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  • 简介:摘要目的了解长期住院精神分裂症患者的孤独现状并探讨影响长期住院精神分裂症患者孤独的相关因素。方法采用HAMD抑郁量表、感情与社会孤独量表、自尊量表、社交焦虑量表、简化的艾森克个性测验、社会支持量表对80例住院时间满2年的精神分裂症患者和80例正常对照进行评定分析。结果长期住院精神分裂症患者孤独显著高于正常对照组,二者具有不同的影响因素。结论长期住院精神分裂症患者存在较高孤独,其孤独的影响因素与一般人群不同,在干预时应注意采取更有针对性的措施。

  • 标签: 长期住院 精神分裂症 孤独感
  • 简介:第一届李德伦全国指挥比赛于2012年6月18日至6月23日在美丽的青岛举行。这次比赛是对我国年轻一代指挥人才的一次检阅,来自国内各音乐院校以及在国外音乐院校中留学深造的十二名选手参加了比赛。比赛的结果是第一名空缺,来自美国耶鲁大学音乐学院的焦阳获得第二名,来自美国辛辛那提大学的景焕获得第三名,来自德国汉斯·艾斯勒音乐学院的李昊冉进入决赛。

  • 标签: 指挥人才 李德伦 比赛 观后感 美国耶鲁大学 积淀
  • 简介:目的探讨精神专科医院与综合医院女护士的职业紧张和主观幸福的差异及其相互关系。方法选择温州市两家精神专科医院和两家综合医院的女护士(分别为251人和380人),进行付出-回报失衡问卷、社会支持量表和Campbell幸福量表调查;用t检验和多元线性回归比较两类护士职业紧张和主观幸福的差异。结果精神专科医院护士的职业紧张程度显著高于综合医院护士[(1.29±0.31)vs(1.11±0.41),P〈0.01];精神专科医院护士的主观幸福总分显著低于综合医院护士[(9.66±1.62)vs(11.1±1.42),P〈0.01];多元线性回归控制相关因素后,精神专科医院和综合医院护士的职业紧张程度和主观幸福总分差异均有统计学意义。结论精神专科医院护士的职业紧张程度重于综合医院护士,而主观幸福低于综合医院护士;需要采取综合干预措施,以减轻护士职业紧张和增进幸福

  • 标签: 女护士 精神专科医院 综合医院 职业紧张 幸福感
  • 简介:首先我要对陈红旗先生表示一个歉意。想说说这个事儿,即如何看待那个时间段的中国文学,非自今日始,只是前赶后错,把陈先生的文章当了说话的由头,而为了把事情说得明白些,有些话就不免说得重一些,但如果我想得不错,陈先生很可能只是一位上路不久的新手,这就有点儿不厚道了。所以先道个歉。

  • 标签: 陈红 经典性 历史感 意义 中国文学
  • 简介:Quadral德宝是德国老牌音响厂家,也是德系音箱中最早使用铝带高音单元的厂商。Quadral音箱所用的喇叭单元均是自行研发制造,他们最重要的两项核心技术也都表现在喇叭单元上,分别是RiCom高音单元和ALTIMAR中低音振膜。德宝PIatinumM系列是Hi—Fi/AV两用音箱,

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  • 简介:公安新闻宣传的正面效应可以极大促进公众安全、满意度的提高,但在具体的公安新闻宣传工作中,存在诸多薄弱环节,影响了正面效应的发挥和对负面效应的有效应对。因此,要以提升群众安全和满意度为目标,在公安新闻宣传上不断加强公安新闻宣传工作规范化建设,充分借助各类媒体力量,开展分众化宣传,不断放大公安新闻宣传的正面效应。

  • 标签: 公安新闻宣传 安全感 满意度 正面效应
  • 简介:《中国近代民事司法变革研究——以奉天省为例》一书是汕头大学张勤博士新近付梓刊印的大作,是作者在加拿大麦吉尔大学留学期间英文博士论文的基础上,利用在国内工作之便,参阅国内学者的诸多研究成果,多次赴辽宁省档案馆补充原始资料后修订而成的。

  • 标签: 民事司法 变革 奉天 近代 中国 读后感
  • 简介:文章探讨高职生闲暇满意度的差异及其与主观幸福、生活满意度之间的关系。研究发现高职生闲暇满意度总体成中等偏上水平,闲暇满意度及其各个维度与主观幸福和生活满意度显著正相关,回归分析显示闲暇满意度可以显著地预测主观幸福和生活满意度。最后文章提出学校应为高职学生提供多元化闲暇教育课程和闲暇活动,提高学生的生活满意度和幸福

  • 标签: 高职生 调查研究 闲暇满意度 主观幸福感 生活满意度
  • 简介:《纲要》课的开设是通过历史学习达到思想政治教育的目的。历史是加深历史理解的重要途径,历史教育是培养学生历史的主渠道。课堂教学可以通过加强史料引入与分析、寻找历史与现实的结合点、以"大历史观"解读历史、宏观历史叙述与微观历史分析相结合、历史教学充满感情等方式培养学生历史。学生历史增强,有助于达到思想政治教育的目的。

  • 标签: 中国近现代史纲要 课堂教学 历史感
  • 简介:摘要目的探讨PDCA循环式护理干预对脑梗塞患者主观幸福及其生活质量的影响。方法将120例脑梗塞患者分为干预组和对照组,每组60例。观察组采用PDCA循环实施护理干预,对照组给予常规性护理干预。对两组患者的主观幸福采用纽芬兰纪念大学幸福量表(MUNSH)、生活质量评定问卷对干预效果进行评定。结果经过PDCA循环式护理干预后,干预组的幸福评分和生活质量评分明显改善,并显著优于对照组。结论用PDCA循环式护理干预能够改善脑梗塞患者的主观幸福和生活质量,进而提高患者的治疗与康复效果。

