简介:
简介:幼儿园在新《纲要》的指导下、在课程改革的洪流中开始还给幼儿以人性的课程和教学。但在幼儿园的环境建设、家长工作、教师管理等工作,以及许多的日常工作的细节中,可不可以做得更人性化呢?
简介:人性化管理是一种非常重要的班级管理工作理念,我们在展开小学阶段班级管理的过程当中,应该对于这一理念进行有效的渗透,换成游泳,这样才能更好的打造一个良好的班级管理的空间环境,为小学阶段学生的健康成长,给予有效的帮助和支持。
简介:教育者应保持一颗善良心、责任心、博爱心,让爱与关怀荡漾在每个角落。如何把人性化机会均等的理念落实在教学活动中,往往是仁者见仁,智者见智。在教学实践中,我们感到,这一过程与画家作画异曲同工,盈盈于心的热情、成竹于胸的从容、挥洒自如的功底,铺就成功的阶梯,这个过程宛若行云流水,酣畅舒展。现以大班语言活动《小石头去旅游》为例,以画为引,品味人性化机会均等教学的独特魅力与精彩内涵。
简介:一、构建和谐幼儿园离不开人性化管理和谐幼儿园的建设,不仅能有效推进幼儿教育的和谐发展,而且也符合党中央关于构建社会主义和谐社会的要求。对于幼儿园来说。和谐首先意味着教师群体拥有共同的价值观,能够有共同的意志和行为准则,发挥出最大的能量以实现共同的目标。快乐的教师来自和谐的幼儿园,有为的教师来自和谐的幼儿园。从另一个层面来看,积极的情感带来教师工作积极性的高涨,使教师更容易达到最佳工作状态,这是构建一个和谐幼儿园的重要基石。
简介:<正>侵越战争期间,美国一位名叫汤普森的士兵,在一次伏击战中,为使包围圈里的9名越南平民免遭屠杀,竟然掉转枪口,对准自己的战友:“你们开枪,我也开枪!”汤普森的举动让战友目瞪口呆。事后,他受到美国军方调查。几十年过去了,大概连汤普森自己也没有想到,当初的这件事,竟使他成为美国人心中的英雄。
简介:不知道是不是年纪大了的缘故,小编们总觉得时光流逝得太快。“好.这期杂志内容搞定了!→出片!下印厂!→来.讨论一下下期杂志的内容一捧版!排版!→好.这期杂志内容搞定了!”编辑部里每个月都是这样循环往复的状态,大家部在埋头忙碌着。不知不觉中.2011年就要过去了。
简介:阿加莎·范咀斯蒂著作等身,她的作品影响了不知几代人。正足童年读了阿婆邪篇著铝的《十个小印第安人》(《无人生还》),才让古里真正对推理小说发生了兴趣。在中国,不知多少人为阿婆的作乩管迷,并喜欢上了推理小说,其草自己开始尝试着创作推理小说。
简介:推理。一个充满严谨性的科学名词,翻开本期杂志,更是有一股浓浓的科学气息扑面而来。虽说如此,可在笃信唯物主义的小编们看来,这个世界上还是有很多科学暂时无法解释的不可思议之事。而这要源于某一天的午餐座谈会——
简介:它们,从数百篇参赛作品中脱颖而出;它们,经过了编辑、读者、五大权威评委的层层决选;它们,通过白热化的激烈竞争,赢得了最后的胜利!
简介:在整理大量装有印花拼图的读者来信的过程中,编辑们是有惊有喜有感动。惊的是推理读者们思维活跃性之高:沈阳读者闻静方的印花拼图是用订书钉取代胶水将印花固定住的,而天津的霍达使用的黏合工具则是饭粒……喜的是发现了很多从未邮寄过读者调查表的“潜水党”借此活动表露心声;而感动的,则是读者们情真意切的文字……
简介:一提起六月,恐怕大家脑子里蹦出的第一个词儿就是“儿童节”了吧。虽然编辑和作者们中,有些人连“五四青年节”都快没得过了,但大家都有过青葱岁月,都有过豆蔻年华,都有过金色的童年,也都干过调皮捣蛋的事儿……
简介:贵州的Ray、安徽的盈盈、山东的杨帆、成都的秦佳、上海的orange等热心读者,纷纷写信表示对作者们的新年新动向十分好奇,强烈要求小编们透露一番。为了满足大家的要求(其实自己也很好奇),小编们热火朝天地开始了一次次小型的采访:
简介:“我考博成功了!下午去拍毕业照,再拿着杂志拍一张去!”时间过得真快。小编还记得,2009年,我们的热心读者松平千枫斋曾热情洋溢地身穿学士服、手捧伴随了他四年的《推理》拍摄了本科毕业照。转眼四年过去,他已硕士毕业,仍然一如既往地热爱《推理》!
简介:特刊《MEMORY·记忆》上市两月来,在读者中反响热烈,随刊附赠的有声光盘更是引起了话题。而最近收到的来信中,也有不少读者就光盘提出了自己的意见,概括来说就是:有的喜欢男声配音,有的觉得女声更好;有的喜欢一波三折百转千回的评书腔,有的喜欢平铺直叙娓娓道来的淡定语调……这些意见都可以用一句话来归纳,那就是众口难调。
简介:骄阳似火,虽然不到9点,还是被大太阳晒得满头大汗的两呼终于抵达了阴凉的彼岸——大开着可爱的空调的2605。刚想大喊几句“好凉爽”,谁知室内也是一派热火朝天的景象——几个脑袋聚在某台电脑前,正在热烈地讨论着什么。
简介:“哎?”“哦。”“不是吧!”“这样啊……”这两个人已经是第四次发出这种奇怪的声音了。
管理要人性化
教育应该可以做得更人性化
在教师中实施人性化管理之我见
小学班级管理中人性化理念的渗透
浅谈人性化机会均等教学策略
加强人性化管理 构建和谐幼儿园
刍议成人高等学校如何实现人性化的管理
in空间
人性的力量
互动空间