简介：随着网络技术的发展，对网络人才也提出了更高的能力要求。而《计算机网络基础》课程作为计算机专业和网络专业学生接触到的第一门网络课程，对学生网络能力的培养起着重要的作用。本文就如何提高《计算机网络基础》教学效率作了初步探讨。

简介：摘要;随着数控加工行业的发展，在企业的大力支持下，许多数控企业在对人才进行培养时，不再单纯地依赖于学校，而是与学校合作开展课程开发。本文就校企合作下数控车床编程与加工课程内容开发策略进行分析，首先对校企合作的发展背景进行介绍，其次对高职院校培养的人才特点进行分析，再次对数控车床编程与加工课程内容开发的现状及存在的问题进行介绍，最后对校企合作下数控车床编程与加工课程内容开发策略进行详细阐述。通过本文的分析，可以看出校企合作下数控车床编程与加工课程内容开发的重要性，为高职院校培养更多高质量的人才提供参考。

简介：摘要：公共“教育学”课程是师范生课程体系中的重要组成部份，对于培养师范生的专业意识、掌握专业知识和发展专业技能具有重要作用。在教师资格“国考”、师范类专业认证的双重驱动下，针对地方高校公共“教育学”课程存在的不足，对公共“教育学”课程内容和课程资源开发的进行了实践探索，进一步提升公共“教育学”课程的有效性。

简介：摘要：中国民间美术是老百姓自己的艺术，属于大众文化的范畴，其内容与形式源于生活更作用于生活。因此在民间美术里，老百姓会将其最质朴的价值观与文化认识融入其中传承并发扬。其中不乏有传统文化的内容，分别可以从题材的选择上、主题思想的表达中、制作工艺的流程里找到端倪。而本文将致力深度挖掘中国民间美术内容中的课程思政元素，响应国家育人号召，为高素质人才的培养提供养分。

简介：摘要：随着人们对健康意识的提高和医学科技的不断进步，构建一个健康而繁荣的国家已经成为中国的重要发展目标之一。在这样的背景下，“健康中国”战略被提出，旨在通过全面改善人民的健康水平来实现国家整体发展。与此同时，地方综合高校也扮演着培养优秀医学人才的重要角色。本研究旨在探讨“健康中国”视角下地方综合高校医学通识课程的内容设计，以满足培养具有医学素养、全面发展和创新意识的医学人才的目标。通过对现有文献的综述和课程设计原则的探讨，本研究将对地方综合高校医学通识课程的内容进行系统性分析，并提出针对性的改进策略。

简介：

简介：摘要：我们的传统文化博大精深，凝聚着先辈们的智慧与汗水。传承和发扬中国的优良传统文化，使传统文化在新时期更好地展现其内涵与传承。在初中语文教学中，要将传统文化的有关内容更好地进行整合，从而让二者之间的相互渗透变得顺畅。基于此，本文对民族文化渗透在中学语文教学中的重要作用进行了解析，并对传统文化在初中语文教学中渗透策略进行了探寻，以促进初中语文教学的提升。

简介：摘要：本文旨在探讨非物质文化遗产（非遗）与初中美术课程内容的融合与延伸，以丰富学生的艺术体验与文化认知。通过分析非遗文化的内涵与特点，揭示其蕴含的深厚文化底蕴与艺术精髓。针对初中美术课程的内容与目标，提出将非遗元素融入其中，拓展学生的审美视野与文化修养。进一步，探讨如何通过多种教学手段与活动形式，引导学生深入了解与体验非遗文化，激发其对艺术的兴趣与热爱。最后，总结融合非遗文化与初中美术课程的实践意义与方法，强调其对学生全面发展与综合素养的促进作用。

简介：呈现课程内容，是体现课程性质、贯彻课程理念和课程设计思路、落实课程目标的重要环节，也是课程实施的具体依据。因此，考虑课程内容的呈现方式，至少要满足两项基本要求。一是，实现综合主题、学科知识与价值判断三者有机结合。也就是说，既要反映其作为综合课程的意义和价值，又要反映其作为学科课程的任务和目标。

