简介：社会建构主义教学模式的核心思想是：以学生为中心，在整个教学过程中教师是组织者、指导者，利用情景、合作、会话等学习环境，要求充分发挥学生的主动性、积极性，最终达到使学生有效地建构当前所学知识的意义和目的。本文从情景性教学、合作学习、交互式教学这三种教学模式探讨了社会建构主义教学理论在信息检索课中的运用。

简介：本文从信息媒体采集、信息媒体分编加工与目录组织、图书馆信息资源布局和用户服务四个方面讨论了影响图书馆信息资源利用率的相关因素。

简介：针对数字化校园建设中存在的校园一卡通系统及其应用子系统异构、分散的现状,结合WebServices和COM+技术,采用一种新的基于WebServices和COM+技术的校园一卡通信息集成架构。把各种应用系统看成用XML描述的资源,通过XML传递参数而不是传递处理数据。集成架构屏蔽系统间的差异,实现异构环境下的信息集成。

简介：文章论述了网络环境下信息服务的社会化、个性化、精品化、集成化、立体化、高优化、网络化特点，并从信息服务的思想、设施、资源、模式、内容和角色等方面探讨了图书馆深化发展的策略。

简介：随着信息时代的到来，全球信息网络将以巨大的信息资源，很高的传递信息的时效性给图书馆带来强大的挑战，图书馆作为社会信息中介的一个重要组成部分，有必要研究在未来信息社会中它的社会地位及其发展前景，从而对图书馆的服务作出战略调整。

简介：近20年来，特别是在网络环境形成以后，对福建全省的高校图书馆读者利用文献信息资源情况进行全面调查和系统研究，尚无先例。因此，本课题的研究具有重要现实意义。

简介：本文概述了图书馆网络信息安全的概念,提出了影响图书馆网络信息安全的因素,并就如何保障图书馆网络信息安全提出了几点看法。

简介：英国在公共部门信息再利用方面取得的成绩有目共睹，可与美国的公共部门信息再利用相提并论。英国的公共部门信息再利用在发展过程中形成了自己的特点，构建了独有的英国公共部门信息再利用模式。该模式特点是：有力的监管环境、设立专门的监管机构、鼓励公众积极参与、利用先进的信息技术。该模式存在的问题是：规则中的某些术语不明确、监管机构没有真正的制裁权、地方政府缺乏对公共部门信息政策的支持。

简介：文章首先简要介绍了国外信息检索可视化的研究现状,然后分析了国内近几年信息检索可视化的研究领域,包括理论探讨、技术开发及实际应用等几个方面。接着指出信息检索可视化发展所面临的问题。最后提出了信息检索可视化的未来展望。

简介：文章简要介绍了电子邮件的特点、作用，并针对电子邮件方便、经济、快捷的特点着重探讨了图书馆如何巧用、妙用电子邮件开展网上资源的利用工作。

简介：文章对信息伦理的概念、成因、内容结构、特征、理论体系和网络伦理及信息伦理失范对策等相关研究予以归纳,并认为应加强社会影响、合作、相关法律等方面的研究。

简介：《中华人民共和国政府信息公开条例》的实施使图情档学界对政府信息公开的关注达到白热化程度。基础理论研究关注《条例》本身和信息公开中知情权和隐私权的平衡与冲突,应用研究则关注政府信息目录与指南的编制和相关技术问题。图书馆参与政府信息公开的优势在于自身的公共性,最大障碍是信息收集机制不健全。而这正是档案馆工作之所长,但《条例》与档案法的冲突使档案工作者在实际档案开放利用工作中无所适从。研究的不足在于研究的深度、广度还不够,且图情与档案专业的研究"各自为政",需要加强学科间的合作与对话,共同做好政府信息公开工作。

简介：通过对高校图书馆功能以及信息技术对高校图书馆的影响进行分析，论述信息时代高校图书馆从提供传统信息服务，转变为提供现代信息服务。提出必须树立创新观念，推动图书馆功能创新、技术创新和服务创新。

简介：概述了网络信息资源的特点，提出了高校图书馆利用网络信息资源为教学科研服务的途径与具体措施。

简介：随着网络的发展和许多不确定因素增加，图书馆危机事件时有发生。对危机信息进行收集、~Jul-、处理并据此做出危机管理决策，是图书馆化解各种危机的有效方法。在阐述图书馆危机信息内涵的基础上．构建了图书馆危机预警、处理、恢复三个阶段的信息管理模式，分析每个阶段信息管理模式的内容，以实现图书馆危机的科学管理。

简介：本文概述了信息经济的兴起及其特征,信息经济学的由来及其基本内容与热点研究课题,从信息经济学的角度提出了对发展图书情报工作的一些见解。参考文献4。

简介：信息素养评价标准是信息素养教育评价的依据,也是准确判断人们信息素养程度与水平的标尺。国外信息素养评价标准的研究已经成为热点并出台了比较成熟的各种信息素养评价标准。本文在回顾国内外主要信息素养评价标准的基础上,对比分析得知,两者在信息素养评价标准的框架结构、核心内容,以及标准的可操作性都不强上具有相同点。但两者在研制主体、规范成熟程度、图书馆在其中的地位和作用以及标准的实施方式等方面存在明显的差别。最后,文章提出为加快我国信息素养评价标准的研制,应尽快成立国家层面的管理机构,出台国家性质的通用信息素养评价标准,确立图书馆专业协会在其中的作用,完善我国信息素养评价标准的指标体系和标准的实施方式。

简介：本文在对ISI的各种最新信息产品进行调查、分类、整理的基础上,说明ISI知识之网(WebofKnowledge)是建立在引文数据库,专门及专业数据库,一组辅助工具以及各种链接之上,由WebofScience整合而成的新型信息系统。本文还指出,该系统力求用性能优越的计算机信息处理技术和Web技术去展示其在高水平信息收集和引文分析上的优势,使客户能方便的获取该系统内外的各种相关文献信息,了解知识间内在联系,研究热点以及杰出研究者的信息,是一种非常重要的研究工具。参考文献3。

简介：高校信息用户是以获取知识为目的的，并且要求与本学科、本专业的教学科研活动密切相关。针对这一特点，高校图书馆必须构建学科化信息服务系统，拓展个性化知识服务领域。深化信息服务层次，并有组织地开展用户教育培训，加强学科专题信息研究，以构建图书馆知识社区，更好地服务学科化信息用户。

简介：基层图书馆的主体是县级图书馆,县级图书馆数量庞大,直接担负着为地方两个文明建设服务,为地方经济建设服务的光荣任务。目前我国正在实施星火计划,加强县级图书馆情报工作,将会借星火计划的东风,促进地方经济发展。基层图书馆就全国范围看发展极不平衡,其现状并不乐观。特别是情报服务工作是基层图书馆服务工作的难点。基层图书馆怎样突破难关有效地开展好情报服务呢?根据我馆的经验,总结如下值得商讨的途径。