简介：为满足不同学生的就业选择、升学深造以及个人兴趣发展的需要，很多校本选修课程被开发出来。以《美国那些事》为例，本文提出了该课程开发的背景和意义，概述了课程开发理念，总结了教材编写原则，回顾了课程实施方式和评价体系，作者就高中英语选修课的开发提出了自己的看法。

简介：北大与清华，这两所中国顶级高校一向喜欢较劲。无论是每年一度的赛艇对抗，还是高考优秀生源争夺战，再到两校毕业的院士数量，甚至于校园风景、住宿条件、女生靓丽程度……两校学生常各执一词，吵得板砖横飞，狼烟四起。

简介：日前，一个集声、光、影等高科技元素于一体，立体展示部队发展历程的荣誉室在武警上海总队南汇中队落成。揭牌仪式上，站在最前排一位没穿军装的中年人格外引人注目，他不断地向来宾们介绍着中队的光辉历史和建设成果，俨然是中队的一员。他就是上海市公安局刑侦总队总队长杨泽强，在南汇说起武警中队，没有人比他更了解这里的情况。

简介：一个中国人到别的国家,先在那里求学,继而在那里荣获国际奖,后来他居然在那里创办"钢琴大赛",一举成功。这个中国人就是3月25、26日两天在法国巴黎举办"首届欧洲黄河钢琴大赛"的中国留法青年钢琴家倪文,他曾获法国国际钢琴赛冠军。这次比赛,华裔选手显示了不凡的演奏实力,受到评委们的交口称赞;倪文创办这次大赛的胆识,更受到华人的器重和赞赏。我要通了巴黎长途电话,向倪文祝贺钢琴大赛成功,并请他向国内关心他的人说几句心里话。倪文激动地说:"为筹

简介：曹丕在其著名的《典论·论文》中,第一个以命题性的方式确立了“气”在文学活动中的重要地位。至此,“气”作为核心概念之一,便时隐时现地贯穿着整个中国古代文艺学理论,并被广泛地用来阐释和说明文艺创作与欣赏诸问题,甚至被古代艺术家们理解为文艺活动的原始动力,以及文艺作品的艺术生命之所在。然而,这种在曹丕看来是作家所不可或缺之“气”,究竟是什么呢?或者说,站在现代文艺美学的高度来透视,这种“气”的基本含义、基本性质以及特殊功能是什么呢?

简介：摘要《语文课程标准》指出“阅读是学生个性化的行为”。由于学生的个性化差异，从而导致阅读过程中产生仁者见仁，智者见智的个性化理解。因此可以说，个性化阅读实质上是作为阅读主体的个人对阅读材料的一种带有强烈主观色彩的理解、感悟和体验。这种具有很强的个性化的活动，决定了阅读只能是学生自己的事，任何人都无法越俎代疱。

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简介：《说文》中一些字的说解,因在存世的先秦两汉文献中缺乏实例印证,历来学者众说纷纭,莫衷一是。出土文献《张家山汉墓竹简》作为与《说文》同时期的珍贵语料,恰恰能够印证其中的一些说解,让我们更充分地认识《说文》的巨大价值。

简介：作为文博工作者，如何在工作的实践中学习贯彻领会十六大精神和“三个代表”重要思想，以什么样的方式为社会主义文化添砖加瓦呢?国家文物局局长单霁翔在2002年全国文物局长会议工作报告中提出了明确要求：文博系统的同志们要勇于承担历史重

简介：

简介：摘要：“国无德不兴，人无德不立。”对于学生的德育教育是我国新时期教育的根本任务。本文着眼于文化育人，立足高中阶段，对德育文化的建设进行了深入的研究，给出了几点自己的建议，还望能够对大家有所启发。

简介：中共十七大报告第一次提出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导”。“人文关怀”是指关注人的生存与发展，其核心在于肯定人性和人的价值，追求人的个性解放和自由平等，尊重人的主体地位和个性差异，尊重人的理性思考，关怀人的精神生活，关心人丰富多样的个体需求等。语文课堂不管是教材，还是教育理念，都不同于其他充满理性色彩的学科，语文的教育本质决定了其富有人文关怀的学科特性。

简介：“以诗为文”是骈文文体的本质特征。这种诗化特征表现在：诗的句式与节奏构成了骈文句子的基本格局；诗化声律规则构成了骈文的音乐美感特性；诗情与诗境构成了骈文的情韵与意境。这些骈文的诗化特征既与骈文的来源和古人对骈文的体认观念关系密切，又与中国文化的诗性特征紧密相关。

简介：怎样提高语文课堂教学的有效性？我认为，有效的语文课堂应从重视文体的整体解读开始，而文眼则是整体解读的抓手。王崧舟老师说：“文眼设置则不拘一格，或即标题，或以人物形象、或以用来比拟的事物的意象、或以一句警句为文眼。”当然，文眼也可以是文中的关键字词。

简介：文言文教学“以言促文”,就是创设情景,让同学们在言语交往的环境中用“文言”,尤其是用文言交流和分享,使文言字词的学习摆脱“哑巴”文言的困窘,进而反哺文言的阅读理解。其本质就是遵循语言教学和言语学习的规律,提供语言环境,创造一个自由、宽松的语言交往环境,培养同学们听、说、读、写的言语能力。

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简介：摘要：通过加强信息机制建设，突出信息服务重点，注重信息服务质量，夯实信息工作基础等措施落实，切实发挥好信息的以文辅政作用。

简介：摘要：本文旨在探讨文道之统一与人文精神的关系，通过分析我国传统文化中的文道观念，结合初中语文教学，论述在文道统一之中培养人文精神的重要意义和实践策略。

简介：摘要：以文创思维重构香艺传承体系，不仅能够保护和传承香艺文化，同时也能够促进香艺文化的发展和创新。文创思维注重融合传统文化和现代元素，使传统文化焕发出新的魅力和生命力。在重构香艺传承体系的过程中，文创思维能够为香艺文化注入新的活力，推动香艺文化的传承与发展。因此，采用文创思维重构香艺传承体系，对于香艺文化的传承、发扬和创新具有重要的意义和价值。

简介：摘要小学语文教学中，加强对学生的朗读训练，可以提升学生的语感，使学生掌握更多的词汇，而通过训练学生有感情地朗读课文，还可以使学生更好地体会文章所要表达的思想感情，使他们与作者产生情感共鸣，同时还有助于对学生展开情感教育，使学生的语文素养得到全面提升。本文就结合自身的教学经验，对小学语文朗读中情感的重要性以及训练策略展开探讨。