简介:随着我国社会主义经济改革的不断发展,人们的生活水平也越来越高,人们对住房的需求与装修的要求也随之提高,精装房越来越受到广大住房消费者的青睐。对于楼房建设来说,如何实现建筑工程穿插提效也逐渐成为各房地产企业关注的重点目标之一,优质的装修穿插能够提高施工企业的核心竞争力,并且缩短建筑工期,降低企业建筑成本。文章通过对提效思维概念的解读,分析多目标楼房装修穿插施工的优势与施工过程当中存在的不足,并提出相关解决办法,为我国多目标楼房穿插提效的实施提供参考意见。
简介:[摘要]《数学课程标准》明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习、合作交流的情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心。”本文将通过分析当前初中数学课堂教学存在的问题,提出几个方面关于问题情境的创设的课堂实施策略,进一步优化课堂教学,提高课堂效率,做到“减负”不“降质”,实现既“减负”又“提质”的良性目标。[关键词]优化问题情境自主合作轻负高质一、研究的背景1、研究的提出长期以来,初中数学课堂教学模式基本为:复习旧课—讲授新课—巩固新课—布置作业,教师对新知识的引入也多为按照教参课本上的提示来千篇一律地进行,这种教学方式容易引发学生厌倦、注意力不集中等后果。通过对我校初一年级六个班的调查发现,数学课很喜欢的学生只占35%,在数学课堂的前20分钟,能自觉保持注意力集中的占62%。出于改变这种现状、提高课堂效益的考虑,笔者提出了化大力气巧妙合理地创设问题情境的课题,力求从课本与生产实际、教师与学生、学生与学生的关系入手,充分利用电教手段及课堂教学中的人力、物力资源,使课堂教学引人入胜,卓有成效。……
简介:摘要:“双减”政策制定与实施,体现了学生全面发展理念的回归。如何守正创新,扎实有效落实减负不减质,让每一个学生全面发展,这给学校带来新的要求和挑战。广州市海珠区赤岗东小学在实践过程中,落实减负措施,探寻提质路径,营造美好和谐的教育新生态,让学生更好地回归校园,确保教学质量的稳步提升。
简介:摘要:要减轻学生过重的作业负担,除了要做到精简作业的数量和质量外,还应着眼于提升课堂质量. 深度挖掘数学教材,利用教材资源进行拓展提升,提高学生思维品质;发现同章节知识间的脉络,以此作为课堂引入,提高课堂效率;寻找不同章节知识间的内在联系,迁移思想方法,提高学科的育人价值.