简介：

简介：在数据中心建设中，降低成本和能耗成为相关厂商和用户的巨大挑战。12月5日，本刊记者就模块化数据中心建设和电源保障等方面问题采访了美国ActivePower公司副总裁，全球商务和销售总经理马丁·奥尔森（MartinOlsson）。

简介：美国康讯公司2007年7N在美国凤凰城宣布，其DM24JDxR调制器将全面采用AutoEQTM自适应均衡技术。目前，AutoEQ^TM自适应均衡技术可以作为技术升级方式出售给已有DM240XR型调制器的用户。

简介：摘要：本文将新国标GB 8965.1-2020《防护服装 阻燃服》和NFPA2112-2023《Standard on Flame-Resistant Clothing for Protection of Industrial Personnel Against Short-Duration Thermal Exposures from Fire》简称(工业用爆燃火灾阻燃服)所涉及的燃烧性能及热性能项目的测试方法进行对比，并进行简要的分析。目的在于给从事此类服装设计、生产、测试、认证等方面的专业技术人员带来一定的帮助。

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简介：摘要：耐力跑益处颇多，既有利于学生心肺系统的锻炼，还可加强学生的意志力与进取精神。然而，许多学生视耐力跑训练为“噩梦”，对其感到厌烦，因为耐力跑给学生带来的多为疲惫、乏味以及单一等负面感受。因此，教师必须根据实际情况，对耐力跑的教学方案及教学目的参照国标进行重新规划设计，坚持以学生为主体，提升学生参与耐力跑训练的主动性与积极性，从而保证教学质量，实现教学目标，达到国际标准，增强学生的身体素质。

简介：近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于建立健全基本公共服务标准体系的指导意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确,要从国家、行业、地方、基层4个层面构建基本公共服务标准体系,并明确了“十四五”末和到2035年两个时间节点的具体目标。

简介：【摘要】２０世纪９０年代中期，在美国课程标准化运动中，美国社会科协会和有关专业团体、各州纷纷推出了自己的课程标准。１９９４年版的全美社会科课程标准对美国乃至全世界许多国家和地区的教育产生了重大影响。跨入２１世纪，为了应对新的挑战，美国社会科课程标准也出现了比较大的变革。２００８年公布的全美社会科课程标准修订草案，展现出新的改革趋势。

简介：美国马萨诸塞州的高中技术学习标准描述了高中生应具备的工程设计、建筑技术等7个主要技术模块的技术素养，是该州技术教育的指导性文件，启发我国应建立符合区域特点的地方技术教育标准、形成以学生为本的技术教育理念、在基础教育中形成系统的技术教育体系。

简介：法律法规美国有关食品安全的法律法规非常繁多，与蔬菜质量安全管理有关的法律主要包括《联邦食品、药物和化妆品法》、《食品质量保护法》、《公告卫生服务法》、《联邦杀虫剂、杀菌剂和杀鼠剂法》、《营养标签与教育法》、《公平包装与标签法》、《食品卫生运输法》及与蔬菜安全检疫有关的《植物检疫法》、《联邦植物虫害法》等法律。

简介：无害错误在美国刑事诉讼领域一直饱受实践和理论的争议,尽管理论上存在值得反思之处,但实践中上诉法院及联邦最高法院却十分推崇。无害错误在适用上的争议反映出寻求实体正义和程序正义之间的矛盾。在最小损害原则的前提下,以充分尊重程序正义为基础,允许上诉法院适用无害错误规则,在一定范围内容忍初审法院不完美的审判是可取的。而要实现这一目标的关键在于界定错误的范围及适用无害错误的标准。我国虽然在法律上没有明确无害错误的概念,但该规则无论在理论还是实践上皆有值得借鉴之处。

简介：美国州际新教师评价和支持联合会提出了新教师评价十大标准,即INTASC标准。该标准是用于衡量新教师入职与发展的标准,评价内容涉及专业能力、教学表现、班级管理、学生指导、评价能力、人际沟通、专业成长及人格特质等方面。评价的步骤主要包括选择并提交评价材料、评定等级、召开评价交流会议及实施终结性评价。INTASC评价标准详细、方法多样,由相关政府机构负责实施,并将形成性评价和终结性评价有机结合,能帮助新教师尽快成为一名合格的教师。美国新教师评价的有益经验为我国明确新教师评价目标、建立完善的新教师评价体系、制定新教师评价保障制度、重视新教师自我评价等提供了有益启示。

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简介：在概述美国纽约英语作为第二语言（ESL）学习标准的研制背景的基础上，对英语作为第二语言学习标准的内容和特点进行分析，指出其对中国英语教学的启发和借鉴意义。

简介：简述了英国室内空气质量标准研究现状，并指出美国迄今来能制定出含概室内守气质量的联邦法规，问时对联邦政府机构，地方政府和ASHRAE等学术团体在室内空气质量标难方面的工作分别作了介绍。

简介：为完善科学教师队伍整体素质的评价机制,美国制定了科学教师专业标准。通过深入分析《美国新任科学教师认证与提升的专业标准》的背景、内容及其特点,提出了几点启示：在制订教师专业标准时要明确分学科、分专业发展阶段的必要性;保证标准与新课改理念的一致性;保障标准的国际性,最终为我国教师专业标准的制订提供有益的经验借鉴。

简介：在过去的20年中,关于公立学校国家课程标准的争论一直是美国教育领域的热点问题之一。美国各州之间社会经济发展水平的差异,也给国家课程标准的实施带来了挑战和问题。本文通过对美国国家课程标准历史发展的考察,分析了影响美国国家课程制定的社会、政治、教育文化传统等影响因素,也关注到联邦、州和地方学区政策对学校课程影响的变化。本文以历史课程标准作为案例分析,从中可以看到美国教育政策在处理国家的统一性与地方差异性,教育的传统与改革等诸问题的一些经验和做法。

简介：摘要本文对美国科学证据可采性标准历史发展进程进行梳理、分析、反思，分别对Frye标准、1975年生效的《联邦证据规则》702、Daubert标准、2000年《联邦证据规则》702的修订评述，剖析证据规则的演进，深入理解其理论内涵，感悟法理与科学的融合，从而引发对我国科学证据可采规则构建的思考。

简介：摘要本文重点介绍了三门核电站大型结构模块中普遍采用的钢筋标准件的特点，结构形式、安装过程以及质量控制。分析了美国钢筋标准件的重点、难点，提出了后续安装过程中注意事项以及建议措施。

简介：国际化背景下有国际竞争力的人才必须具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务。外语教师的责任就是在帮助学生获得具体语言交流技能的同时,培养出具有国际竞争力的高层次人才。本文通过探讨美国的外语教师质量评估标准,结合我国外语教师的教育和专业发展研究,试图为我国职前外语教师教学能力的发展提供建议。