简介：我想告诉读者们，古语说：“男怕入错行，女怕嫁错郎”，行业选择对任何—个人来说都有着极其重失的影响。《志愿兵法：30分钟读懂专业》这本书的中心思想是想告诉大家一定要在选择专业和志愿填报日立树立“行业”’的概念，一旦有了这个概念，你们就找到了选择专业和填报志愿的捷径。

简介：看到一段关于蔡志忠的介绍，他的生活方式很特别，裤子、汗衫、外套，同样款式，一买就一打，连颜色都不变，从不穿袜子，因为感觉影响灵感。简单得不能再简单。他不喜欢应酬，来北京，除了必要的应酬，呆在宾馆里画画写文，他最长记录是42天没下楼。创作中国古典文化的那两年，他呆在日本，没见任何朋友。他的观点是，呆在原地，就是天下；呆着不动，可以怀抱天下。

简介：彼得：合资企业的双方要同心协力。凯利：所以说在合同上必须写上关于纠纷仲裁的条款。彼得：仲裁是解决合资企业冲突的最好方式。凯利：我同意，但使用哪一种仲裁方式呢？

简介：在孩子教育上,我们教给他们的应该是处理问题的能力,而并非是一个指示。人生会面临很多选择,小孩子也不例外。我的女儿萨米就曾经因为这个问题向我抱怨过。＂我答应在社区清洁日这天去帮忙的,但是我刚刚接到一个邀请,也是在那天去参加一个非常有趣的活动。那么我应该怎么做呢？＂听了萨米的问话,我并没有马上回答。因为这个问题看似简单,又并非简单。

简介：A斯捷夫·布朗金斯把笔记本放在飞船主机的控制台上,以便进行最后的计算。豆大的汗珠在他额头上闪闪发亮,就像仪表板上的信号灯一样。斯捷夫算得手忙脚乱,他在所得数字下面画上一条粗线,打算再直接口算出它的平方,但是数字过大,已经超出他力所能及的范围了。斯捷夫想了想,只好重新拿起铅笔。

简介：农夫老曹去菜市场买东西。“老婆交代我要买一斗小米和一只鸡。”老曹买了一斗小米，又到卖鸡的摊位买了一只公鸡。

简介：<正>雨果说过比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空还要宽广的是人类的心灵。而我恰好选择了一份塑造孩子心灵的光辉职业——幼儿教师。也许是因为多年来的向往和与生俱来的对孩子的喜爱吧!初为人师是紧张,是兴奋?自已也说不清,只是满心欢喜地迎接这份充满挑战的工作,投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。等我深入其中时,才深刻体会到幼儿教师的真正内涵。幼儿园教师是什么?幼儿教师是"警察":因为班中每天都有破不完的小案子和处

简介：萨特的戏剧《苍蝇》沿袭古希腊悲剧中俄瑞斯忒斯杀死生身母亲为父报仇的故事传说,演绎了一场具有现代性内涵的悲剧.《苍蝇》从戏剧的情节设置到剧中人物的言行都是萨特的存在主义哲学思想中有关“绝对自由”的精心阐释.这出戏剧的情节结构安排以及戏剧人物行为的变化和选择来都可以用来解读萨特对于人在处境中所作出的“自由选择”行为以及这种“选择”所遵循的道德要求及其悲剧性张力.

简介：我常对自己说：“女儿的今天，就是女儿的明天。”在今天，教女儿一步步坚强，明天的她，才能更好地面对生活，而不致于在严峻的生活面前毫无建树，甚至一败涂地。

简介：《孙子·谋攻篇》中说：“知己知彼，百战不殆．”意思是“如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地”．在求圆的方程的问题中，我们应该如何捕捉题中蕴含的信息，合理选择圆的方程形式呢？

简介：这首先取决于你希望未来成为什么样的人。芸芸众生，遍布于世界的各个角落，构成一个人才金字塔。在这个金字塔的底端，是数以亿计的高素质劳动者；在她的中端，是数以千万计的专门人才；在她的顶端，是一大批拔尖创新人才。每个人都会根据自己的能力和特点，在人才金字塔中寻找一个适合自己的位置。

简介：摘要中等职业技术学校担负着为国家和社会培养高素质职业技术人才的重任，班主任则是落实教育工作的直接承担者和实践者。本文对新形势下中等职业技术学校班主任工作是教学生学会选择、学会做人、学会学习等方面作了粗浅的思考和探索，旨在进一步做好学生的管理和教育工作。

简介：我出生在一个农民家庭，5岁随父母从辽宁的小山沟来到这片黑土地，父母希望我和妹妹能通过知识改变贫穷的命运，节衣缩食供我和妹妹上学。2001年，我被大庆师范学院录取，考虑到家里的经济情况，我曾想放弃，可父母坚决反对。为了凑足学费，他们甚至变卖了家里的房子，租了村里一间不足40平方米的小屋居住。从那一刻起，我发誓一定要通过自己的努力来回报父母，要让和我一样的农村孩子都能接受到更好的教育。

简介：各位新同学、家长们：大家好！经历了酷暑高温之后，你们为江南带来清新的感受，希望你和家人愉快地共享在浙大的美好时光。浙江大学是一所拥有116年历史的江南名校，风景如画，人文深厚，她有依山傍水的玉泉、曲径通幽的西溪、水木菁华的华家池、钟灵毓秀的之江、大气开放的紫金港，还有正在建设的舟山校区。各位同学将于中国最具灵性之气的大学校园求学，请允许我代表全体教师、员工祝贺你们，从此成为求是园中光荣的一员，并融入气势磅礴的浙大画卷！

简介：匆忙而又热烈的语文课程改革，有时也迷茫着行进者的双眼，因为有太多的繁关琐节束缚着行进者的手脚．或许在经历之后，我们思考着学会放弃，才会得到更多．

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简介：语文课程改革以后．安静的课堂渐渐热闹起来。教师不再是“一言堂”，他们组织学生合作、交流、探究．鼓励学生积极发表自己的意见和见解，而且及时地予以肯定：“你的回答很好”“你的思维很活跃”“你很善于思考”“你的发言非常精彩”“你的见解非常独特”……教室里充盈着快乐。可是。教师又通过“老师认为……”“我的理解……”．总结出所谓的正确、标准的答案。

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