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简介：摘要对于传统小学数学教育的探究，主要是在学习、学会的基础之上的。而在新一轮课程的探索中主要是进行以学生为主、教师为辅的教学方式，让学生成为课堂上的主人，而不是学生一味地接受老师的思想。尤其是在小学数学的教育上，要更加注重发掘学生的自我求知精神和探索过程，尤其主张培养学生的合作意识，在合作学习中发挥个体成员的作用，培养学生小组探究、学习、讨论、校正、补充的能力，从而调动学生的课堂积极性，激活学生学习数学的理性思维，提高学习效率。

简介：摘要当今的语文教学活动已不仅仅是为了传授语文知识，更重要的是为了培养学生自主探究、主动获取语文知识的能力。因此，作为新课程下的数学教学，应该致力于创设教学氛围，让学生进行小组合作学习。

简介：社会需要合作意识,时代呼唤合作精神.合作已经是人类追求的一种生存方式.现代学习需要自主和合作并存,现代课堂呼唤新型的师生关系,而合作学习正是这种意识的载体.在我们加倍关注合作学习的同时,让我们把目光收回到我们的课堂教学.其中外显与内隐的问题不得不引起我们的关注.反思一：合作学习的目的是什么？教育学家布鲁斯说过：＂有效的教学始于知道希望达到的目的是什么.＂我们每做一件事都是为了一定的目标.同样,在教学中我们每准备执教一节课,都会先设计好教学目标.小组合作学习作为教学的一个环节,

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简介：词汇是第二语言习得的基础，词汇教学是英语教学中的一个重要环节Wilkins说：“Withoutvocabularynothingcanbeconveyed.”这句话一语道破了词汇学习对语言学习者的重要性。然而，长期以来，词汇教学容易被人们所忽视，特别是高中英语教师，认为高中生已具有一定的学习能力，词汇教学是英语学习和教学中最简单的事，因而词汇教学一代而过，忽略了词汇教学在学生英语学习过程中的重要性。但是笔者认为，恰恰是这最简单的事成了学生在学习英语的过程中最大的拦路虎，贫乏的词汇影响了学生英语整体水平的提升，较大的妨碍了学生听，说，读，写各个技能的提高。其次，学生英语词汇掌握不好，教师后面的教学环节也就很难展开，导致课堂学习教学效率低下，因此词汇学习在英语教学中值得教师花大力气去研究探讨。一、英语词汇教学背景首先从词汇量来看，学生用书共11个模块，呈现了课标中的全部词汇。其中模块九至十一词表中的黑体字绝大部分已超出了课标中的词表范围，属于课标对九级的要求范围。全套教材的词汇量接近4500个。面对这样大的词汇量，在课堂教学中采取有效的词汇学习方法和策略来进行词汇的教授和学习是很有必要的……

简介：摘要中等职业教育教学目标必然要求培养大量具有实际动手能力、操作能力的技能型人才。我国社会主义市场经济的建立，也给职业中专学生带来了新的挑战。为此应更新理念，深化校企合作，加强实训教学与管理。

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简介：一、前言随着新课程改革的深入,教学既要面向全体,又要兼顾学生的个性差异,这就要求在课堂教学中,实施分层教学,逐层递进,通过小组合作,培养合作交流的能力,全面优化课堂教学。中学物理课程的核心理念是以学生发展为本。必须注重全面提高学生的基本素养,倡导物理学习的自主性、探究性、合作性,逐步实现学习方式的转

简介：摘要我国新一轮的课程改革把合作学习作为一种重要的学习方式。但是，相当一部分学校，合作学习存在着一些不容忽视的问题。为改变这一现状，提高合作学习实际效果，本文对合作学习现状与对策进行了探究，以引发师生教与学行为的根本转变，促进学生学力的提高、合作能力的提高。

简介：<正>《幼儿园教育指导纲要》明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位"。这明确指出了安全保护在幼儿园工作中的重要地位。幼儿生活的环境有家庭和幼儿园,幼儿园应该与家长携手合作,共同培养幼儿的自我保护能力,让他们对生活中的安全隐患有防范意识,对突如其来的危险有较好的自救行为。

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简介：摘要小学数学教学，通过合作学习，学生的个性得到了张扬，学生学习的主体性得到了增强，还淡化了教师的权威和促进了教师主导性角色的转变。

简介：校企合作创新已经成为大学和企业的发展战略之一，但目前校企合作正面临着巨大的挑战，存在企业急需的科研成果和高校、科研院所拥有的大量成果不能转化的问题。本文对已有的有关校企合作创新的研究进行整理，并提出校企合作创新研究的趋势。

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简介：近些年，非洲海盗活动猖獗，不断增多的海盗袭击活动不仅干扰了非洲的和平与发展，而且对全球能源安全与国际贸易构成了严重挑战。为了应对非洲海盗威胁，非洲有关国家、次地区组织等做出了艰苦努力，联合国、国际海事机构及主要大国也采取了多种举措，但是成效并不理想。在反海盗问题上，外部举措和援助必须符合相关国家和地区的实际情况才是有效选择。