简介：【摘要】：目的：皮肤科患者治疗过程中会采取相应的护理措施进行干预，护理安全管理是工作的一个重要部分，本文主要对护理安全管理问题展开分析。方法：共选取患者100例，将其中50例患者作为对照组，实施常规护理，护理结束后对该组患者的康复情况进行分析，研究其护理安全管理中存在的问题，并根据具体情况制定相应的解决方案。然后再将另外50例患者作为观察组，对其实施改进后的护理安全管理措施，对两组患者进行对比观察。结果：观察组患者的护理质量更高，对风险的预防效果更加良好，有效促进了患者病情的恢复。结论：护理安全管理在皮肤科的应用对于疾病治疗具有重要的辅助作用，解决当前存在的护理安全管理问题能够有助于提升护理质量和护理水平，对护理中的风险进行有效预防和控制，护理效果显著。

简介：【摘要】目的 探讨老年精神疾病患者存在的安全问题及相应护理策略。方法 本实验研究时段在2020年6月-2022年6月，病患：老年精神疾病患者，病例：78例，按照随机抽样法分为各39例的两组，常规护理纳入对照组，综合护理纳入研究组，比对两组干预效果。结果 研究组比对照组坠床、热伤、噎食及跌倒发生率均更低，组间差异明显（P＜0.05）。结论 综合护理在老年精神疾病患者护理中的应用，能够降低安全问题发生率，提升护理满意度，保证干预效果，实践价值较高。

简介：摘要：近几年来，在国家综合实力提升、医疗水平完善的整体背景下，人们对各方面的要求也在逐渐增加；就临床护理来说，相关工作人员不仅要具备较高技术水平、扎实理论知识，而且需具备较强沟通能力。因此，在临床上，带教模式的选取就显得尤为重要。本次研究主要分析临床护理实习生带教中存在的问题，并对其解决策略进行总结、归纳。

简介：摘要：本文报道一例80岁男性患者，确诊为“帕金森病”20余年，以肢体活动障碍进行性加重10+年，伴意识障碍1+月收住院，观察到患者反复出现全身震颤伴心房纤颤，经过护理查房讨论，给予控制感染，升压治疗、持续氧气吸入，中药内服外治活血行气，患者生命体征平稳，震颤症状明显改善。讨论了缺血缺氧与“帕金森”震颤的关系，对临床控制症状，延缓病情加重提供护理措施。

简介： 【摘要】目的：探讨神经外科护理安全管理中存在的问题及应对措施。方法：选取100例神经外科患者，随机分组后采取不同护理，比较结果。结果：风险事件发生率：研究组更低（P＜0.05）。结论：根据神经外科护理安全管理中存在的问题制定针对性应对措施具有重要意义。

简介：摘要：目的：探讨和分析在恶性血液肿瘤并发脏器肿瘤老年患者中临床护理问题以及解决对策。方法：此次抽取2019年1月-2022年12月在我院医治的恶性血液肿瘤并发脏器肿瘤老年患者52例进行研究，总结护理问题和解决对策。结果：在恶性血液肿瘤并发脏器肿瘤老年患者中，护理问题主要是感染、精神症状、活动无耐力、并发症以及其他等问题。结论：在恶性血液肿瘤并发脏器肿瘤老年患者中，护理问题主要是感染、精神症状、活动无耐力、并发症以及其他等问题，针对护理问题给予患者优质身心结合的整体护理措施，可保证患者配合治疗，效果确切，使生存质量提高。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨健康教育在消化科优质护理中存在的问题，并提出相应的实施方法，以提高护理质量和患者满意度。方法：本研究于2021年12月至2022年12月期间，选取80例消化科患者作为研究对象，采用随机法将其分为观察组和对照组，每组各40例。观察组在护理过程中实施健康教育干预措施，对照组则接受传统护理方式。收集患者护理过程中的相关数据，并进行比较分析。结果：观察组在接受健康教育干预后，患者对疾病的认知和自我管理能力得到提升，护理效果明显优于对照组。同时，观察组患者的康复速度和满意度也显著提高。结论：健康教育在消化科优质护理中发挥着重要作用，但在实施过程中仍存在一些问题，如健康教育内容不够系统和全面、护理人员缺乏相关培训等。为此，建议加强护理人员的健康教育能力培训，制定完善的健康教育内容和实施方法，以提高患者的自我管理能力和护理效果，从而提升护理质量和患者满意度。

简介：摘要：本文旨在探讨儿科护理专业实践中的伦理问题教育与课程思政，并分析其在提高护理人员伦理素养和专业水平中的作用。通过系统研究现有儿科护理伦理问题及相关教育模式，以期为推动儿科护理专业实践中的伦理教育提供理论和实践参考。

简介：摘要：本文旨在分析神经外科护理安全管理中存在的问题，并提出相应的应对措施。通过对当前神经外科护理安全管理现状的梳理，结合2023年1月至12月期间的80例病例进行分析，发现护理人员在技能与素质、护理制度与流程、患者与家属管理以及设备与环境等方面存在一系列问题。针对这些问题，本文提出了提升护理人员技能与素质、完善护理制度与流程、加强患者与家属管理以及改善设备与环境条件等应对措施。通过实施这些措施，有望提高神经外科护理安全管理水平，保障患者安全，提升护理质量。

