简介：职业教育是一种传授职业知识,培训职业技能,形成职业道德为主要任务,以培养各类职业技术人才为主要目标的教育,即为培养实践应用型人才的教育。要实现职业教育培养目标,达到技能培养,中专教师是关键。教师工程实践能力的高低,又决定着学生技能培养水平。因此,增强工程实践能力是中等专业学校提高师资队伍整体水平的一项长期任务。

简介：就RFCCU能量回收机组的稳定运行分别从工艺指标的严格控制、生产运行过程中的严格管理、一线岗位人员的培训、辅助设备的选型、机组高质量的检修、大型机组的特护、仪表控制系统的联校以及平稳开停机等方面进行了探讨,对能量回收机组的稳定运行提出了一些建议。

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简介：文章论述了减少棉花中异性纤维的措施,介绍了国内外各种去除异纤设备机型,以及异纤清除机常用的几种异纤识别原理,影响去除异纤效率的因素,提出加强去除异纤各项参数设计和管理工作是能否达到去除异纤效果的关键。

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简介：高职院校加强大学生行为习惯培养具有十分重要的意义。通过调查,了解了目前大学生不良行为习惯的现状,在此基础上分析了对大学生行为习惯养成产生深远影响的因素：自身因素、家庭教育、学校教育、社会环境。有针对性地提出了有关培养大学生良好行为习惯建设性的措施与对策。

简介：贸易便利化的核心是通关作业便利化,推动通关作业便利化对于扬州地方经济发展有重要意义。通过调研发现,扬州在通关过程中存在口岸办责权不对等、电子口岸平台功能单一等问题。地方政府要高度重视口岸工作,通过完善地方电子口岸平台、推动口岸管理部门横向合作、成立地方口岸协会等举措进一步推动扬州通关便利化。

简介：目的了解护生在儿科实习期间的心理状态,明确压力源,探讨应对措施。方法通过自制问卷对在儿科实习过的护生进行调查,分析护生在儿科实习期间的压力源及程度。结果护生在儿科实习期间存在较大的压力,会产生不同程度的心理改变。结论多角度分析护生在儿科实习期间所面临的压力源,针对压力源,提出科学合理的应对措施,更人性化指导学生进行临床实践,能在一定程度上提高学生学习兴趣及职业认同感,从而帮助其顺利渡过实习期。

简介：随着网络技术的飞速发展,互联网已经成为大学生学习和生活中必不可少的一部分。互联网对高校大学生产生积极影响的同时,也威胁着大学生的身心健康成长。文章通过大量的调查和分析,获得了互联网对高校大学生的影响状况,分析了互联网对大学生的学习、身心健康、人际交往、思想品德等多方面的影响,并根据相应的情况提出了若干有效的对策和建议。

简介：摘要文章从会计电算化专业的教学目标入手，以学生应具备的知识结构和职业能力为导向，阐述了当前会计电算化教学中遇到的问题，提出了几点改进措施。

简介：分析了海洋塑料垃圾的产生原因，从危害海洋生物、影响海洋旅游业以及干扰航行船舶安全三方面阐述了塑料垃圾对海洋的影响，并针对性地提出了控制塑料垃圾向海洋的倾倒、利用海洋塑料垃圾建立“人工小岛”、研发藻类基生物塑料、加强塑料垃圾的回收利用等有效控制措施。

简介：WH数显式拉压测力计在使用中暴露出的不足主要有二点:一是不能显示WH数显式拉压测力计受力变化过程,二是容易出现死机现象.前者可以通过改善CPU和显示模块的性能改进软件系统加以解决,后者可以通过各种抗干扰措施加以解决.

简介：本文分析了影响水泥混凝土路面早期开裂断板的原因，提出水泥混凝土路面早期开裂z板的预防措施。

简介：研究结果表明，英语听力水平受到诸因素的制约，英语语音、词汇、文化背景知识，以及学生的心理因素与听力水平都有显著的相关性。本文对某些影响听力理解的主要原因进行了分析探讨，并提出了相应的改进措施。

简介：井下高压隔爆配电开关在运行中受到杂散电流的影响及电磁感应发生误动作，影响开关的正常工作，本文通过分析高压隔爆配电开关的工作原理，在对干扰源进行分析的基础上，提出防治干扰的措施和解决办法。

简介：作文教学一直是农村语文教学中的一个难点与重点，分析农村学生作文教学中存在的问题，并提出相应的解决措施。

简介：心理咨询职业对于从业者的身体和精神健康有一定影响。从心理咨询师的工作压力、工作环境、来访者影响和个人资源进行分析,找出了枯竭产生的原因,并提出了相应的应对措施。

简介：对单片机应用系统中各种干扰进行了全面分析，从硬件、软件两方面探讨了单片机抗干扰的一些方法措施。只要在系统中采用两者相结合的方法，就能保证系统长期稳定可靠的运行。

简介：老师除了是教书育人的表率,还是一个平凡的人,所以他们在日常生活中或工作中也会有喜怒哀乐。如果把这些情绪带入课堂,就有可能有意或无意地奠定了这堂课好与坏的基础,从而影响着整个课堂的质量。当然,如果是好的情绪,那么这堂课就会充分发挥,甚至会产生灵感,会有意想不到的教学效果。反之,如果是不好的情绪,不

简介：兼职教师队伍建设成为制约高职院校健康发展的因素之一，寻求兼职教师队伍建设的有效途径是当前各高职院校面临的现实考验。从当前高职院校兼职教师队伍建设现状及存在的问题出发，提出在“聘任制度、考核评价、教学能力养成、管理制度”四个方面的建设措施。