简介：当前，“有效教学”正被越来越多的教育工作者所关注。我们知道，学生有无进步或发展应是衡量教学有没有效益的唯一指标。学生数学学习的过程是一个以学生已有的知识和经验为基础的主动建构的过程，只有学生主动参与到学习活动中，知识、思维、能力等诸方面在原有基础上有所发展，这样的数学课堂才是真正有效的教学课堂。切实提高数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发真正的生命活力，

简介：摘要目的探究肺结核合并下呼吸道感染的临床特征以及致病菌。方法选取自2014年1月至2015年12月在我院就诊的104例肺结核合并下呼吸道感染患者进行回顾性分析，对患者的临床特征进行分析总结，对致病菌进行培养分析，为临床诊断治疗提供依据。结果104例患者均存在不同程度上的咳嗽、咳痰以及发热的症状，对患者行正规抗结核治疗，症状无明显改善，对患者的痰液进行病菌培养，104例患者中，革兰氏阳性菌（31.73%）主要为金黄色葡萄球菌和肠球菌，革兰氏阴性菌（58.65%）主要为铜绿假单胞菌、肺炎克雷白菌、不动杆菌、大肠埃希氏菌；真菌（7.69%）主要为白色念珠菌。结论肺结核合并下呼吸道感染患者临床表现为有咳嗽、脓性痰或痰量增多、伴发热、气急等症状，在患者出现临床症状时，对致病菌及时进行病菌培养，及时采取对应的抗生素进行治疗，能够显著提升患者的生活质量。

简介：以鲍建生的数学题综合难度模型为依据，对中关高中数学教材中指数、对数函数部分的例习题进行比较与分析．在此基础上，对我国高中数学教材的例习题设置提出了几点建议．

简介：摘要目的总结评价内镜下食管支架取出，重置的疗效。方法采用内镜下异物钳先将支架取出，再根据病变情况重新置入食道支架。结果经取出20例，重置18例患者术后均能经口进食，无呛咳。结论经二次重置支架后，管腔通畅，改善了病人生活质量。

简介：摘要甲胎蛋白（AFP）检测已广泛应用于临床肝病的诊断，尤其对肝癌（HCC）的诊断有极大的参考价值［1］；近年来也有对β-MG检测与肝病相关性的报道。笔者对我院2005年2月1号-2008年2月1号期间的107例肝病患者（包括肝炎39例、肝硬化37例、肝癌31例）和84例国家公务员正常人群的β-MG、AFP检测结果进行回顾性统计分析。结果显示两项同时检测，对临床肝病诊断具有重要意义。

简介：

简介：摘要：在小学教育中，数学是一门非常重要的学科。相较于其他学科，数学更注重对学生逻辑思维、理性思考能力的培养。数学主要考察的是学生的逻辑思维能力、空间想象能力和问题分析能力。所以小学数学教师要想切实提高学生的数学水平，就需要创新教学方式，巧妙运用生活化教学，开展教学活动。

简介：摘要：在小学教育中，数学是一门非常重要的学科。相较于其他学科，数学更注重对学生逻辑思维、理性思考能力的培养。数学主要考察的是学生的逻辑思维能力、空间想象能力和问题分析能力。所以小学数学教师要想切实提高学生的数学水平，就需要创新教学方式，巧妙运用生活化教学，开展教学活动。

简介：摘要：随着旅游业的蓬勃发展，青岛市的旅游景点也成了许多境 外游客选择的热门旅游目的地 。青岛海底世界作为青岛的知名景点， 准确、恰当的标公示语翻译对提升青岛国际形象、传播青岛特色文化 等起着重要作用。本文整理分析青岛海底世界景区内公示语的翻译失 误并提出解决方案，对无基础性错误译文提出优化方案，希望对景区 公示语的优化提供借鉴。

简介：问题生的转化和健康成长，需要教师带着一颗爱心走进其生活和心灵，与他们进行朋友似的沟通与交流，发现其闪光点，让他们树立自信心；同时，父母长辈要及时纠正自己错误的教育思想和方法，家校协同才能促使“问题生”彻底转变。

简介：分离定律揭示了一对等位基因的遗传行为。在解决遗传类试题中,据双亲基因型可计算子代性状分离比。特定情况下,基因分离定律可能出现"例外"——子代出现特殊性状分离比,此类试题可考查学生提取信息和活用分离定律的能力。1性别影响性状比例某些生物常染色体上基因遗传时,特定基因型在不同性别中具有不同的表现型(从性遗传)。如人类秃顶基因在常染色体上,男性和女性相关基因型及表现型如表1。

简介：

简介：数学思想方法是数学的灵魂，是学习数学的通法。因此，在学习数学知识时，教师要引导学生注意数学思想方法的积累和应用。

简介：<正>[说明]本文共收动词和动词词组110条。条目用字,有的与词义有关,有的只是当地的同音字。声韵相同而声调不同的,在字的左上角加~×表示。无适当同音字的,用方框“□”表示。词条排列,以声母p、p‘、m、t、t‘……为序。同声母的,先单韵母后复韵母;先阴声韵、阳声韵,再入声韵。全部词条编统一顺序号,以便释义比较异同时称说。词条先注本调,后注变调。文水话单字调的调值是:

简介：“辨析并修改病句”是年年必考的考点，能力层级为D级。以考六种病旬类型为主，即：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

简介：概率、统计是新教材增加内容，是高考的热点、重点，随着高考的不断深化．此部分内容加大了考查的力度，不仅成为知识能力考查点，而且对同学们阅读能力，合情推理能力和理性推理能力、解决问题能力，提出较高要求，且试题常考常新．本文对此部分内容给予剖析，希望对高考复习有所帮助．

简介：1.--Jane,yourdressisbeautiful.—____A.No,itisn'tB.Yes,itis.C.Where?D.Thankyou.

简介：

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简介：目的探讨死胎原因，降低围产儿死亡率。方法总结2004年1月-2009年1月间的48例死胎病例，对与死胎有关的母婴相关因素进行了分析。结果自2004年1月-2009年1月共收治住院分娩孕妇4987例，其中≥孕28周的死胎共48例，占0.96%，死因主要集中于胎儿因素（35.42%），妊娠合并症、并发症或分娩期并发症（29.17%），脐带因素（25.00%），胎盘因素（18.75%）等。结论加强产前保健、产期监护，防治妊娠期合并症、并发症及分娩期并发症，有助于减少死胎的发生，是降低围产儿死亡的关键。