简介：

简介：摘要：近年来，产科护士在提供全面健康服务的过程中扮演了重要角色，健康教育是其工作的核心内容之一，然而我国部分产科护士的健康教育能力较低，影响了病人的健康知识水平和行为改变。因此，本文旨在对产科护士的健康教育能力及其影响因素展开深入研究。通过分析产科护士自身素质、专业技能培训、医疗管理政策等因素对健康教育能力的影响，期望找到提升产科护士健康教育能力的有效途径，结果将为产科护士培训和健康教育政策制定提供参考依据，促进产科护理质量的提升。

简介：【摘要】目的:研究优质护理服务对于提升护士能力和患者护理满意度的临床效果。方法:选取46例于2021年12月一2023年12月在我院患者作为调查对象，分组方法采用随机数字表法，即：对照组和实验组，每组23例，其中对照组采用一般护理，实验组采用优质护理服务，将两组护理效果进行对比。结果:实验组护士能力评分相比于对照组明显更高，具有统计学意义（P＜0.05）；对照组患者的护理满意率低于实验组，数据对比结果显示（P＜0.05）。结论:实施优质护理服务能够大幅提升患者的护理满意度，提升护士能力，值得推广和应用。

简介：摘要目的探讨护士长实施人性化管理对提高护士工作能力的影响。方法我科护士长自2015年1月1日起在护理工作中正式开展人性化管理，比较人性化管理实施前、后护士的自我评分与患者的护理满意度。结果人性化管理实施前，护士自我评分、患者满意度分别为（66.8±3.2）分、（70.5±5.4）分；人性化管理实施后，护士自我评分、患者满意度分别为（90.7±5.3）分、（96.2±2.8）分（P＜0.05）。结论人性化管理更利于激发护理人员的工作热情，提高全科护理人员的职业责任感与综合素养，给予患者更优质的护理服务，受到广大患者的一致好评。

简介：摘要：目的：分析提高护士护理科研能力对提升护士职业成就感的作用。方法：选取护士24例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规管理，观察组进行提高护士护理科研能力管理，对比护士职业成就感。结果：观察组护士职业成就感优于对照组（P<0.05）。结论：提高护士护理科研能力可以提升护士职业成就感。

简介：摘要目的调查山西省临汾市国家级贫困县医院临床护士核心能力的现状以及其影响因素，旨在为护理管理者建立护士培养方案提供参考依据。方法采用便利抽样法，于2018年11月1—30日，以山西省临汾市国家级贫困县医院中的3家医院（A、B、C）的临床注册护士作为研究对象。采用自制的一般资料问卷和中国注册护士能力评价量表调查临床护士核心能力现状。采用单因素分析及多重线性回归分析进行数据分析。本研究共回收问卷156份，其中有效问卷130份，有效率为83.3%。结果山西省临汾市国家级贫困县医院130名临床护士核心能力总分为（131.20±31.61）分，最低33分，最高212分。单因素分析显示，医院因素中，B医院在评判性思维与科研维度、临床护理维度、教育与咨询维度以及核心能力总分均高于A医院，C医院在评判性思维与科研维度和教育与咨询维度的得分高于A医院，差异均有统计学意义（P<0.05）；用工方式因素中，临时工各个维度以及核心能力总分均低于正式在编与合同工，正式在编的护士评判性思维与科研维度、人际关系维度、法律与伦理实践维度的得分以及能力总分均低于合同工，差异有统计学意义（P<0.05）；在科室因素方面，儿科病房专业发展维度的得分低于除内科病房以外的其他病房，差异有统计学意义（P<0.05）。多因素回归分析显示，用工方式及科室进入了护士核心能力总分的回归方程，2个影响因素可解释护士核心能力总分总变异的22.5%。结论山西省临汾市国家级贫困县医院临床护士核心能力总体处于中等水平，具备一定的胜任护理工作能力，医院、用工方式及科室对其有不同程度的影响。护理管理者需提高对护士核心能力培养的关注度，更新、完善培养方案，全面提升护士核心能力。

简介：摘要目的了解天津市急诊科护士的灾害救护核心能力现状，分析护士灾害救护核心能力与其灾害准备度和自我效能感之间的相关性，建立多元逐步线性模型探究急诊护士灾害准备度及自我效能感对灾害救护核心能力的影响。方法采用方便抽样法，选取天津市12所医院491名急诊护士作为研究对象，采用一般资料调查表、灾害救护核心能力问卷、护士灾害准备度量表、一般自我效能感量表进行问卷调查。结果天津市急诊护士灾害救护核心能力处于中等水平为（69.98 ± 17.85）分，灾害准备度总分为（186.46 ± 44.24）分，一般自我效能感总分为（29.04 ± 4.86）分。相关分析表明，灾害救护核心能力与灾害准备度呈正相关（r值为0.783，P<0.001），与自我效能感呈正相关（r值为0.515，P<0.001）。多元逐步回归显示，急诊护士灾害准备度和自我效能感是其灾害救护核心能力的重要影响因素，共解释61.9%的变异量。结论护理管理者应从护士自身因素入手提高护士自我效能，同时重视和加强对护士的灾害救援培训以改善护士的灾害准备度，从而提高急诊护士的灾害救护能力水平。

