简介：小学低年级语文教学是打基础，是素质教育的基础，因此我们应特别注重学生的基础教学。而小学低年级语文教学方法的探讨，对于提高小学语文基础教学水平具有重要意义。本人根据多年来的教学经验，着重从识字、写字、朗读能力培养等方面对小学语文教学方法进行了以下肤浅的探讨。

简介：开展多种形式的课外阅读，课内外相结合，给语文教学不断注入生机和活力。开展课外阅读可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的强烈欲望，丰富知识，开阔视野。开展课外阅读也有利于学习和巩固学生所学基础知识，使学生学得有趣，学得扎实，学得活泼。

简介：课外阅读是语文课程的重要内容之一，对于学生全面实现语文课程目标有着重要意义。根据低年级学生自身发展的特点和社会发展的要求，对低年级小学生进行课外阅读指导，要制定符合低年级学生特征的课外阅读目标；根据低年级学生心理特点，激发阅读兴趣；适时推荐课外读物；课邮果外相结合。

简介：摘要：新时期的文书档案管理工作在档案体系中极为重要，它是数据和历史信息的收集，也是决策的重要参考依据，记录着整个社会的发展。文书档案管理，可以详细帮助企事业单位录入和记载材料信息，为后期的运用提供依据，信息化时代对文书档案管理水平的要求逐渐提高，良好的文书档案将为企事业单位工作的有效开展提供保障。

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简介：摘要经济基础决定了上层建筑，由于我国近年来大力地发展经济，导致国企的工作中心有了相关调整与倾斜，也使得国企的政工工作涌现了不少的问题。基于此，本文主要对现阶段我国国企的政工工作特点展开分析，在现代管理体制下，试提出一些国企中政工的工作新思路。

简介：摘要：随着市场经济的不断深入，我国企业面临越来越激烈的竞争。在这种情况下，企业需要加强自身建设，提高核心竞争力。其中，政工工作作为企业思想政治工作的重要组成部分，对于促进企业生产经营和改革、稳定等方面具有不可替代的作用。因此，如何更好地发挥政工工作的作用，是当前亟待解决的问题之一。通过本次研究，可以进一步明确政工工作在企业中的地位和作用，同时也有助于企业了解员工需求，制定更为科学有效的人力资源政策，从而推动企业健康可持续发展。

简介：说真的，这个村书记早就不想当了。去年换届之前，专门跟镇里组织委员做了汇报，让他们另选高人，选年轻的有知识有文凭的，我这个老头子，也该退休了。组织委员说，你这事儿恐怕还要跟书记说。镇委书记刘均平，是前年从县里下派来的，斯斯文文的戴个眼镜，才三十出头，听说是前县委书记的秘书，前县委书记走时，把他提拔到了乡镇当一把手。人年轻，

简介：刘新生也不知道脑子里缺了哪根弦,去了一趟省城回来后,非要从旱涝保收的事业单位辞职,到省城寻求发展。亲朋好友劝阻不成,只好随了他的愿。刘新生跑到省城不去大公司、大企业应聘,却直接来到人才市场碰运气,和一帮小保姆、泥瓦工混到一起,手里举着自己写的家教的牌子等待雇

简介：摘要我国小学教育改革在不断推进和发展，德育课堂的教学观念也在不断革新。在教育教学改革过程中，教学方式的改变关乎着基础教育改革的成功和失败，因此教育方式的改革是我国小学教育改革的关键内容。而对于教育改革的前提条件就是改变学生的学习态度，管理好每一位学生，而在教育改革的工作当中，教育的主体就是学生，老师的教学素质和教学经验直接影响着学生对这个问题的思考能力，也影响着教育的质量，因此不同的教师有着不同的教学方式和教学效果，这些因素都是影响小学教育改革的发展与革新。

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简介：一、现状分析英语教学必须与德育相结合，既育人又育德，培养有才有德的实用型人才。（1）二十一世纪，信息全球化，经济一体化，我国加入WTO，这既是机遇也是挑战，国际间的竞争日趋激烈，国际竞争的对象主要是人才，人才竞争就是教育的竞争，

简介：摘要优秀的文学作品蕴含的高尚厚实的道德内容，是对学生进行道德教育的好的素材，通过阐述品德教育，个性教育，情感教育在语文教学中的渗透，探讨语文教学的新领域，摸索道德教育的新模式。

简介：摘要在体育教学中贯彻德育教育不仅是学校体育改革的需要，也是体育教育观念更新的需要。在重视体育教育的同时，更要重视德育教育的效果。体育教学中的渗透德育思想，不是一朝一夕就能完成的，而要靠教师常年累月的辛勤劳动才能取得最佳效果。

简介：摘要在校园推行德育教育的过程中，校园的文化建设起到了十分重要的作用，一所学校优秀的校园文化建设，是德育教育工作开展的基础，将德育教育与校园文化建设工作二者合为一体，才能为师生建立起良性循环的校园管理体系的最佳策略。本文围绕校园文化建设中的物质文化、制度文化、精神文化三方面提出建设建议，并阐述校园文化对德育教育的影响，以确保德育教育工作可以在良好的文化基础下得以顺利开展。

简介：摘要德育教育已成为当前学校教育的重点,加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务之一，在体育教学中融入德育教育，不仅使学生掌握体育知识、技能，增强体质，促进身心和谐发展，同时培养良好的思想品德，因此，体育教师要根据学生在体育课中的表现，掌握其特点、遵循其规律，把德育工作贯穿到体育教学过程中的各个环节。