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10 个结果
  • 简介:摘要目的优化基础护理工作,提高护理质量。方法通过转变护士观念,提高对基础护理工作的认识,加强细节管理来落实基础护理。结果抓好基础护理是提高护理质量的重要保证。结论基础护理体现护理工作的服务性,是提高全程护理质量的关键。

  • 标签: 基础护理 护理质量 服务观念
  • 简介:摘要目的观察牙周基础治疗对冠延长术的作用。方法选取门诊做冠延长术的患者20人共26颗牙,随机分为2组。术前做牙周基础治疗和不做处理的进行对照,每组均为13颗牙,观察3个月,6个月,1年。结果术前做牙周基础治疗的患者在3个月,6个月,1年的成功率均高于对照组。结论术前做牙周基础治疗对冠延长术的成功率有显著提高。

  • 标签: 牙周基础治疗 冠延长术
  • 简介:摘要目的分析基础护理存在的问题,提出改进对策。方法每季度对在院病人进行满意度问卷调查。结果通过满意度问卷调查及时发现基础护理工作中存在的问题,不断调整护理服务策略,最大限度满足病人的需求。结论只有在过硬的技术和高度的工作责任心基础上,关心体贴患者,为患者提供良好的服务态度和及时的健康知识宣教,才能切实提高护理质量。

  • 标签: 优质护理 基础护理
  • 简介:摘要良好的礼仪素养是护生职业的必备素质,中专护生教育必须重视学生在基础护理操作教学中礼仪素养的提高,以适应现代医疗卫生行业的职业需要。培养护生在护理操作中的沟通能力,有效地提高护生的整体素质,为护生就业奠定良好的基础

  • 标签: 护生 基础护理操作 礼仪 沟通
  • 简介:摘要目的通过对社区、家庭糖尿病患者进行规范的综合管理,提高糖尿病控制的全面达标,减少糖尿病慢性并发症的发生、发展。方法通过对社区76例糖尿病患者,采用综合措施进行健康教育、饮食、运动等干预。结果76例糖尿病患者知识技巧掌握优良率达90.7%,干预前后患者进行自我血糖监测、遵从健康教育等人数明显增多,有效的控制了并发症。结论对社区糖尿病患者进行健康教育等综合干预有利于帮助患者逐渐建立起正确合理的生活习惯,提高生活质量和存活率。

  • 标签: 糖尿病 社区 自我管理 健康教育
  • 简介:摘要目的了解多媒体在《护理学基础》中专护生课堂教学中的教学效果。方法对116名中专护理专业学生就《护理学基础》多媒体课堂教学过程中的有关情况进行问卷调查。结果81.8%学生对运用多媒体课件教学感兴趣,70.6%学生认为多媒体辅助教学对《护理学基础》教学效果有一定的促进作用。主要优势在于调动了学生获取知识的能力和兴趣;缩短了理论与实践的距离;“图文规范、声像清晰”增强了教学效果;影响教学效果的主要不足片面追求动画效果,影响教学效果;与学生进行面对面交流的机会减少,学生长时间地注视容易产生视疲劳。结论只有正确地认识多媒体技术,才能在教学实践中最大限度地发挥多媒体教学的优势。

  • 标签: 多媒体技术 护理学基础 教学效果 教学方法
  • 简介:摘要从中医(TCM)生物工程的角度探索(TCM)的基础理论与研究方法,对TCM的基础与临床研究具有重要意义。

  • 标签: 中医 生物学 生物技术 研究
  • 简介:11月10日,中国中医药学会召开“中国女性寒湿体质调理工程新闻发布会”。据悉,“中国女性寒湿体质调理工程”是国家中医药管理局首倡并且发动的大型社会性公益活动“中医药关爱女性健康行动”的重要环节之一,在以中医防治关爱女性健康,从开展女性健康调查入手,发挥健康专家、学者及健康产业权威人士的作用,倡导女性健康文明的生活方式,提高女性的健康意识等方面具有深远意义。

  • 标签: 中国女性 工程 调理 体质 寒湿 中国中医药学会
  • 简介:摘要目的夯实基础护理,改善护理服务,提升患者和社会满意度。方法成立创建专班,实行任务分解;深入广泛宣传,提高思想认识;建立试点病房,积极稳妥推进;实行分层管理,改变薪酬机制;开展责任制护理,倡导亲情服务;落实基础护理,改进细节服务。结果开展“优质护理示范工程”活动前后住院患者满意度调查的得分比较(p<0.02),活动前后护理综合质量指标得分比较(p<0.01),比较差异均具有统计学意义。结论密切了护患关系,提高了患者满意度;提高了护理质量,确保了护理安全;提高护士工作学习积极性,有效提高护士的综合素质。

  • 标签: 优质护理服务示范工程 责任制护理 基础护理 患者满意度
  • 简介:摘要目的“人才树”工程在我院心内科护理人员系统培训与考核中的应用效果。方法2009年1月~2009年12月我院心内科所有在职的21名护理人员严格按照“人才树”工程进行培训与考核,与该工程实施前各项主要指标进行比较。结果“人才树”工程实施后继续教育完成率达、发表论文数、三基考试合格率较实施前有明显提高。结论“人才树”工程的实施规范了我院护理人员在职期间的培训和考核,激发了她们继续教育学习的热情和兴趣,调动了她们的积极性和主动性。

  • 标签: &ldquo 人才树&rdquo 工程 护理人员 培训 考核