简介：考场作文有其特殊的作文实践要求，掌握如下“快速行文”的规律，有助于考生在考场中有效、快速地写出符合要求的一类作文。这些规律包括：

简介：1◆答卷之道◆答卷时，突然发现题目做错了怎么办？发现题目做锆了，首先不能慌张。不妨先放下笔，用30秒至1分钟的时间，让自己的心绪稍事平静。然后认真查找出现错误的原因。一般而言，考试时会出现四类错误：

简介：正所谓＂得作文者得语文,得语文者得天下＂,作文的重要性不言而喻。但是无数的学生却是＂谈作文色变＂,看着作文材料,不懂立意,不懂如何结构,不懂如何选材,更不懂如何积累语言,最终只落得个＂下笔千言,离题万里＂的下场。且胸中有万言,却不知从何说起,于是就只能天马行空,乱写一气了。

简介：对于考场作文而言，扣题极为关键，其直接关系着考生作文的成败，进而直接关系到考生能否迈进更好的高中。题乃篇之眼，文之神，是他人对你最直接的印象。题目可以把准构思的脉搏，奏响立意的心曲，决定着整篇作文的成败。在考场中如何扣题而“文”是考生首要需要解决的一件事情。扣题固然与审题和选材有着密切的关系，但是也是有一定的技巧的。在考场作文中时常会发现这样的情况，考生审题审的很准，选材也选的很好，但是就是不善于扣题。这是很可惜的，考生就需要掌握一些技巧，在平时抓紧练习。故本文就基于此，深入探析考场作文如何扣题而“文”。

简介：高三最后阶段，不宜再做过多练习题，而应该注重解题技巧和方法的训练，确保会做的题不丢分，不会做的题多“偷分”；同时规范答题格式与语言，不因答题不合要求而丢分。尤其是文综学科，主观题分值较高，若掌握必备解题技巧和规范，考场增分并非难事。

简介：一次阶段性考试的作文题目和要求如下：以＂遗憾＂为题,写一篇议论文。要求：1立意自定。2字数不少于800字。3卷面整洁,书写工整。显而易见,这是一篇概念类的命题作文。要写好这篇作文,学生首先要能准确把握＂遗憾＂这个概念的内涵和外延。但由于教师在日常作文教学中忽略了概念分析思维的训练,未能从概念分析入手,而是更多地提倡发散思维,更多地倡导考试作文的模式化,导致大量考生肆意发散思维,写出了＂遗憾是一种美＂,＂没有遗憾,人生就不完美＂,等等。

简介：编辑老师：你好，我可以不谦虚的说，还算个优等生。平时努力学习，一般考试时成绩也很好，但每当大型考试或竞赛时，就非常紧张，本来都记得很扎实的知识，可一进考场，看到监考老师严肃的脸神，我就紧张起来。越紧张思维就越笨拙，有时简直是一片空白。可出了考场，没答上的知识马上就想起来了。再有几个月就中考了，不知有什么方法可以克服这个问题呢？

简介：

简介：今天晚上是4年一届的世界杯足球赛决赛的日子,左轻风这样的忠实球迷自然不能错过这么重要的比赛。进入深夜,左轻风听见老爸老妈的房间里传来了一阵阵呼噜声,"哈哈,他们睡得挺香。”左轻风一招手,带着影子蹑手蹑脚地朝客厅走去。“喂,你帮我打开电视机,轻一点儿。”左轻风对影子右响雷说。

简介：2003年中考中出现了一批用火柴棒搭图形为背景的试题，取材于学生的现实生活，学生对它既熟悉又有兴趣，试题具有运算量较少且思维量相对较大的特点，主要考查学生的动手操作能力、观察分析能力、联想归纳能力和探索创新能力，值得注意．

简介：命题作文1~6题要求:(1)除诗歌外,文体不限,可以记叙经历,抒发感情,发表见解等;(2)字迹工整,书写规范,字数600~800字;(3)文中请不要出现真实的姓名、校名;(4)文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。1.请以'语文课的故事'为题目,··写一篇文章。2.我们都曾困顿迷失,只为活成一个别人想要的样子,等你终究懂得凭借自己的力量成长,你会明白,你最好的作品就是你自己。

简介：摘要：语文综合能力,最集中的表现在“写作”试题上,也正因为这个原因,所以“写作”试题在中考语文试卷中占的比分往往为最大。有人说得作文者得天下,但大多数学生的作文水平差,如何指导学生在考场上写出质量较高的作文,取得较高的分数,是每位九年级语文老师在备考中值得思考和研究的问题。

简介：当一个考生攒足了劲准备写一篇55分的作文时,离跑题就不远了。写高考作文如同下象棋,不能只想着'进攻',只想着'进攻',不小心自家'老将'挂了——跑题了,就亏大了。所以还应先做好'防守'工作,在此基础上再考虑'进攻'。一、考场作文的'防守'防守,就是要保证不低于平均分,不能让作文拖语文成绩的后腿,怎样才能做好'防守'工作呢?主要有四点:审题、拟标题、结构安排、书写。一般来说,一篇作文

简介：摘要中学生写议论文时常常会感到，对一个问题说不出多少道理来，有的即使能讲点道理，也是含含糊糊，令人费解。究其原因，就是不会论证，致使议论止于“论点+论据”的层面，浅显空洞，缺乏说服力。要想尽快突破议论文的写作障碍，提高议论文写作的能力，就必须学会针对不同的材料，选取特定的论证方法进行有效论证。

简介：

简介：摘要针对高三复习备考阶段考场作文中出现的诸多问题，本文主要从审题立意、选材用材、语言表达和布局谋篇等方面分析考场作文存在的突出弊端，以期使师生在作文指导和写作上改进并能弥补不足，在考试中有针对性的避免这些弊端，从而解决一定的问题。

简介：严格控制节奏，不被其他人的进度影响。心态是考试水平能否正常发挥的关键所在。人与人之间存在着明显的个性差异，有的人动作慢但是准确率高，能很好地完成任务（比如性格偏内向的人）；有的人动作快，完成任务的速度快但差错也多，

简介：内容充实要求写作者在作文过程中,必须使文章内容贴切、材料丰富并与中心联系紧密。不同的文体,内容充实的内涵呈现出不同的侧重点——记叙文记叙要素完整,人物事件具体实在;议论文议论要素明晰,论据充分,论证有力;说明文特征明确,材料充分,方法得当;文学作品能做到源于真实生活,人物形象丰满生

简介：纵观全国各地高考语文试题可以看出，最近几年变化最大的在作文。例如2016年浙江省的高考语文《考试说明》中用黑体字特别强调“写一篇论述类文章”，如此突出“论述文”复习，意味着论述文写作是高考作文的发展趋势。论述文的写作训练也就在高中课堂蔓延开来。

简介：【文题呈现】根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。文体不限，诗歌除外。乡村里的小伙子离开家乡去大城市工作多年。问他想家吗，他说当然啦!有人说，距离产生美：他说，距离产生距离，每次好不容易回趟家，都要费很多周折才能消除距离。