学科分类
/ 25
499 个结果
  • 作者: 常红 成都市武侯区红牌楼社区卫生服务中心610041
  • 学科: 医药卫生 > 护理学
  • 创建时间:2024-03-14
  • 出处:《护理前沿》 2024年第2期
  • 机构:高血压是一种常见疾病,发病率较高,在中老年群体中较为常见。由于各种原因,许多老年患者在接受治疗后的恢复效果并不理想。因此,还需要加强对患者的护理。许多老年患者对高血压这一疾病的认知程度并不高,对生活护理的重视程度也远远不够,使得高血压的治疗和护理效果大打折扣。要进一步提高老年高血压的护理效果,就必须让患者了解更多的生活护理知识。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的:探讨快速康复外科理念在军事训练伤致前交叉韧带断裂围手术期护理中的应用。  方法:选取2022年1月~2023年3月在本院骨科接受关节镜下前交叉韧带重建术的患者82例,随机分为观察组和对照组两组,各41例。对照组予常规围手术期护理,观察组则实施基于快速康复外科理念的围手术期护理。评价和比较两组患者术前及术后2周的膝关节功能(Lysholm评分),比较两组患者的平均住院天数。   结果:两组患者术前Lysholm评分相似,无统计学意义(P>0.05);实施基于快速康复外科理念的围手术期护理后,观察组Lysholm评分显著高于对照组,有统计学意义(P<0.05);观察组平均住院天数显著少于对照组,有统计学意义(P<0.05)。  结论:对于军事训练伤致前交叉韧带断裂患者实施基于快速康复外科理念的围手术期护理,有助于促进膝关节功能快速恢复,缩短平均住院天数。

  • 标签: 快速康复外科理念 军事训练伤 前交叉韧带断裂 膝关节功能
  • 简介:摘要:护理人员院感知识培训与教育的重要性在于提高护理人员对院内感染防控的认识和能力,从而有效预防和控制院内感染的发生,保障患者和医务人员的安全。首先,护理人员院感知识培训与教育可以增强护理人员对院内感染的认知。通过系统的培训和教育,护理人员可以了解不同感染途径、感染传播的相关知识,以及感染预防和控制的基本原则和方法。这有助于提高护理人员的专业素养和责任意识,使其能够正确地应对院内感染的风险和挑战。

  • 标签: 护理人员 院感 知识培训 教育
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:目的:调查我校在校本科生对灾害的认知水平及减灾教育后的效果,进一步探讨适合大学生减灾教育的方法。方法:采用自设问卷对154名我校在校本科生的灾害认知水平、急救知识及技能了解程度进行调查,并进行抽样访谈、急救技能现场培训,干预前后进行急救知识掌握情况的问卷测试。结果:经问卷调查显示,在遇到紧急情况时30.5%的学生知道呼叫120,40.3%的学生知道呼叫但不懂如何进行施救。大学生干预前后急救技能得分比较差异有统计学意义(P〈0.05)。结论:大学生急救知识及技能亟待提高,且对急救知识需求强烈,高校应结合大学生的意愿,寻求合理途径开展急救知识及技能的教育。

  • 标签: 大学生 灾害 急救干预
  • 简介:目的了解牙颌面畸形患者营养知识、态度和行为现状,初步探讨相关影响因素,为进一步推进牙颌面畸形患者营养教育提供参考。方法采取方便抽样法,选取2015年4—6月于上海交通大学医学院附属第九人民医院口腔颅颌面外科行手术治疗的牙颌面畸形患者63例为调查对象,使用自行编制的问卷调查患者营养知识、态度及行为情况。结果63例患者中,女性患者的营养知识得分优于男性(P〈0.05),不同学历患者的营养知识得分差异无统计学意义。患者对于维生素A和维生素B的食物来源、膳食结构、疾病与营养等相关内容的回答正确率均低于65%。96.8%的患者认为营养对健康有影响并对营养感兴趣,被调查对象100%认为早餐重要,但仅有49.2%的患者会每天吃早餐。结论牙颌面畸形患者营养态度较为积极,但营养知识掌握和营养行为不容乐观,营养知识、态度、行为不统一。

  • 标签: 牙颌面畸形 营养 知信行 调查
  • 简介:目的通过调查了解护理人员对住院老年患者跌倒预防相关知识、态度和行为的现况。方法采用方便抽样法,选择2011年1月-2012年4月于复旦大学附属华东医院工作的护士208名,用自行设计的跌倒预防知识、态度和行为评估问卷进行调查。结果护理人员对预防跌倒的知识平均分为(14.66±4.52)分;态度平均分为(30.24±3.97)分;行为平均分为(55.01±10。05)分。护理人员对跌倒预防的知识、态度和行为均与文化程度、职务、职称、年龄和培训经历有关,差异有统计学意义(P〈0.05);护理人员对跌倒预防的知识与态度呈正相关(r=0.190,P〈0.05);态度与行为呈正相关(r=0.380,P〈0.05),知识与行为呈正相关(r=0.106,P〈0.05)。结论护理人员在跌倒预防的知识、态度和行为方面都有待提高;需加强对护理人员跌倒预防相关知识的培训,有助于提高护理质量,减少不良事件的发生。

  • 标签: 护理人员 跌倒 知识-态度-行为
  • 简介:目的了解高血压患者的高血压相关知识知晓率、治疗率、控制率及相关行为,为防治社区高血压提供理论依据.方法采用分层整群抽样的方法,对芜湖市弋江区内558名社区高血压患者进行问卷调查.结果高血压患者高血压相关知识知晓率为73.0%,治疗率为93.2%,其中155人同时也采用了非药物控制的方法,91.6%的人血压控制理想或尚可.5.7%的人单纯使用非药物控制的方法.不同的年龄、文化程度、职业和收入水平高血压相关知识知晓率不同(P<0.0l).获得高血压知识的主要途径是宣传教育.部分调查对象存在高血压危险行为.结论社区卫生服务人员应加强宣传教育,提高社区居民高血压相关知识知晓率,改善不良的生活习惯.

