简介：以税收宣传为突破口开创地税工作新局面辽源市地税局辽源市地税局１９９４年８月２４日组建后针对形势新、机构新、任务新、人员新的特点，采取多形式、多渠道、多办法，广泛深入地开展税收宣传活动，普及了地税政策法规，提高了地税知名度，推动了税收工作开展。去年共完...

简介：装配式住宅是指采用工厂预制构件，通过现场装配、锚固而快速建成的住宅建筑，它是住宅工业化的最终产品，是建筑产业化的重要标志。现阶段，随着推广力度的增加，装配式建筑逐步暴露出一些问题，如何改进完善装配式建筑，提高建筑水平已成为现阶段的主要课题。基于此，本文主要对装配式住宅进行分析探讨，以期为建筑的可持续发展提供一定的参考建议。

简介：建立现代企业制度是国企改革的方向，针对国企改革实践中存在的产权不清问题，本文从产权理论入手探索一条利于现代企业制度建立的产权结构多元化的道路。

简介：目前正在全国实施的“2011计划”即协同创新工程是高职教育发展的又一次良机。上一次是20世纪末抓住高校扩招之机，以扩大招生“数量”为突破口，赢得了高职教育的崛起和连续10年的跨越式发展；此次是以协同创新为突破口，强化内涵，提升教育“质量”，提振高职教育信心，促进高职教育稳健发展。

简介：我国开展政治体制改革30多年来，人们就如何更好地推进政治体制改革，曾经不断地提出了“突破口”的问题。笔者经过初步的检索资料，发现先后提出的就有，要把“干部制度改革”、“党政分开”、‘‘人大制度改革”、“选举制度改革”、“实行党内民主”、“行政体制改革”、“建立官员财产申报制度”、“监督体制改革”、“司法体制改革”、“新闻媒体改革”。

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简介：学风是一所学校文化底蕴和办学理念的集中反映，是一所学校教育教学质量的客观反映。学风直接影响着学生的素质和学校的声誉。

简介：摘要：新课改小学语文教学追求教学有效性，凸显学生自主、合作、探究，努力培养学生创新能力。不能再像以前那样，教师“唱主角”“满堂灌”，教师读一段，串讲一段，总结段意，总结中心。然而教学中教师串讲课文现象极为普遍，致使阅读教学费时低效。因此，寻找阅读教学的突破口，提高小学语文阅读教学的效率是当务之急。

简介：摘要：媒介融合时代的到来，使新闻编辑工作面临的环境与要求发生了改变。探索报社新闻编辑工作的改革创新之路，会促进报社及新闻编辑人才更快更好地适应媒介融合时代下的信息传播环境。

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简介：摘要事故运行规程是核电厂纵深防御原则的重要内容。事故运行的确定与事故分析密切相关。本文基于事故分析的特点和事故运行的内容进行分析，探讨了事故运行与事故分析的关系，提出了基于事故分析延伸事故运行的内容的原则。本文认为事故运行规程的制定需以事故分析为基础，同时依赖于全面、详尽的基于最佳估算方法的扩展事故分析。

简介：学风建设是校风建设的重中之重，树立良好的学风是大学生成才的关键。文章通过对新建本科院校学风中存在主要问题的分析，进而提出了新建本科院校加强学风建设工作的突破口与切入点。

简介：摘要我国文化市场体系建设的现状与统一开放、竞争有序的总体目标相比，还存在不小的差距，尤其是在文化市场法治环境建设、市场中介发展、资源配置机制以及内容监管机制建设等若干重要领域，还存在着较大的改进空间，需要寻求新的突破。“十三五”时期我国应将进一步完善现代文化市场体系作为文化改革发展的重大目标，在文化市场法治环境建设等若干基础性领域寻求新的突破，为早日全面建成统一开放、竞争有序的现代文化市场体系奠定基础。

简介：听说交际活动是英语教学的突破口,二、课堂听说交际活动的特征,学生不仅在听说方面的交际能力 大大增强

简介：普通高中教育作为面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育，对于全面提高国民素质、促进学生终身发展具有重要意义。在新的历史条件下，积极进行普通高中课程改革，构建具有中国特色、充满活力的普通高中课程体系，对加快普通高中发展，推进教育创新等具有重要意义。对于西北地区来说，意义更加重大。

简介："劳教"结合,是马克思主义教育学说的基本原理之一,马克思主义创始人把它作为改造现代社会强有力的手段,提高社会生产的重要方法和造就全面发展的人的唯一途径;"教劳"结合,是中国共产党一贯的教育方针的重要组成部分,最近颁发的《中华人民共和国教育法》总则第五条明确规定:"教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人";"教劳"结合,也是徐特立教育思想

简介：摘 要:以设计竞赛为突破口，对学生创新思维培养和教学模式改革等方面进行探索和思考，以提升学生的创新技能。

简介：孔子说过：＂知之者不如好之者,好之者不如乐知者。＂兴趣是学生最好的教师,只有学生对探究知识充满了热情,那学生才会主动去求知探索,理解能力和记忆能力才能得到相应的提高和发展。本文就如何以兴趣为突破口激活初中英语教学进行了研究。

简介：现代剧团研究不仅是话剧史研究的题中应有之义,而且有可能成为话剧史研究的扩展域与突破口。虽然剧团研究已在史料钩沉与个案研究方面取得了一些成果,但总体而言仍极不充分。一方面是学术空白点较多,不少重要剧团尚未得到系统研究;另一方面是现有研究存在诸多局限,未能达到应有的学术高度。现代剧团研究仍需得到进一步推进。

简介：几年前在广东珠三角地区某小学跟岗学习时，从指导老师的报告中初识“家校合作”。“家委会”一词，更是新鲜而遥远。笔者所在的是广东省偏远地区的一所乡村学校，关于“家校合作”的研究，直至2016年才在全校范围提起、重视。为什么要开展家校合作？什么才是真正的家校合作？家校合作的理论如何化入班主任及学科教师的日常？许多老师面临困惑，无从下手。