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  • 简介:针对小说中普遍存在的肢解小说、把小说当作散文类的作品进行局部的语文综合知识教学的倾向,认为小说应重在从整体的角度,去感知小说的情节结构、人物形象和主题,从而培养和提高学生的小说鉴赏能力.

  • 标签: 教学 小说教学 整体感知 文学鉴赏
  • 简介:本文从表面上语音、词汇、实践和第二课堂四个方面对高职英语听说教进行了探讨.语音是基础.正确的发音有助于学生培养良好的语言素养.词汇是突破口,一定量的词汇为听说能力的培养积累素材.语言实践活动为学生提供了锻炼的机会,第二课堂扩展了教学时空,为听说能力的培养提供了更广阔的空间.

  • 标签: 语音 词汇 实践 素养
  • 简介:300万据全国电子商务研究中心统计,目前我国电子商务企业直接从业人数将近213万人,带动物流、软件、会展等相关行业就业人数将近1500万人。未来5年,我国3000多万家中小企业中,将有半数企业尝试使用电子商务工具,国内电子商务人才需求量将达到300万以上。

  • 标签: 电子商务企业 教育 人才需求量 从业人数 就业人数 中小企业
  • 简介:49家江西省日前对首批通过评审的49家行业企业与高校研究生联合培养基地授牌,由高校与科研机构,企业合作培养硕士生、博士生。“研究生联合培养基地”将由行业企业(包括科研机构)出资,行业企业的优秀科技人员和高校研究生导师共同参与指导研究生团队开展科学研究和技术研发。该平台将实现科研机构、行业企业与高等学校深度合作、优势互补。

  • 标签: 研究生导师 行业企业 教育 科研机构 培养基地 合作培养
  • 简介:据资料显示,现在我国15岁以上人口和新增劳动力平均受教育年限分别超过8.5年和11年,有高等教育学历的从业人数超过8200万人,均处于发展中国家前列。这标志着我国已经成为人力资源大国,正在加速向人力资源强国转变。

  • 标签: 平均受教育年限 人力资源 发展中国家 从业人数 高等教育 劳动力
  • 简介:大专层次的学生英语听力水平的提高一直是大学英语教学中的一大难题,在课时不增加的情况下,除了教师业务水平不断提高外,利用各种设施和条件,开展各种相关活动,能有效提高英语听说教水平。

  • 标签: 第二课堂 大专 非英语专业 听说教学
  • 简介:随着多媒体技术在外语教学中被越来越广泛地应用,其教学法也逐渐被重视起来.处理好"学生-教师-多媒体""间的关系对充分利用媒体资源、发挥教师的业务水平、调动学生积极性和活跃课堂气氛都起着非常重要的作用.教师必须发挥想象力、积极主动地探索、实践和总结,做到因材施教和因人施教,上好每一堂既有趣又有意义的多媒体外语课.

  • 标签: 冻结画面 无声看图 无图听音 拼接声图 正常视听 故事接龙
  • 简介:

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  • 简介:听说能力是语言的输入和输出的双向能力,英语听说能力的提高是社会和职业发展的必然要求。词云是文本挖掘和可视化技术,作为基于词频的文本可视化形式,词云具有对文本数据迅速筛选、分析和解读的功能。文章分析词云在高职英语视听说教中的应用优势并阐述了词云在视听说教过程中的运用,旨在提高学生的英语听说能力,推进高职英语信息化教学改革。

  • 标签: 词云 英语听说能力 视听说教学
  • 简介:随着英语教育改革的深入发展,英语教学正在由传统的重视词汇、语法、翻译等基础能力向交际能力进行转变。英语原版影视以其地道的英语发音、真实的生活场景、丰富的文化内涵和强烈的感染力等优势在大学英语的听说教中发挥着重要的作用,成为英语听说训练不可或缺的重要工具。但是在实践过程中,由于各种原因,英语原版影视在英语听说教中并未得到广泛的应用。本文在长期调查研究的基础上,对这一现象进行原因分析,并提出相关的建议,以供参考。