  • 标签: PDCA循环 护理干预 脑梗塞 主观幸福感 生活质量
  • 简介:2010年9月,首届联合国教科文组织世界幼儿保育和教育大会在莫斯科召开。这次大会的主题是筑建国家财富。学前教育可以筑建国家财富这一理念受到国际社会的认同,重视学前教育公共投入、关注学前教育教师队伍的构建与稳定成为各国普遍关注的问题。

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  • 简介:摘要目的探讨慢性肺源性心脏病患者情绪状态与主观幸福的相关性。方法46例慢性CPHD作为实验组,同期体检的健康人士46例作为对照组,进行幸福指数和90项症状自评量表。结果(1)实验组总体情感指数、生活满意度、幸福指数总分显著低于对照组(p<0.05),SCL-90总分显著高于对照组(p<0.05)。(2)SCL-90与IndexofWell-being具有显著负相关性(p<0.05)。结论CPHD患者情绪状态与主观幸福具有显著相关性,因此,有必要给予情感支持和生活指导。

  • 标签: 慢性肺源性心脏病 情绪状态 主观幸福感
  • 简介:为了分析文化融合、社会变迁背景下大学生自我观的特点,及自我构念与自尊、关系和谐、主观幸福之间的关系,采用了自我构念量表、自尊量表、关系和谐量表及主观幸福量表对446名大学生进行调查。结果显示:(1)文化融合、社会变迁背景下,代表集体主义文化价值观的互依我在大学生自我观中仍占优势。大学生自我观可分为二元型、独立型、互依型和边缘型。本研究中,四种类型所占比例分别为32.5%、18.6%、18.0%、30.9%。(2)自我构念与主观幸福显著正相关;不同自我观类型大学生在主观幸福上差异显著,二元型个体主观幸福水平最高,边缘型最低,独立型、互依型处于中间水平。(3)自尊在独立我与主观幸福间起到完全中介作用;互依我一方面通过关系和谐间接影响主观幸福,另一方面,通过关系和谐对自尊的促进作用影响主观幸福

  • 标签: 大学生 自我构念 自尊 关系和谐 主观幸福感
  • 简介:第11届广东省艺术节期间,我作为一名粤剧爱好者,观看了《青春作伴》等几个新编粤剧剧目,总体感觉还不错。这些剧目在贴近生活、拉近与观众的距离方面迈出了新的步伐,尤其是戏剧情境的营造、情节的铺排、人物的演绎等都较以往注重了戏剧性和观赏性。一些剧目的个别场次和个别情节的演绎,凸现了编剧的才华和表导演精湛的艺术技能,可喜可贺。

  • 标签: 精品剧目 艺术节 广东 粤剧 观后感 创作
  • 简介:约翰·米尔斯海默在2001年出版了著作《大国政治的悲剧》,提出了一种新的“进攻性现实主义”理论。其核心思想是美国要维持全球霸主地位,必须遏制中国的崛起。但是米尔斯海默的“进攻性现实主义”是一个完全脱离当代国际关系,特别是脱离中美关系现实的非现实主义理论,与全球化的趋势以及中美两国政府与人民合作共赢的共同愿望背道而驰。因为以国防恐怖主义以及核扩散为主要威胁的非传统安全问题对进攻性现实主义的权力与安全竞争观点提出了严峻挑战。在经济全球化时代,中美接触与合作的历史潮流不可逆转。

  • 标签: 国际体系 大国竞争 “进攻性现实主义” 和平崛起 遏制
  • 简介:为迎接省第十二次党代会的召开,深入了解人民群众对幸福程度的评价和预期,为省委省政府科学决策提供参考,省统计局社情民意调查中心于2012年4月19日-26日在全省范围内组织开展了人民群众幸福专题电话调查。

  • 标签: 人民群众 省委书记 电话调查 幸福感 省委副书记 骆惠宁
  • 简介:终极孤独一直存在于人类种族中,在不同历史时期,刺激该无意识逐渐浮现的因素与时代一起发生着变化,对其疏导也有着不同需求。终极孤独对人行为态度产生着模式性、根源性的影响,对其进行当下观照与反思,就是对人类自身进行人文关怀。电影《搜索》体现了如此情怀。,

  • 标签: 集体无意识 终极孤独感 当下 观照 人文关怀
  • 简介:公务员薪酬福利制度与工作幸福相关性的实证性研究指出公务员的货币性收入与其工作幸福相关性更大。针对于这一事实提出促进公务员福利货币化及优化现有工资结构的薪酬福利制度改革建议,以促使公务员工作幸福的提升,规范公务员收入,促进所得透明化、显性化、数量化,加强内外部监管,建设阳光政府。

  • 标签: 公务员 薪酬福利 货币化 趋势
  • 简介:高职教育在教育实践中存在重实用的现象,在人才的高素质培养方面未能跟上社会、企业的发展步伐。因此,借鉴服务一学习的成功经验,融合反思、社会背景、学术性等因素,通过真实体验、合作性学习的方式,设计服务一学习项目,将课程学术性内容应用于现实社会中,能够提高学生的实践操作水平。

  • 标签: 高职教育 服务-学习 反思 责任感
  • 简介:本文采用自编《教师职业幸福问卷》对重庆市的普校与特校进行了抽样调查,发现在工作业绩满意度、人际关系满意度、自由满意度3个方面特校教师均高于普校教师,且差异性显著。在职业理想和社会地位维度方面两类教师得分都低。特校教师比普校教师较早出现职业幸福低落,但特校本科学历教师职业幸福要高于普校本科学历教师。

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