简介:
简介:本研究是一项基于项目学习法的教学研究,通过将项目学习在商务英语写作中的应用,探究该学习法的可行性、满意度以及它对教学效果和英语学习者因素的影响。研究表明,该学习法是一种行之有效的新型教学模式,满足了学习者的需求和愿望,学习者在语言技能、情感智能、合作学习、获取信息以及跨文化交际能力等方面都有较强的满意度,而且它对目标定向、学习动机、自我调控策略和自主性学习等有一定促进作用,有效提高学习者英语语言综合应用能力。因此,基于项目学习法是外语教学中培养具有创新能力人才的有效途径。
老年患者手术麻醉中瑞芬太尼与芬太尼的应用价值探究
探究胺碘酮治疗心衰合并心率失常患者的临床疗效
MRI评估肝癌介入治疗肝储备功能及预后的临床探究
重症胰腺炎患者围手术期中舒适护理干预效果探究
PBL教学法在社区护理管理教学中的应用探究
综合护理对糖尿病患者的临床干预效果探究
探究重症ICU中建立人工气道患者的护理体会
冠心病脂蛋白 (α)和胆红素联合检验的应用及意义探究
6S管理模式在病区管理中的应用探究
关于妇产科护理中人性化护理的临床应用探究
探究枳术散治疗老年慢性胃炎的有效性观察
人性化护理在妇产科护理中的应用效果探究
探究中药材厚朴治疗肠麻痹的效果及药理分析
风险防范式护理对改善儿科护理管理效果的作用探究
探究先天性心脏病中杂交手术的临床应用
心理和药物治疗小儿多动症对儿童和家庭的影响探究
探究肾结石患者的中药治疗法及治疗效果
基于项目学习的创新型医药人才英语能力培养模式探究
探究62例老年股骨近段骨折创伤早期治疗效果
探究经腹部超声与经阴道超声诊断宫外孕的临床价值