简介：

简介：随着语文课程改革的稳步推进,大家已普遍认识到建构明确、合理的语文教学内容是当前深化语文课程教学改革的核心问题之一。不过,在教学实践中,教学内容的确定与选择仍是个大问题,原因既在于教学理念与教学设计,教学设计与教学行为之间的落差，又在于我们的语文学科不同于数理学科。

简介：从语言测试操作的实际性、交际性及科学性出发,阐述了多项选择题正确的出题步骤及注意事项.

简介：发现问题喜欢旅游的小朋友都知道，在选好旅游地后，首先要考虑的问题就是旅游价格。假如几个旅行社的服务水平相当，当然首选旅游价格最优惠的旅行社。怎样选择旅游价格最优惠的旅行社呢？下面我们来看一个这样的问题。

简介：

简介：建设新图书馆,馆址的选择是非常重要的。在选择新馆馆址时,不仅要考虑它的服务宗旨、发展前景和目标,还要考察地理环境,以及本地区的社会经济资源、人口数量及其读者素质和读者分布情况等诸多因素。

简介：

简介：教学内容教科版科学六年级上册《生物的多样性》单元第七课.教材与学情分析在前几课的学习中,学生已经知道地球上生活着种类繁多、形态各异的生物,这些生物的形态结构与其生活的环境相互关联并相适应.本课以“同一种动物生活在不同的地方,表现出不同的形态结构”这一有趣现象为研究对象,

简介：从近几年的高考试题来看，基础题型主要以选择题的形式出现，所占分值在40％左右，主要考查考生对基础知识和基本技能的掌握情况．做好选择题是高考得高分的关键，下面笔者对高考化学选择题进行全面剖析，希望对2008年高考化学备考有所帮助．

简介：摘要教学媒体是由现代科技成果发展而来的，是教学过程中传递和存储教育信息的载体。以此为出发点，本文通过目前教学媒体在教学中运用的现状和存在的问题，探讨了如何合理地选择和运用教学媒体来优化课堂教学效果。

简介：摘要：作文教学是小学语文教学中的重点部分，也是难点部分。

简介：现代社会生活中，道德教育往往被简化为道德规范的接受和行为训练，而对道德选择能力的培养重视不够，导致学生在面临生活中真正的两难选择时不能或不会作出自己的价值判断和选择。文章从道德选择的含义出发，分析了道德选择面临的困境及其原因，阐述了道德教育要走出这样的困境需要改变知识灌输的道德教育模式；采用道德两难问题激发认知冲突；实现规范约束和教会选择的同步共进。

简介：“表现式”选择题在近几年高考试题中多次出现，且形式多样，有时提问直截了当，有时提问较为隐蔽。但做起来都有一定的难度。为了便于学生掌握做题技巧，本文将“表现式”选择题归纳为直问型试题、依据型试题、体现型试题和是指型试题，并将每一类型试题的特点和解题思路简析如下。

简介：出生在辽宁的张睿，高中时孤身一人来北京上学，后来妈妈实在不忍心张睿一人在外，就放下工作到北京照顾他。那段时间因为张睿经常熬夜写歌，妈妈经常在沙发上等到睡着。

简介：自从温家宝总理在2007年的《政府工作报告》中提到“将在教育部直属师范大学实行师范生免费教育”之后，高校学费再次成为人们关注的焦点。其实，除了六所部属师范大学开出“免费教育大餐”外，为了国家培养人才的需要，还有一些特殊类型的院校实行或部分实行免费教育。下面就让我们把镜头对准这些免费院校。

简介：摘要在实际的通用技术教学过程中，经过多年的教学研究，总结和探究出一些适合当地通用技术教学选择案例的策略，便于教师在教学中借鉴，起到提高教学效率的效果。

简介：恳谈式主题班会简介:恳谈式主题班会类似于凤凰卫视的《一虎一席谈》,它是用谈话的形式让学生就班级、学校或社会新近发生的某个问题或某种现象各抒己见,在平等对话的过程中明辨是非对错,达成思想行为的共识,并以此教育全班学生。恳谈式主题班会的主要理论依据是'同伴教育'。通过同学、朋友的观点和看法产生同伴压力,促使学生自我反思、自我教育、价值澄清并教育他人,教育效果事半功倍。恳谈式主题班会主要模式:

简介：从就业信息获取途径、物质利益认知及身心压力与受关爱程度差异三个方面，分析了当前高校贫困生与非贫困生的就业认知差异，并进一步探讨了认知偏差对职业选择定位和择业要求的影响。针对贫困生的特殊性，从贫困生就业前的家庭调查、就业前的特殊心理辅导和由实际出发树立就业理念三个方面，提出了帮助贫困大学生建立正确的职业价值观、调整就业压力、进行合适的职业选择和应对就业挫折的有效引导方法，以期为贫困生的就业选择提供参考。

简介：谈到高三复习，没有人不重视、不强调基础知识的重要性的。“知识是能力的基础”、“得基础者得天下”等说法，也充分说明了扎实的基础、足够的知识储备的重要性。因此，对备战高考的学生来说，在复习中根据不同的内容采用不同的记忆方法，扎扎实实地掌握基础知识非常重要。

简介：教学媒体是教学活动中使用的传递教学信息的媒体，它在教学活动一开始就存在，并且伴随教学活动的始终。随着教育技术的不断发展．被用于教学活动中的媒体种类和数量不断增加，从最初的粉笔、黑板、文字材料以及教师的肢体语言到如今的电影、电视和多媒体计算机、可谓纷繁复杂。因此，无论是课堂教学还是远程教育，选择什么样的教学媒体完成教学目的成为了教学活动的一个重要步骤。