简介：[摘要] 在经济高速发展的时代背景下，部分基层教育领导功利意识浓厚。在物质生活日益丰富带来的美好所吸引出现了信仰迷失，价值取向呈现倾斜已经潜移默化地影响着基层教师。文章试以基层教育“师德”培训实践过程中“领导者”走入“师德”失范盲区，导致继续教育停留于重“量变”轻“质变”的形式层面。通过阐述基层教育领导“师德”失范浮出了学校师德管理与培训“大跃进”现象。以期构建外树形象，内强素质的“德、能、名”相匹配的“德性”教育环境。

简介：《政府信息公开条例》第33条扩张了《行政诉讼法》第11条第2款的行政诉讼受案范围，缔造了新的行政诉讼类型——政府信息公开行政诉讼。但是由于《行政诉讼法》、《政府信息公开条例》以及《国家保密法》中存有规范冲突、规范缺失、规范孤立，导致政府信息公开诉讼中许多事实的证明陷入法规范的“真空地带”。其中申请人与申请公开政府信息的相关性、申请公开政府信息属于免予公开政府信息、申请公开政府信息不存在等事实的证明都亟需在现有行政诉讼证明规范基础上进一步明确。

简介：摘要：在大学生的教育中，社会、学校、家庭以及学生自身都对学生的道德培养起到了十分重要的影响。特别是在互联网不断发展的背景下，学生接触到的言论众多，其中不良言论也间接地影响了学生本人的成长。在此背景下，大学生公德失范现象也越来越多。对此，本文将以大学生社会公德失范的原因为出发点，分析社会、学校、家庭以及学生自身在大学生社会公德失范中起到的影响，并积极探讨如何矫正大学生社会公德失范，帮助大学生塑造良好的三观，提升大学生的思想道德素质。

简介：新媒体对青少年的影响深远，据统计，青少年对媒体选择只留下三种，手机占61．6％，电脑占53％，电视占47．6％，其原因依次为使用便捷、信息量大、接触容易、可信度高。青少年与这些媒介接触后，主要影响了他们的人际交流能力、观点思维、人生价值观、知识结构、行为方式。青少年青睐新媒体，但对新媒体提供给受众的内容，青少年认为：鱼龙混杂的占54．8％，

简介：微博为当代大学生的政治参与开辟了新的渠道和途径,提高了大学生政治参与的积极性。微博政治参与是一把双刃剑,为大学生政治参与带来自由和便利的同时,也会导致大学生政治参与中产生失范现象。分析大学生微博政治参与中的失范现象和成因,并提出有效的矫正策略,具有重要的现实意义。

简介：近年来，随着我国高等教育的迅速发展，招生规模的不断扩大，各地高等学校开始前所未有的重视师资队伍建设，纷纷出台一些培养、吸收和使用人才的优惠政策。如某经济发达省份的“三不政策”：对愿调入本省高校的优秀人才，可以不要档案、不要户口、不要人事关系等。应该承认“三不政策”，再加上高工资、高福利、高待遇的“三高政策”，确实吸引了一批优秀人才，对促进该省高校的师资队伍建设起了非常显著的作用。如该省实行“三不政策”以来，有一所高校一年内就从全国各地吸收了一百多名学术水平较高的中青年教授，仅从邻省一所同类兄弟院校就挖来了十几名教授。但这并非皆大欢喜，因为这些引进的人才，几乎都是国内高校中的教师，甚至如以上就是邻省周边学校的高校教师，所以此长肯定彼消。导致一家欢乐，多家愁。一方师资力量确实加强了，但另一方损失惨重。还是以上述为例，受“三高三不政策”的吸引(有人称之为诱惑，用词不同，意义可能相近)，那个邻省的同类兄弟院校一下子就被挖走了十几名教授，这十几名教授都是近几年来刚晋升职称的中青年学术带头人，由于“三不政策”，他们不顾与原所在学校签定的所有人事合同，擅自离职，有的人甚至连招呼也没有就不辞而别。之所以如此毫无顾忌，是由于新单位不要档案、户口等等。而如此行为，使原工作学校的教学、管理乃至整个办学活动遭受权大损失，师资队伍建设大伤元气，因为这一走使该校长期以来辛勤积累起来的教授锐减十分之一。更令人担忧的是，该校又有一批中青年骨干教师因受此影响而人心浮动，而那所实施“三不政策”的兄弟院校依然毫无同情之心，又略略准备开始新的一轮挖人。长期以往，经济不发达省份，特别是西

简介：高等学校的学术规范是教育研究者的职业道德规范,也是教育工作者的研究规范,因此,学术失范既是研究者职业道德的失落,也是最令人深恶痛绝的第一教育风险.为使教育界对教育部已出台的引起重视,防止高等学校在教育科学研究中出现不规范的学术行为,应依据学术规范建立学术规范运行机制,有力地防止学术垄断及学术失范的形成,从而保证学术的民主和自由,维护学术规范.