简介：

简介：摘要：随着社会的快速发展和家长教育观念的进步，越来越多的家长开始重视学前教育，尤其家长重视学校的器乐教育等美育课程，故此根据高职学前教育专业人才培养要求，对学前教育钢琴课程进行探索十分有必要。然而我院学前教育钢琴课程教学仍然是传统的教学模式，课程教学单调、枯燥，导致学生在学习过程中缺乏积极性，学习兴趣不够浓厚，使得教学质量不高，因此，为了提高高职学前教育钢琴课程的教学质量，本文重点对学前教育钢琴课程内容模块化教学进行了研究与分析。

简介：摘要目的探索临床医学专业学位研究生核心课程内容的设置。方法2018年7月至2021年7月，通过问卷调查了解48所医学院校的1 281名临床医学专业学位研究生和489名研究生导师对临床医学专业学位研究生课程体系的需求，采用Friedman秩和检验和Mann-Whitney U秩和检验对结果进行分析。结果硕士专业学位研究生的专业必修课程中，方法类课程和基础类课程最多；研究生的专业课程设置未区分培养层次；导师对课程内容重要性的评分排在前3位的是临床医学专业理论知识[8.0(2.0)分]、临床操作技能[ 7.0(2.0)分]和职业精神和人文素养[7.0(6.0)分] (P<0.001)，研究生对课程内容重要性的评分排在前3位的是临床医学专业理论知识[9.0(2.0)分]、临床操作技能[9.0(2.0)分]和医学基础知识[7.0(3.0)分] (P<0.001)；博士研究生对临床研究方法学课程、医学统计学课程重要性的评分高于硕士研究生[7.0(4.0)分比6.0(3.0)分，P＝0.001；7.0(3.0)分比6.0(3.0)分，P<0.001]。结论临床医学专业理论知识、临床操作技能、职业精神和人文素养、临床研究方法学课程和医学统计学等是临床医学专业学位研究生的核心课程内容；专业课程设置需要区分博士研究生和硕士研究生层次，临床研究方法学、医学统计学等方法学课程需要加强。

简介：摘要课程教学内容与行业标准紧密街接，是实现产学深度融合的重要基础，是高职教育培养适应行业需求的高素质技术应用型人才的根本保证本文从高职建筑工程技术专业教学内容街接行业标准的现状入手，对高职建筑工程技术专业教学内容街接行业标准中存在的问题进行了分析，提出了保证高职建筑工程技术专业教学内容街接行业标准的措施。

简介：摘要：随着新课程标准改革工作的进程，教学方式的多元化呈现成为现代教学工作主要组成部分之一。在高中体育教学工作中，体能模块选项教学成为有效开展高中体育教学工作的现代化教学策略之一，对于提升高中生提升体能素质的提升，体育兴趣的培养有着十分显著的效果。

简介：高职教育发展的特色之处在于专业的建设,专业建设的根本出发点在于课程建设,本文对机械制造及自动化专业的课程内容及教学方法进行了分析与研究。

简介：学前教育信息化对幼师生信息技术应用能力提出更高要求,与当前幼师生《现代教育技术》课程学习效果不佳形成鲜明对比。为解决这一问题,从当代社会生活、学科发展和学生的需要出发制定新的课程目标,构建相应的课程学习模块,并将课程与SPOC混合学习相结合,形成新的课程学习形式,以期提高幼师生信息技术应用能力。

简介：高职专业课程内容与发达国家职业标准对接既是教育行政部门的工作要求，也是国际水平跨国企业和优秀的外向型企业在人力资源建设方面对高职院校人才培养的期望。作为一项系统工程，文章从发达国家的资格框架、职业分类、职业标准研究入手，根据职教课程理论并借鉴高职教改成果经验，提出了高职专业课程内容与发达国家职业标准对接的原则、对象与方法。

简介：

简介：文章主要是从贯通教育阶段学生课程内容教法上进行剖析,通过多样化的教学方法提高学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,目的是让学生学有所思、学有所获、学有所成。结论是:教学内容的实施要根据教学目标、教学实际情况等来设计相应的组织形式,激发学生的兴趣,提高学生上课的积极性;总成绩的统计要根据学生多方面表现进行考核,教师要尽可能地考虑学生的实际情况以及每个人的差异,从而可以更高效地完成教学目的和教学任务。

简介：人才培养模式创新是现代高职教育教学改革的重要方向。基于对目前工科类专业技术基础课程与职业标准对接的现状分析,提出结合校企文化互动和实施多元化培养模式促进学生综合职业素质的先期养成,以培养较高综合职业能力的高素质应用型人才,满足区域经济社会发展和产业结构调整升级的需求。