家安全观教育是高达高校需要主动从承担的责任，是高校育人体现与时俱进特征的重要途径。辅导员作为学生管理和思想政治教育的主体，要充分认识到自身需要承担的总体国家安全观教育的使命，加强对学生的日常监督和日常引导，注重文化建设与实践育人的有机结合，以便将大学生培养成维护国家安全的骨干力量。

简介：摘要：推广与宣传总体国家安全观教育，提升高校学生自觉维护国家安全意识，是立德树人的重要目标。高校是意识形态工作的前沿阵地，融入总体国家安全观教育是高校思政课的题中应有之义。本文在总体国家安全观教育融入高校课堂的重要意义基础上，提出推动总体国家安全观教育融入高校课堂的实施途径，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的国家安全教育保障。