简介：独立学院的公共选修课是教学计划中的重要组成部分，它的开设目的在于拓宽学生的兴趣与爱好，促进各种知识的相互融通与渗透，全面提高学生的综合素质，从而促进应用型人才培养目标的更好实现。然而，公共选修课的教学质量管理与监督一直是一大难题。本文从当前独立学院公共选修课的开设现状着手，进一步分析教学管理部门在管理过程中所存在的问题，试图从中找出措施和对策。

简介：本文通过对当前艺术市场绘画作品的需求量不断提升的现状进行市场调研,以调查结论为依据,对独立学院绘画专业的人才培养方案和课程的设置改革进行了初步的研究,提出了对人才培养方案的创新性建议和课程改革方向的重点分析。

简介：针对目前独立学院高等数学教学中存在的问题,提出了独立学院高等数学课程建设和教学内容改革的一些基本思想和实施方案。一个合理的高等数学课程体既要能满足教师教学的需要,又要能满足各层次学生学习的需求;教学内容改革不仅要考虑独立学院学生的实际情况、与专业的关系,而且还要考虑高等数学本身的体系结构和高等数学在人才培养中的作用。

简介：提出多维时间序列中各分量之间直接联系存在性的信息论检验方法，构造了条件互信息统计量检验分量间的条件独立性，统计量的显著性用置换检验决定。将提出的方法应用到国际股票市场，研究收益率序列相依关系，结果表明，此方法能有效检验各分量之间的直接联系和间接联系。

简介：医学院校的管理专业课程如何设置日益成为广泛的议题，本文从医学院校管理学科的人才培养定位出发，分析目前这类专业的设置现状和存在问题。最后为回归于培养专业素养人才之目的，围绕精与泛权衡的原则、整合而非独立的原则，提出了学科的设置趋向和内容。

简介：近年来，浙江公安机关在省委、省政府和公安部的正确领导下，紧紧抓住队伍建设这一根本和保证，坚持正规化建设主线不动摇，不断加强和改进公安政治工作，公安政治工作始终保持走在全国前列，不少做法和经验在全国推广。对此，我们要肯定成绩，深刻认识新时期公安政治工作规律特点；认清形势，准确把握新时期公安政治工作总体思路；创新机制．积极推进浙江公安政治工作科学发展。推进浙江公安政治工作科学发展，一要进一步深化思想政治工作长效机制。二要进一步深化队伍管理运行机制，三要进一步深化警务技能训练机制，四要进一步深化爱警惠警励警机制，五要进一步深化和谐警民关系建设机制，六要进一步深化政治工作组织领导机制。

简介：在中国，“文化政治”自有其传统根基，延续千年的科举制度培养了知识分子对政治根深蒂固的热衷与迷恋，同时也潜在地蕴育了中国政治的文化气质。时至20世纪，政治家们仍然延续着这样一种思路，即运用文化的思维、战略和运动来实践政治变革；或者说，文化即政治——无论是三四十年代的“新生活”运动还是六七十年代的“文化大革命”，都是如此。但前者无疾而终不了了之，后者则在一代中国人心中埋下了深深的创痛。

简介：摘要新课标要求将思品课程的理论性知识转化为学生的行为，时事政治的恰当引入具有十分重要的作用。时事政治教育对于提高学生的思想政治觉悟、振奋其精神、使其发愤图强具有重要作用。我们应采取多种方法，增强时事教育的目的性和针对性，拓展教育途径，搞好学生的时事政治教育。

简介：摘要当今，各级学校都在遵照国家教育部的明确指示，积极响应新课改革的要求，大力开展素质教育。职业高中也不例外，政治课上利用新课标教学模式，充分发挥学生的主体作用，这就要求教师改革教学模式、优化课堂教学环节。

简介：摘要建国以来，政治课经历了32次改革，仅1976年至今就有过十余次之多。最近几年，思想政治课突破应试教育的“包围”进入了“素质教育”；考试制度突破闭卷考试的“包围”进入了开卷考试；课程改革突破偏、难、繁、旧的“包围”走进了新课程。尽管如此，政治课改革还不完善，素质教育仍有障碍，开卷考试存在弊端，新课程实施遇到了困难，所以必须“灌输”与探究相结合。

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简介：〔摘要〕政治课教学普遍存在课堂教学难，教育实效不显著等现象。主要原因是幼师学校生源质量整体偏低，幼师生几乎都是没有考上普高的落榜者，综合素质不高。面对学生实际，通过政治课教学对学生开展道德、理想、行为养成教育就显得尤其重要。为适应新课改的要求，思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚，注重学生创新意识和实践能力的培养，重新构筑全新的教学理念。

简介：本文力在厘清政治学的基本研究路径，进而明晰政治学的话语地位。笔者从政治权力和国家入手，首先阐明了政治学的目的何在。其次，简介了政治学的内部分歧，并分别论述了政治学何以可能和政治学何以不能两个问题。最后，指出实现政治学理想建构的最有效途径是为政治家所采用。但因三对悖论的存在，我们又不能对敢治学做过高期求。

简介：摘要政治教学需要创新。如何营造一个创新氛围，创设一种佳境，让学生学得快乐、学得高效，是政治教学的最高境界。本文从三个方面论述了创新教学的必要性和有效方法。

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简介：作为工人阶级一部分的农民工群体，对城市的发展做出了不可磨灭的贡献。其政治观在城市文明的洗礼下呈现出与工人阶级不同的特点，其政治观的发展对于维护政治环境的稳定，促进民主化进程有重要的意义。因而，农民工社会主义政治观塑造应该是当前思想政治教育工作的重要内容。

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简介：学生主体思想已被大多数教师所接受，但在具体的思想政治课教学过程中，学生主体作用的发挥往往很不理想，主要原因在于教师习惯于“满堂灌”或“一言堂”，习惯于让学生跟着自己的思维转，这样学生成了学习的机器，缺乏主观能动性，没有自觉性和创造性，只是一种被动接受，