简介：发询汪函是审计实务中一项重要的取证方法。它是外部证据的一种，通常具有较强的证明力和可信度的特征，因此函证也是最常用的取证程序之一。

简介：摘要： 高校教师发展面临着日益 严峻 的学术数量和质量上的要求，随之而来的便是高校教师迫于职称、利益等方面的 追求 而日益增长的学术道德 失范现象，然而，学术道德失范不仅跟高校教师自身素质和道德要求的内因存在联系，也有学术环境、高校要求等客观原因的影响。

简介：会计职业道德失范是在社会经济发展的特殊阶段中会计界所面临的一个十分困惑的问题.认识它、研究它、解决它,对培育和发展社会主义市场经济具有重大现实意义和长远意义.因此,建立我国会计职业道德自律机制,加强会计职业道德他律机制建设是十分必要的.

简介：体育在当代社会中已经成为大众生活不可缺少的重要组成部分,许多国内外的品牌都在借运动题材来为自己进行宣传,体育明星自然成为代言人首选。而在商业利益的驱使下,出现了体育明星为虚假广告代言的不良现象,这不仅侵犯了消费者的权益,同时也有损于自身的公众形象。通过对体育明星广告的失范现象进行反思,并提出解决体育明星虚假广告的可行性对策,旨在为新时期我国广告的发展提供理论依据。

简介：文章从理论层面对高等教育结构动态优化的机制、目的及影响因素进行了全面的阐述,对我国高等教育发展实践中存在层次结构上的层次规模与办学条件呈反向变化现象,科类结构上的避"冷"追"热"现象,办学形式上的普通教育公办院校垄断化和成人教育学历化现象,布局结构上的存量决定增量现象等结构性失范问题进行了深入的分析。文章认为以师资力量为核心的办学条件应该是决定我国高等教育结构动态优化的基本标准;应尽快实现对高校由目前的分级管理向分类管理的转变;部委属院校应退出与自身办学定位不相关的成人高等教育领域,为各类民办高等教育发展营造宽松的环境;区域高等教育应该实施必要的分工与合作,走差异化发展之路,发挥各自的比较优势。

简介：随着国内外形势的变化及社会经济的快速发展,部分教师特别是青年教师出现职业道德失范现象,对学生的成长、学校的发展乃至整个社会造成严重的负面影响。本文针对新时期青年教师职业道德出现的问题,分析失范的原因,根据青年教师的身心特点,探寻适合青年教师提升职业道德的途径。

简介：诚信不仅是重要的道德规范也是市场经济条件下最基本的法律原则,它要求人们在彼此的交往中保持诚实,善意和信用.然而中国市场经济的改革开放已有二十多年的历史,但国民信用体系并未建立,诚信失范的现象越来越严重.诚信失范的原因是复杂的、多方面的.本文只是试从法文化比较的角度探讨一下中国信用体系难以建立的原因.

简介：我国研究生的学术失范行为主要表现在下述数端：一曰抄袭和剽窃他人成果；二曰伪造、篡改、拼凑实验数据；三日请他人操刀代笔或为他人充当“枪手”；四曰一稿多投、重复发表论文（对此学界有不同看法，作者也以为不能一概而论，得进一步讨论）；五曰文章署名的“搭便车”现象；六曰以不正当手段获取学分、通过论文答辩，等等。

简介：导致研究生学术道德失范行为的原因主要有三方面：研究生自身的原因是学习态度不端正，学术积累不足，学术道德自律精神的缺失；学校方面的原因是高校忽视了研究生的学术道德教育，学术评价的标准不科学，监督与惩处力度不够；社会方面的原因是社会浮躁风气的影响，学术出版市场的不良风气和管理疏漏。针对这些原因，本文提出了相应的治理对策。