  • 标签: 英语原版影视 大学听说教学 优势 原因 建议
  • 简介:随着无线互联网络的迅速普及和发展,带给人们生活学习上的巨大方便。但生活中和课堂上出现了越来越多的“低头族”。基于无线互联网的移动学习模式的种种优势,以及高职英语视听说课程特点和学习规律,我们尝试在高职英语视听说教中引入移动学习模式,并进行了一些初步的探索和构想,以期提高学生英语视听说能力。

  • 标签: 移动学习模式 视听说教学 必要性 尝试 构想
  • 简介:《中国小说欣赏》选修模块教学应该从以下四个方面着手:首先要准确理解文本,即准确理解小说文本的语言、情节、人物、环境、思想、艺术以及小说所蕴含的文化等;其次是深入探究文本,即深刻地认识小说的语言风格、艺术风格和思想情感等,进而认识作家作品,领略小说创作时代的文化风貌;再次是极大地拓展文本,即课外阅读小说的其它部分内容甚至全部;最后是个性化地表达体验,即以读写结合的方式,提高学生的写作能力和艺术的鉴赏能力。

  • 标签: 小说教学 理解 探究 拓展 表达
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  • 简介:鲁迅小说《药》一文教学内容比较多,有些难点学生不好理解。我在教学中,讲授的内容,用“一二三四”四个数字为引导,即:了解一个背景,理清二条线索,把握三个人物,抓住四个特点。指导学生思考讨论,教师加以综合讲授。一、了解一个背景小说《药》以1907年资产阶级革命家秋瑾被害事件为背景,反映了辛亥革命前后中国的社会现实。鲁迅先生十分关心中国的革命问题,认为革命的“第一要著是在改变他们的精神”。人血馒头不是药,它不能医治病苦。夏瑜式的奋斗和牺牲,也不是病,拿出长期积攒的钱,“抖抖地装入衣袋,又在外面按了两下”。到了刑场买药时,他却先“吃了一惊”,不敢走近,站在屋檐下“发冷”。当刽子手撮着人血馒头来的时候,却又“不敢”去接,表现了他的勤劳与善良。当他听到众茶客谈论嘲笑夏瑜时,他不说一句话,他关心的只是他的儿子,对革命者的死无动于

  • 标签: 语文教学 < > 鲁迅小说 人物形象 背景
  • 简介:中国传统艺术的共通性以及汪曾祺对中国传统绘画的偏爱,使他在小说创作中汲取中国传统绘画的丰富营养,以草根性书写和开放性结构完成了其小说召唤性意境的创设.

  • 标签: 传统绘画 汪曾祺小说 稳态性 写意性 召唤性
  • 简介:微信的日益普及为教学提供了强大的移动教学平台。分析影响非英语专业大学生英语听说技能提高的因素,认为可以有针对性地借助微信平台的优势,依托互联网和移动终端设备,建立基于微信支持的非英语专业大学英语听说翻转课堂教学模式,为以培养实用能力为目标的英语听说课程改革提供参考。

  • 标签: 微信 非英语专业 学生听说能力 教学研究
  • 简介:鲁迅是20世纪中国伟大的思想家与文学家,他在小说内容和形式上的实践,开辟了我国小说发展史上的新时代。宋之的成长在鲁迅小说影响不断扩大的20、30年代,社会变革和主观上的追求使他在思想上和文学观念上深受鲁迅的影响,从而自觉地学习鲁迅小说的写作方法和技巧,并在自己的小说创作中积极实践,主动创新,创作出了思想性和艺术性兼具的作品。尽管他的创作主要集中在戏剧方面,但优秀的小说作品为其成就中国现代文学百家地位功不可没。

  • 标签: 鲁迅 宋之的 启蒙 改造国民性 写作技巧
  • 简介:在中国现代浪漫主义的发展过程中,作家和作品层出不穷,徐讦作为其中的一位勤奋作家,一生著述颇丰,其中的小说类题材作品共计有五百多万言,而究其所有作品大都有浪漫传奇的爱情故事。因此徐讦曾一度在文学史上被称作后期浪漫派的代表人物,徐讦及其小说在中国浪漫主义文学史上有着不可忽略的意义。

  • 标签: 徐讦 浪漫主义 悲悯之心