简介:这是一家五星级酒店的餐厅。人们井然有序地往盘子里添加食物。我身前有个五六岁的孩子,他拽着妈妈的衣角,轻声说了句让我为之一振的话:“妈妈,也可以少一点儿!”
简介:我是高浩翔,今年10岁,就读于石家庄市草场街小学,我的五五班是个充满欢声笑语的班集体,我特别热爱她。在学校,我是老师与同学们公认的“开心果”,我希望自己和身边的人都能笑容满面地度过每一天。我喜欢运动,喜欢音乐,喜欢小动物,喜欢自己动手做实验。我学习钢琴,听到好听的音乐,就想着自己弹弹试试。音乐是特殊的语言,虽然没有文字,有的曲子一听就让人高兴,有的却让人落泪。
简介:【内容摘要】 “少教多学”既是一个新的教学理念,又是一个可操作性很强的课题。教师应充分认识,“少教多学”定能创建高效课堂,实现教与学的双赢。本文阐述在语文教学中,教师如何实施少教多学。
简介:[摘要]在教育过程中,老师对中职学生的教育难度偏大。因家庭和社会诸多原因,导致不少中职学生缺乏关爱、自信,再加上虚荣心的诱导,致使他们养成了孤僻、自傲、冷漠、个性偏激等乖戾性格。如何教育这类学生?除了正确的教育方式外,中职老师对学生更应多一分耐心:耐心与家长沟通,耐心倾听学生的心声,还要有抗压受挫的气度等。通过这些方式,来成就祖国未来的希望。同时,这也是锤炼中职教师的必然途径。[关键词]耐心自信倾听气度希望耐心,能考验一个人的意志,考验一个人对事物的持久力。很多人往往因为缺乏耐心,在距成功一步之遥而放弃,丧失成功的机会。由此可见,耐心,对一个人的成功有着重要的意义。同样,老师对学生的教育亦是如此,尤其对中职学生,更应多一分耐心。因为多一分耐心,就会多一份成就孩子未来的希望……