简介：　　摘 要：学 校教师是学校的 基本构成，其一言一行，均会影响学生的认知及行为。基于此，文章主要从教师品行与作风方面、学术方面、与学术沟通、交流方面，分析幼儿 教师职业道德现状 ;并提出运用完善教师评价机制对策、加强科研学术管控对策以及师德文化氛围营造对策，解决幼儿 教师的职业道德问题，以期为幼儿 教师的职业道德管理提供良好的参照。  　　关键词：幼儿 教师 ;职业道德 ;师德  　　一、幼儿 教师职业道德现状  　　本文主要从以下几方面入手，对幼儿 教师职业道德现状进行分析和研究。  　　 1.教师品行与作风方面  　　从古至今，教书育人始终是备受人们尊重的一种崇高的事业。但近年来，由于受到社会环境、职业道德教育不足等因素的影响，部分教师逐渐脱落传统的师长形象，而表现出各种职业道德问题。幼儿 教师作为我国高等教育事业的核心所在，其品行与作风均会对学生产生一定的影响。通过对幼儿 教师品行与作风的评估可以发现，以“师”之名，行非师之举的行为屡见不鲜，严重破坏了幼儿 校园的气氛，威胁学生的安全，甚至对我国整个教育市场环境的维护产生干扰作用。  　　 2.学术方面  　　学术是幼儿 教师的综合素质、专业能力的一种体现。作为幼儿 的主要构成成员，教师不仅承担着教书育人的责任，而且其作为各个学术领域的领军人物，也承担着一定的学术任务。但近年来，在幼儿 教师这一群体中，学术不端行为屡有发生。幼儿 教师的学术不端行为具体体现为：因一己之私，滥用学术权力，采取不正当手段占有学生的学术成果、干扰正常的学术成果鉴定及课题评审 ;受利益因素、权利因素等驱使，违背学术规范、学术道德及学术诚信。  　　众所周知，发表学术论文是评估教师在其专业领域价值及地位的主要评估依据，其与教师的职称、工资等密切关联。部分幼儿 教师因各种因素影响，产生学术论文数据造假、论文剽窃甚至通过代写等途径伪造学术成果。这类学术不端行为的存在，不仅会破坏幼儿 的学术氛围，还会对整合学术领域的创新及发展产生极大的影响。  　　事实上，通过对教师职业道德现状的分析可知，部分幼儿 教师产生学术不端行为的原因主要包含：幼儿 教师学术研究的监督力度偏低，且惩罚力度不足 ;受利益因素驱使，而违背职业道德与学术道德 ;学术研究涉及权利分配等。无论是对于幼儿 管理工作而言，还是对于学生的教育工作而言，幼儿 教师的学术不端行为均容易引发诸多不良影响。  　　 3.与学生沟通、交流方面  　　除了上述职业道德问题外，部分幼儿 教师在职业道德方面所表现出的问题主要与教师与学生、其他教师的沟通、相处等有关。相对于小学、中学教育体系而言，幼儿 教育环境更加开放、自由。在幼儿 教育中，部分教师并不重视与学生的交流、沟通，他们认为，只要履行好教书育人的职责，即可作为一名优秀教师。  　　二、幼儿 教师职业道德问题的解决对策  　　当前幼儿 教师队伍中，各类职业道德问题的存在严重影响了整个教师队伍的发展。因此，可运用以下几种对策，促进幼儿 教师职业道德问题的解决。  　　 1.完善教师评价机制对策  　　教师的职业道德意识、素养直接影响幼儿 教师队伍的整体水平。结合目前状况来看，部分幼儿 教师在品行、举止及作风方面存在一定的问题。对此，可借助完善教师评价机制，约束教师的不良行为，减少职业道德问题的发生。目前我国多数幼儿 均设置了相应的教师评价体系，但从其评价模式来看，其评价多采取领导评价、同事评价等方法。事实上，学生作为幼儿 中的受教育主体，由于角色的差异，其对教師言行举止、品行及作风的体会与感知，更加贴近教师的真实职业道德水平。因此，可将幼儿 教师评价机制的完善方法设置为：在原有评价体系的基础上，引入学生评价机制，采取匿名方式，通过发放调查问卷、访谈等方法，获取学生对公共课教师、专业课教师等在专业能力、职业道德等方面的评价。  　　为了促进学生评价作用的发挥，幼儿 可通过实施相关政策、规程的形式，引导学生积极发言。同时，针对学生反馈的教师师德问题，经调查验证其真实性后，以通报批评的形式，向学生进行公示，以维护学生的评价职能。  　　 2.加强科研学术管控对策  　　幼儿 教师是我国科研学术领域的中坚力量。从微观角度来看，教师学术不端问题的发生，会破坏其专业领域的学术竞争秩序，对知情学生看待学术研究的态度等产生不良影响 ;而从宏观角度来看，学术不端行为容易干扰整个学术领域、科研工作的发展。因此，在优化幼儿 教师职业道德的过程中，加强对幼儿 教师科研学术的管控具有一定的现实意义。  　　为了遏制学术不端现象，幼儿 应充分结合教师出现学术不端问题的根源，制定针对性的对策，以减少学术不端问题的发生。缺乏监管、监管力度不足是造成幼儿 教师学术不端的主要原因之一。对此，政府、教育部门及幼儿 均应对这一问题给予充分重视，通过制定周密管控政策、惩罚体系等方法，规范和约束教师在学术研究中的行为。  　　 3.师德文化氛围营造对策  　　良好的师德文化氛围可对教师职业道德素养的提升起到积极的促进作用。为了促进上述目标的实现，幼儿 应主动承担加强教师职业道德教育的责任，采取不同方法，营造师德文化氛围。  　　例如，幼儿 可面向各院系教师，提供丰富的职业道德教育机会，鼓励教师积极参与相关职业道德培训活动。为了确保职业道德教育的效果，在培训教育活动中，可邀请各院系思想道德水平高的高年资教师作为培训主体，充分发挥这类教师的模范带头作用。在良好的师德文化氛围下，教师可逐渐形成自主提高职业道德素养的意识，并对建立和谐师生关系建立良好认知。因此，这种对策的应用，可显著改善教师的职业道德水平。  　　三、结语  　　当前部分教师仍然存在较为严重的职业道德问题。为了提高教师的职业道德素养，改善幼儿 教师队伍的综合素质，应针对教师的职业道德问题类型及其原因，制定适宜的解决对策，以遏制更多职业道德问题的发生。此外，还应不断总结职业道德教育、培训中的成功经验，不断创新思路，进而为幼儿 学生营造良好的校园环境氛围。  　　参考文献：  　　 [1]朱永兴，尹军良 .幼儿 教师职业道德现状分析及对策讨论 [J].教育教学论坛， 2018（ 28） .  　　 [2]吴建章 .地方幼儿 师范生教师职业认同现状及对策分析——以临沂大学地理科学专业为例 [J].教书育人（高教论坛）， 2018（ 12） .  　　 [3]王微 .幼儿 青年教师职业道德现状及解决对策分析 [J].新丝路（下旬刊）， 2016（ 11） . 