  • 标签: 高血压 行为调查
  • 简介:摘要:目的:为了深入研究产科护理人员母乳喂养知识水平及影响产科护理人员母乳喂养知识水平因素。方法:选取我院产科护理人员共55名,给予母乳喂养知识问卷。结果:所有参与此次母乳喂养知识问答人员平均答对几率为34(51.52%),其中,青年护理人员的母乳喂养知识水平显著低于中年护理人员,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:护理人员的工作经验、年龄、婚姻状况等都会对母乳喂养知识水平产生影响,而当前产科护理人员存在产科工作年限较低,年龄较低的情况。

  • 标签: 产科护士 母乳喂养知识水平 影响因素
  • 简介:【摘要】目的 调查某职业院校学生对艾滋病知识的了解情况,为职业院校进行艾滋病知识教育提供参考,提高职业院校学生的艾滋病知识知晓度。方法 采用随机抽样对某职业学校4个年级的689名学生,进行匿名问卷调查。结果 男生152人(22.06%),女生537人(77.94%), 艾滋病基础知识知晓率最低的是:只与一个性伴侣发生性行为可以减少艾滋病的传播(47.61%),86.21%的同学从初中就了解艾滋病相关知识,40.20%的同学认为自己了解艾滋病的相关知识,93.90%的同学愿意参加学校组织的“艾滋病”及“HIV检测试纸”方面的知识普及讲座,学生了解艾滋病相关知识的渠道主要是学校宣传80.12%,其次是其他社交平台68.84%。结论 职业院校学生对艾滋病知识知晓率低,需要加强学校艾滋病知识的教育。

  • 标签: 学生 知晓率 防治措施
  • 简介:目的调查精神病专科医院老年科护士对谵妄相关知识的掌握情况,为谵妄相关知识培训提供理论依据.方法采用自设问卷对某精神病专科医院老年科60名护士进行谵妄相关知识调查.结果60名老年精神科护士谵妄知识得分及各维度得分均不足80分,评估内容得分最低(57.41±22.61)分;护士谵妄知识得分与护士既往是否曾正确判断出谵妄病情相关(P<0.01);所有护士均认为需要谵妄知识的继续教育和培训,但33.33%和41.67%的护士对于谵妄发生的危险因素及评估内容方面的知识关注不够.结论应加强对老年精神科护士谵妄知识的培训,同时应关注培训内容和培训方式.

  • 标签: 老年 谵妄 精神科 护理管理
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:为增强重症监护专科护士水平提供参考资料,本文对ICU护士在中心静脉压测量方面的态度、知识和行为等进行了分析和调查,方法选择自制问卷调查。调查结果显示(14.93±2.91)为中心静脉压测量基础知识平均分,参加专科培训的护士高于未参加专科培训的ICU护士中心静脉压基础知识得分(P

  • 标签: ICU护士 测量中心 静脉压 行为调查
  • 简介:摘要:目的:探讨神经内科护士脑卒中康复护理知识掌握情况,并制定相应措施。方法:此次研究共对8所医院236名护理人员展开问卷调查,均在神经内科工作,了解其对脑卒中康复护理知识的实际认知水平,同时在此基础进行改进,并采取科学合理的方案来起到整体提高作用。结果:经研究表明,所有护士平均成绩分别为(67.83±7.11)分,中等与良好人数占据比重较高。其中主要影响因素为工作年限以及专科知识学习时间。结论:现阶段,因受到各种主客观因素的影响,神经内科护士脑卒中康复知识掌握程度明显较为薄弱,这也会直接影响整体护理质量,对此还应当加强培训,切实提高其认知水平及专业能力,以此来使其能够在患者康复治疗过程中发挥最大效用价值。              

  • 标签: 神经内科护士 脑卒中 康复护理知识 掌握现状
  • 简介:摘要:目的:调查产褥期妇女母婴保健知识及护理技能的掌握情况。方法:选取2020年3 月~2022 年2 月间我院妇产科收治的240例产褥产妇作为研究对象,将产妇分为观察组与对照组,每组各120 例。对照组采用常规护理培训,观察组进行护理技能健康教育,对产妇进行母婴保健知识调查及护理技能掌握情况的调查。结果:在护理教育前观察组产妇掌握程度为(20.21±5.37)分,护理教育后为(35.51±2.54)分,对比差异具有统计学意义(P<0.05)。两组产妇对护理技能的完全掌握对比差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:产妇对产褥期保健的知识掌握及母婴护理知识相对匮乏,还需要护理人员针对产妇的保健需求进行护理指导,提高产妇的自我及婴儿的护理能力。

  • 标签: 产褥期 产后保健 婴儿护理
  • 简介:

  • 标签: