简介：摘要基础梁的位置在建筑结构设计中一般考虑安排在钢筋混凝土多层框架结构房屋里与室内地面和基顶较为接近的位置。在实际工作中，基础梁的位置往往通过分析实地测量与受力条件的方法得以确定，通过这种方法确定的基础梁的位置更符合建筑结构的实际需求。此外，需特别注意设置基础梁之后建筑结构整体抗震能力的变化情况。

简介：市场竞争日趋激烈,对产品研发的要求趋向于更快速、更准确的设计模式。为设计者提供快速的设计环境,结合基于组件的模块化特点,按照产品设计流程,开发基于组件技术的集成设计系统。本文先介绍了组件技术,给出集成设计系统框架,接着阐述了系统中的关键技术,详细介绍了系统功能实现,最后对该系统的应用领域进行了展望。

简介：日本现代的设计思潮的形成具备了多元化的文化内涵,其形成与发展都与日本的传统文化的继承与外部文化的融入是分不开的,这样的设计思潮也在影响着日本现代包装设计的形成与发展.

简介：近年来，房地产市场开始走向低迷，与之相关的室内外装饰行业受到了影响，很多设计公司不再大量需要设计员，就业压力骤然加大，面临毕业的学生开始恐慌毕业，她们把大量的时间花费在报考公务员、研究生、农村支教和教师招考、获取各多证书等行列中，极大的影响了毕业设计教学环节的实施，导致毕业设计的质量严重下滑。因此，为了提高毕业设计的质量、确保正常实施毕业设计教学环节，我们有必要对传统的毕业设计进行改进。

简介：分析目前高职院校艺术设计专业毕业设计的现状及问题,分别从毕业生、指导教师、制度等方面提出高职院校艺术设计专业毕业设计的改革建议。

简介：一种创造性的活动，它既要以事实为基础，尊重客观规律，更要突破限制，大胆想象，所以，设计活动是科学与艺术的统一，从思维层面上说，设计思维则是科学思维与艺术思维的统一。思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系。方法是指为获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式。思维是人脑的思考和分析，而方法是人解决问题的行动，因此，思维是方法的原点和基础。

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简介：课改的基本理念是要全面提高学生的语文素养,创新作业设计以达到课改要求。作业设计应该有层次和类别,针对性强。可把作业细分为课前作业和课堂作业,课前作业以解决基础知识为主,学生独立完成。课堂作业侧重于知识的延展,无思考无答案;根据单元内容,设计主题作业,在语文实践中体会、把握运用语文的规律;作业的形式要灵活多样,努力建设开放而有活力的语文课程。

简介：在学习完苏教版教材第五单元关于“爱”的主题后，我链接教学了五年级下册《语文主题学习丛书》（以下简称《丛书》）下册（7）“静听花开”之“真爱无言”单元，这一组文章包括：《麻雀》《可爱的小鸟》《小狮子爱尔莎》《冬眠》《鹿心血》。

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简介：酒店装饰设计不仅是一门设计艺术,同时还是一门环境学科,不仅要体现出它的适用性,同时还要彰显出它的艺术特点.但是,从酒店装饰设计的本质上却是为了创新而设计的,为客户营造一个独一无二的环境特色是酒店装饰设计的重要工作,同时还要装饰设计与酒店的经营理念相融合,这都是作为设计师必须要考虑的因素.本文针对酒店装饰设计以及特点进行分析,希望能够为相关方面的研究提供理论性的参考.

简介：最近参加了几次新车试驾活动,从中了解到一些汽车设计的新趋势,在这里与读者分享。造型猛吹＂运动风＂从两厢小车劲炫,到豪华车型新S,车身外观造型都在打运动牌,动感的线条布满全身,以往四平八稳的作派已经难以寻觅。尤其是小型车,更注重动感风格的造型设计,夸张的进气格栅,锐利的前大灯及尾灯造型,加上多彩的车身颜色,一看就是为迎合新新人类的口味而设计。就像中年人兴起跑步热那样,一些商务轿车也开始步入运动行列,从索八动感的流体雕塑,到新S棱角分明的流畅线条,都在显示轿车已全面被卷入运动风潮。

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简介：摘要在当前混凝土施工设计时，要充分考虑混凝土的结构延性设计，通过混凝土的延性设计来提高混凝土的抗震性能。

简介：由于职业关系，许多朋友希望我能够为他们孩子的教育问题提供一些有价值的专业性咨询意见。问题不外乎是上哪所学校最好；是出国读书好，还是在国内读书好；如果要出国，什么时候出去最好，等等。可以看出，每个家长都竭尽全力地想为自己的孩子设计出一条最好的教育路线。其隐含的逻辑是：最好的教育等于未来更大的成就或更好的生活。但我反问的第一个问题往往令他们难以回答：“孩子的想法是什么？”

简介：酒业的发展,带动了酒包装的发展,酒瓶不仅是酒的载体,也是酒文化的一个重要体现。酒瓶作为目前运用最为广泛的一种盛酒容器,能够保护商品不受外力碰撞、避免各种化学性侵蚀、满足长期储放的要求,同时在很多情况下,酒容器本身就是销售包装,因此良好的酒的容器造型设计,对于酒的包装来说,具有特殊的意义。

简介：【教学目标】1．能理解“名人”，发现身边的“名人”，说说身边的“名人故事”。

简介：郝辰（1982-），男，2008年毕业于南京林业大学艺术设计学院，硕士，2013年赴加拿大圣力嘉学院海外交流，获圣力嘉应用艺术与技术学院“语言与文化培训证书”。现为扬州职业大学艺术学院骨干教师，主要从事装潢设计的教学与研究，在公开刊物上发表多篇论文，并承担国内多地的景观设计和视觉传达类设计。

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