简介：大学生正处于青春期阶段,其心理发展并未完全成熟,缺乏社会经验,自控力也相对有限。在步入网络这个相对自由、开放、虚拟的空间后,一些缺乏自制力的大学生,忘记了自己的社会责任,放纵自己,出现了网络失范和网络犯罪行为。大学生是未来国家建设的重要力量,他们能否在网络文化环境中健康地成长,直接关系到国家的未来。因此,了解大学生网络道德失范的主要原因,探讨抑制或减少网络道德失范行为的有效对策,是摆在我们目前的一项亟待解决的任务。

简介：行政伦理是特殊领域的角色伦理，是以行政系统主体或以行政管理者为主体，针对行政行为和政治活动的社会化角色的伦理原则和规范。行政伦理失范是行政权力的一种异化现象，在我国当前社会转型期普遍存在。行政伦理涉及的问题较多，本文仅从其失范表现及如何构建等方面作一探讨。

简介：摘要：道路系统是城市的骨架，道路的主要功能是交通。道路的交通功能是指机动车、非机动车和行人能够在各自的道路上顺利通行。道路交通功能规范是各行其道有其道、各自愿行其本道的良好局面。根据《中华人民共和国道路交通安全法》，道路分为机动车道、非机动车道和人行道，根据道路情况和交通需要，机动车、非机动车和行人分道通行。人们在交通活动中拥有自己的路权，路权是交通参与者按照交通法规的规定，在一定的时空范围内进行道路交通活动的权利。道路交通功能失范问题是指交通活动的主体（行人、非机动车、机动车）不是按照交通法规的原则在自己的道路上通行，而是随意进入其他道路，与其他道路主体争夺无序的路权，违背了道路交通功能区划规范有序通行的原则。