简介：

简介：摘要目的探讨小儿结肠镜检查中可能出现的问题及预防护理措施。方法将我院2018年2月至2019年2月收治的小儿结肠镜检查患儿200例，分为对照组及观察组，对照组100例患儿遵循常规护理，观察组100例患儿分析可能出现问题并制定预防护理措施，对比护理效果。结果观察组患者不良事件发生率显著更低（P＜0.05）。结论在小儿结肠镜检查中做好常见问题分析并制定预防护理措施可显著降低不良事件发生，需引起重视。

简介：摘要：乡镇卫生院属于医疗体系的基层网络，对于农村卫生事业的发展发挥出重要作用，同时还承担着乡村医疗与保健以及防疫等众多职责。在乡镇卫生院医疗服务的不断发展下，促使护理服务的需求也在不断提升，为此，认为开展对乡镇卫生院护理现状的研究具有一定现实意义。

简介：【摘要】目的：分析截瘫患者长期留置导尿过程中的相关护理问题及预防措施。方法：针对于院内截瘫患者进行选择，共计60例，对于患者的护理问题进行总结分析，制定护理措施，统计并发症发生率，分析护理效果。结果：经过预防处理措施，患者当中仅发生1例尿路感染，无导尿管阻塞、拔管困难、漏尿等情况产生。结论：截瘫患者中应用导尿预防护理措施可减少并发症，减轻患者导尿过程中的不适感受。

简介：

简介：摘要：目的：探讨在帕金森患者的治疗中采用问题导向干预模式护理的效果。方法：选取2022.5-2023.5期间，接受的72例帕金森患者。即将样本随机抽签分成2组，每组36例。对照组实施常规护理，观察组采用问题导向干预模式。比较两组的护理效果。结果：干预之前比较睡眠质量、认知功能、生活质量（P＞0.05）；实施干预措施后，睡眠质量、认知功能、生活质量有好转，观察组的干预效果更好，结果比较（P＜0.05）。干预前心理状态比较（P＞0.05）；干预之后负面情绪有缓解，观察组评分更低，结果比较（P＜0.05）。结论：通过问题导向干预模式，对帕金森进行护理，有效改善病人的认知功能，减轻不良情绪，提高护理满意度。

简介：摘要：目的 探究在血液透析中，护理时易出现的问题，以及问题出现之后的紧急处理方法。方法 选择2020年6月至2023年6月，至我院所收治的989例次血透治疗的患者，进行观察分析。对护理过程中出现的问题一一记录并总结，探究了对应的处理方法。结果 通过紧急处理之年，患者的血透护理未受影响，基本顺利完成。结论 在患者进行血液透析时，对于一些常见的问题及时采用针对化的处理方法，可以确保血液透析治疗的顺序进行，并达到良好的透析效果。

简介：[目的]探讨医院消毒供应室细节问题管理前移的方法，达到过程控制的目的。[方法]改变传统经验式做法，建立全员发现细节问题、记录细节问题、改进细节问题、追溯改进效果的细节问题关口前移模式，并将医院消毒供应室细节问题管理前移模式与经验式管理效果进行比较。[结果]细节问题管理前移模式实施前后工作中细节问题抽检情况、工作质量指标及环境、设备、物品、人员管理评分比较差异均有统计学意义（P〈0．01或P〈0．05）。[结论]消毒供应室细节问题管理关口前移，能促使工作流程中的细节问题迅速解决。

简介：摘要：目的文章主要针对神经外科护理工作中存在的常见问题及预防措施的应用效果进行分析研究。方法将人民医院2019年1月-2020年1月收治的神经外科患者100例作为对照组，将2020年2月-2021年1月收治的神经外科患者100例作为观察组，对照组实施常规护理措施，观察组实施改善护理措施，观察比较两组患者护理依从率及护理满意率。结果观察组患者护理总满意率为100.0%，高于对照组患者的60.0%，差异有统计学意义（P

简介：目的探讨植入式中心静脉输液港（简称输液港）应用中常见的问题,并提出相应的对策。方法对应用输液港300例肿瘤患者的护理情况进行分析和总结。结果300例患者在使用输液港过程中发生问题有22例次,发生率为7.3%,其主要的问题是堵管有13例次（59.1%）,感染有6例次（27.3%）。结论及时观察和处理输液港发生的问题和加强护理人员相关知识的培训对保证输液港有效通畅具有积极的意义。

简介：目的分析和评价基于问题学习（problem-basedlearning,PBL）的教学法在血液透析临床带教中的应用效果。方法选择我校正式进入实习阶段的2009级四年制护理本科生246名,按进入血透室实习时间划分试验组（单月）126名,对照组（双月）120名。对照组采取＂一带一＂教学法,试验组采用PBL教学法,比较两组教学效果。结果试验组学生血液透析理论知识、技能操作优良率分别为79.37%、88.10%,高于对照组的68.34%和79.17%（P〈0.05）;试验组解决问题能力、自主学习能力得分分别为（38.69±6.01）分、（109.45±21.31）分,高于对照组的（19.87±2.33）分、（68.57±14.07）分（P〈0.05）。结论PBL教学法在提高护理实习生血液透析知识的认知和技术能力上有益,在培养其在工作环境中解决问题的能力,构建其自主学习的意识上有帮助。