简介：核心维修能力,是解决军队建制维修力量与地方维修力量如何结合、如何结合合理、如何结合才能取得最佳效果,成功推行军民一体化装备维修保障的瓶颈问题。从美军核心维修能力的研究背景着手,分析了核心维修能力研究的必然性和重要性,全面阐述了美军核心维修能力的内涵和现行判定方法,客观分析了美军核心维修能力研究中存在的一些不足,得出开展我军核心维修能力研究的重要启示。

简介：所谓核心能力就是企业在经营活动中形成的，能带来超额利润的并不被竞争对手仿效的独特能力。通俗的讲亦即“过人之处”。核心能力的研究近来日益被物流企业所重视，成为当今物流企业管理的热点问题之一。

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简介：核心军事能力建设事关打赢信息化条件下局部战争的能力。文章运用系统思维的方法对核心军事能力的本质和特征进行了分析,在此基础上提出了加强核心军事能力建设必须侧重在武器装备创新、编制体制调整、强化灵活机动的战略战术演练和加强战斗精神培育四方面入手。

简介：职业核心能力是适用于各种职业、伴随终身的可持续发展的关键能力、基础能力。在知识经济社会，职业核心能力的培养具有重要的现实意义，是世界职业教育和人力资源开发的发展趋势，是我国能力建设的重要内涵和职业教育改革的必然归宿。劳动和社会保障部组织开发职业核心能力培训认证体系，开展职业核心能力培训测评的探索，具有十分重要的意义。

简介：摘要目的探讨对低年资护士进行强化培训护理核心制度的效果。方法将50名低年资护士随机分成实验组和对照组。实验组25人，采用强化培训护理核心制度，包括护理安全管理制度、查对制度、分级护理制度等。对照组25人不培训。两组30天后考核制度掌握情况。结果实验组对护理核心制度的掌握情况高于对照组，差错事故的发生少于对照组（P＜0.01）。结论对低年资护士进行强化培训护理核心制度，提高了低年资护士对护理核心制度的理解和运用，有助于减少护理差错事故的发生和提高护理质量、保证护理安全。

简介：摘要：目的 :探讨提高护士核心素质在骨科优质护理中的价值。方法 :2012年对我院护士进行核心素质培训 , 随机选择 2018 年、 2019 年各 500例骨科病房住院患者 , 比较培训前、后两年患者满意率、平均住院时间、投诉率、压疮发生率和自我护理能力评分 , 以及骨科护理论文发表和新技术新业务应用情况。结果 :2019 年患者非常满意率、平均住院时间、投诉率、压疮发生率和自我护理能力评分分别为 97.2%、 (9.5±3.18) d、 0.4%、 0.4%、 (138.58±21.36) 分 , 分别优于 2018 年的 88.0%、 (11.5±4.66) d、 3.4%、 3.0%、 (117.36±20.52) 分 , 培训前后比较差异有统计学意义 (P<0.05) ;随机调查我院骨科 3个病区 51名护士 , 对比护士核心素质培训前后护士本科、在读硕士生比例及论文、新技术新业务增长率分别是 46%、 200%、 83%、 67%。结论 :提高护士核心素质对改进骨科的优质护理服务水平有积极的意义。

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简介：摘要目的调查护士长多元领导风格和护士情域能力现状，探讨护士长多元领导风格对临床护士情域能力的影响。方法采用横断面调查法，以方便抽样法于2019年7—8月选取聊城市第二人民医院临床护士380名，采用一般资料调查表、多元领导风格量表（MLQ）、护士情域能力评价量表进行调查，分析护士长多元领导风格对临床护士情域能力的影响。本研究共发放问卷380份，回收有效问卷372份，有效回收率为97.9%。结果372名临床护士感知护士长MLQ总分为（86.30±18.59）分，条目均分（2.70±0.58）分；护士情域能力量表总分为（97.67±13.35）分，条目均分为（3.91±0.53）分。单因素分析显示，不同护龄、职称、学历的护士情域能力评价量表总分比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。Pearson相关分析显示，护士长MLQ总分与护士情域能力评价量表总分呈正相关（r=0.364，P<0.05）。分层回归分析显示，护龄和变革型领导风格对临床护士情域能力具有预测作用。结论护士长采用变革型领导风格可提升临床护士的情域能力，使其以更加饱满的热情投身到护理工作中，稳定护理人才队伍的发展。

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简介：摘要社区护理是集预防、保健、临床护理、康复及健康教育为一体的综合性护理服务。笔者通过全科医学和社区护理学的理论学习，结合自己从事20多年的医院护理和近几年的社区护理实践的对比，深深体会到，作为一名合格的社区护理者，努力提高自身的综合能力对提高社区护理工作质量有着重要的现实意义。