简介：摘要社区图书馆在一定程度上实现真正意义上的人们身边的学校，我们必须把握好当下的机遇，在一定程度上发挥了社区图书馆智能，加快个性化的服务步伐，服务于民众，服务于社会，全面推动了城市文明的建设发展，逐步实现了社区图书馆的可持续化发展。

简介：《皇帝的新衣》这个童话故事相信大家都不陌生,为了体现自己智商上的优越感,不惜向外界展示自己的胴体,还真是拼命啊。看着目前市面上布料越来越少的衣服,很多人陷入了深深的忧虑,穿的少就是性感么、就是时尚么？不对,适合自己的才是最好的。个性化时代的来临让我们的生活发生剧变,最直接的体现就是衣食住行,今天易往告诉您,服装行业的那些秘事儿。当前形势：服装行业当今时代,

简介：与传统的大学英语教学模式相比，个性化自主学习更能体现学生在学习过程中的主体地位，更有利于学生增强对英语的兴趣和提高学习能力。文章探讨了如何构建大学英语个性化自主学习机制，提高大学生学习英语的能力和兴趣。

简介：在初中物理的教学实践过程中,着眼于学生的个性差异,宜采取掌握学习教学模式、集体指导补充模式、个别化教学模式和导学—分层探究诱思四种教学模式。这些模式的实施可以弥补单一班级授课制的一些弊端,能够兼顾班级中不同层次学生的差异,实现学生的个性发展,从而达到学生的全面发展和提高,真正体现教育的本质。

简介：

简介：摘要随着特殊教育的发展，聋校语文利用个性化进行教学日益普遍，各地都在探讨使用个性化方案进行教学，有效提升了教学成果。但是由于对个性化教学认识存在误区，在给教学带来效果的同时，也带来了不少问题，若不加以有效发现纠正解决，将在很大程度上偏离个性化教学的实际初衷和效果。本文中，笔者主要探讨聋校语文教学中对个性化教学的定位存在的认识误区，并提出一系列建设性意见和措施。

简介：互联网使全球进入信息交互时代,高校档案馆的工作也在互联网的影响下产生了更多用户需求和服务类别。根据这种实际情况,本文对国内外高校档案馆的工作现状进行分析和研究,参考国外的先进经验,对我国高校档案馆开展个性化的信息服务进行探讨。

简介：摘要作文教学作为语文教学中重要的组成部分，可以使学生提高自身写作能力，进而提高学生的语言运用能力，还可以锻炼学生的思维能力和想象能力。随着新的课程标准不断深入，为跟随其脚步，小学语文作文教学也需要融入个性化教学理念。对小学生进行个性化的作文教学，既可以使学生的个性得到发展，又可以提高语文写作教学的效率。本文首先简要分析了小学语文作文教学中存在的问题，其次针对这些问题提出了一些有效的策略及其在实际教学中的应用。

简介：摘要随着社会经济的快速发展，企业管理理念和模式都逐渐发生了相应的改变，在生产经营管理的过程中逐渐出现一些新的理论，其中大客户服务理论是目前在各个领域和行业中应用较为广泛的新型理论之一。为了在越来越激烈的市场竞争中占据一定的市场份额，各个企业就需要提升自身的核心竞争力，促进企业相关理论和模式的进一步完善和优化。本文以供电企业为例，分析和研究在企业生产经营管理过程中对大客户个性化服务理论的应用，并评估和总结了相关的实践经验和对策。

简介：摘要了解中等职业学校语文个性化教学的意义，个性化语文教学要注重因材施教，要实施多元化教学，要发挥学生的主观能动性。

简介：何为魅力？就是吸引力。一个有魅力的教师，才能使学生乐在书香中，沐浴在阳光下。那么怎样来修炼魅力教师？途径之一就是教师要形成自己个性化的教学风格，因为它是体现教师个人特点的风度和格调，是教师教学思想、教学艺术特点的综合表现，具有独特性和稳定性，是教师“自我”在教学中的一种体现。本文从为什么要形成个性化教学风格、怎样形成个性化教学风格、形成个性化教学风格有什么意义几个方面来阐述如何修炼魅力教师，让教师在成全学生的同时成就自己！

简介：摘要我们应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。阅读是一种个性化的行为，要把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动，使学生在富于个性的阅读活动中发展阅读能力。

简介：个性化是写作的生命。当前，我国中学作文教学的一个重要问题就是缺乏个性。在教学实践中，教师应当积极探索，培养学生的创新精神、自主学习能力等“大智慧”，让学生大胆写出个性，写出自我，展现独具特色的作文风采；学生应当将自己对生活的思考与写作需要结合起来，表达自己的真情实感，这样才能写出个性化的文章。

简介：去个性化效应的社会认同模型（Socialidentitymodelofdeindividuationeffects,SIDE）对去个性化现象的解释明显区别于传统去个性化理论的观点，并且sIDE模型从认知维度与策略维度这两个方面对去个性化现象作出了全新的解释。用sIDE模型来解释与分析网络中的去个性化现象，思考网络中产生去个性化现象的深层原因及其影响，并对网络中不合理的去个性化现象提出建议。

简介：摘要初中语文教学作为新课程改革的一个前沿阵地，在全面提高学生的语文素养，奠定学生个性发展的坚实基础方面更是具有得天独厚的优势和义不容辞的责任在实施新课程改革的伟大实践中，在初中语文教学的实际工作中倡导“个性化的教学”具有重要的战略意义。

简介：阅读教学是小学语文教学的重点,个性化的阅读教学是指按照新课改的要求,打破传统阅读教学格式化的模式,注重学生思维的创新和套路的转变,以实现阅读教学的生动活泼和积极主动。虽说现阶段小学语文阅读的个性化教学已经取得了一定的进展,但还是有很多教师做不到对教学目标的调整,教学手段也显得比较单一,这就要求教师遵循学生为主体的教学规律,多方面多层次地提出个性化阅读的策略,以更好地促进小学生阅读能力的提高。

简介：小学语文个性化阅读是提高小学生语文阅读能力、逻辑推理能力及自主学习能力的重要内容．同时也是促进小学全面综合发展的有效途径。时代的发展及课程教学改革的深入对小学语文阅读教学提出了更高的要求，但是从教学现状来看，却举步维艰。

简介：摘要目的探讨个性化孕期营养指导对妊娠结局的影响作用。方法将2010年5月-2014年8月在我单位接受孕期保健的150例孕妇随机分为两组，各组75例，对照组仅行常规产检和孕期保健，观察组在常规产检及孕期保健的基础上进行个性化孕期营养指导，观察两组妊娠结局。结果观察组胎膜早破、早产、妊高症、贫血、巨大儿、阴道分娩率、剖宫产率均优于对照组，p<0.05，有统计学意义。结论个性化孕期营养指导有助于改善妊娠结局，提高分娩质量，值得在孕期保健中推广使用。

简介：摘要阅读是语文教学的枢纽，关系着学生知识与技能的获取、情感与态度的发展，关系着学生语文水平的整体提高。实现个性化阅读是阅读教学的必然趋势。本文结合具体的阅读实践，从学生阅读兴趣的激发、探究活动的开展以及引导质疑问难这三个方面展开了论述。

简介：随着新一轮课程改革的推进，个性化教学越来越受到教育工作者的重视，已成为新形势下改进课堂教学的重要理念。教师只有尊重聋生的个性差异，提高聋生的数学自主学习能力，才能真正地增强聋生的数学思维能力。