简介：素质教育是大学外语教学的重要内容。文中结合教学实践讨论了在外语教学中如何培养学员正确的道德价值观、决策能力、能与意识、创新能力、跨文化交际能力和学习能力等素质；指出了实行素质教育对教师和学员的要求；是尝试素质教育的一个有益的总结。

简介：全面推进素质教育、大力推进课程改革需要一支高质量的教师队伍，而造就高素质的教师队伍，园本培训是最有效地实练阵地。多年来，江苏省昆山市花桥开发区曹安幼儿园（简称我园，下文同）注重园本培训、务实科研活动。坚持以师德建设为中心，以提高教师素质为目标，以现代化教育观念为指导，以《纲要》精神为主线。注重转变教师教育观念，更新教师教育手段，

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简介：本文围绕如何培养高素质的人才,结合物理教学自身的专业特点,以提高学生创造性思维水平、强化其创新能力这一目标,就物理教学内容、教学方法提出了几点改革的建议.

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简介：高职英语课程不仅仅是一门基础必修课程，也是提高学生人文素质的必备课程，人文素质教育是大学教育中的必备内容，也是大学教育人才培养的目标所在。要实现这一人才培养的目标，就要以人文价值理念引导和感召学生，在潜移默化中形成健康的、积极的人生观和价值观以促进其人文素养水平和思想道德素质的提高。这就要求教师在搞好语言教学的同时注重学生人文素质修养的培养，促进学生的全面发展。

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简介：所谓的“4+1培训模式”，即部分本科层次的生长干部，实行“学历教育集中，专业训练分流”的“4+1”方式，先集中完成科学文化教育和军事基础训练，学制四年，取得本科学历，再分流进行一年专业培训的教学模式。相对于原来的四年通科培训的教学模式，体现了三个“瞄准”，即：瞄准军队现代化建设目标，瞄准世界军事教育先进水平，

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简介：本文对近两年高考化学试题的命题特点和中学化学教学如何实施素质教育进行了探讨。

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简介：二十一世纪是一个以网络信息和知识创新为资源,并以其流通为中心及东方文化迅速发展的时代。知识的激增、社会节奏的加快、对精神世界和物质世界相协调的社会期待及国家可持续发展战略的贯彻等等。所有这些外在的社会背景在客观上都要求对当代大学生进行素质教育。而伴随着高校教育改革不断深入发展应运而生的艺术设计专业,在激烈的社会竞争中,学生的素质高低倍受众人关注,提高其素质是时代发展的需要。

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简介：思想道德素质、人文素质、业务素质、身体与心理素质构成人的全面综合素质。培养和提高大学生的全面综合素质是我国高等教育的根本目标,是正确贯彻党的教育方针的具体体现,是我国社会主义物质文明和精神文明建设对高等教育提出的要求。理科学生的人文素质相对较弱,大学本科教育在注重加强基础,拓宽知识,培养能力的同时,必须特别加强人文素质的教育。理科学生的人文素质教育,比之文科学生在当前更显得重要和急切。处在世纪之交的90年代,加强理科学生的人文素质教育,更具有深远的意义。

简介：学校女学生身体素质状况如何,不仅影响体育教学计划的实施,还会影响女生的体质状况,同时也将影响新一代建设人才的质量,因此,增强中学

简介：随着我国外语教育事业的发展和外语教学改革的深入,高校外语教师专业素质的培养与提高已成为外语教学改革的重点。文章通过问卷调查的方式,从主体间性的视角下探讨外语教师的素质培养,提出外语教师应具备宽广的语言知识结构,谦和的教学态度和过硬的教育教学技能。在此基础上提出相应的培养策略。

简介：通过分析当前研究生素质教育认识误区的三种具体表现，对误区产生的原因进行了辨析，从而提出了矫正研究生素质教育错误认识的若干措施。

简介：在军校大学生的素质教育中，信息素质教育是素质教育的内容之一，本文论述了信息素质的定义以及信息素质的内涵、目的和意义，并对军校大学生如何加强信息素质教育，具体有哪些实施办法做了深入的探讨。