简介：摘要通过自制临床输血全过程护理记录单，并运用于临床

简介：摘要目的研究持续质量改进对妇产科护理质量管理的影响。方法近几年一些医院中的妇产科开展应用持续质量的改进模式，本次实验主要是选取改进前后的210名患者作为本次实验的研究对象。实验结束后对比患者改进前后的实际治疗效果，患者在持续质量改进后不良事件的发生率以及患者对护理服务的满意程度。结果开展持续质量改后患者的实际治疗效果明显的优于开展持续质量改进前，差异具有统计学意义（p<0.05）；在开展持续质量改进模式之后患者不良事件的发生率明显的低于改进模式之前，差异具有统计学意义（p<0.05）；开展持续质量改进后患者对护理方式的满意程度明显的高于对照组患者，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论根据实验的结果可以明显的看出，在妇产科的护理中应用持续改进模式可以有效的提高治疗的效果，并且患者不良反应的发生率明显的降低，患者对治疗方式满意程度较高，所以说持续改进模式值得在妇产科临床护理上推广和使用。

简介：摘要：中职护理教学质量的提升对于我国当前护理人员的培养来说是非常关键的，因而要保证中职护理专业教学质量的提高，我们就要采取多种措施，学校必须重视中职护理教学工作，其次教师要积极主动参与工作，调动学生积极性。本文在分析中职护理专业学生特点的基础上，从班级组织工作、提高班主任管理水平和素质、优化班级管理制度等方面探讨了如何做好中职护理专业班主任管理工作，希望为做好中职护理专业班主任的管理工作提供一些新思路。

简介：摘 要：目的 对消毒供应中心采用新护理理念开展管理工作效果进行评价。方法 于2021年6月开始从日常管理、三化理念、PDCA管理、信息化管理四方面开展新护理理念教育培训工作，对干预前后各环节正确率、合格率、供应及时率和供应正确率进行对比分析与评价。结果 手术器械包装正确率、清洗正确率、灭菌操作正确率、包装合各率、清洗合格率、灭菌合格率、供应及时率和正确率均优于干预前，统计数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 消毒供应中心以新护理理念开展管理工作以后，医疗器械回收、清洗、消毒、存储、包装、发送等环节得到严格控制，可以有效防止出现交叉感染，消毒、灭菌工作效率与质量显著提升，具有很高的临床意义。

简介：摘要：中职院校是培养技能型与应用型人才的主要阵地，为有效促进中职护理专业学生全面发展，拥有良好的职业素养，教师需要开展高效的班级管理，从而在明确的班级管理制度、良好的师生关系以及学生自管下，培养学生树立健康人格与正确的人生观、价值观。基于此，本文将主要对班级管理中培育中职护理学生良好职业素养的措施进行探究，以期为相关学者研究提供参考。

简介：摘要：目的：探索以人为本理念在妇产科护理质量管理中的应用效果。方法：选择２０２１年３月—２０２２年３月６８例在医院进行健康管理的孕妇为研究对象，随机均分为观察组和对照组各３４例，对照组应用常规的管理办法，观察组添加以人为本理念，比较两组孕妇的管理效果。结果：观察组孕妇妊娠期糖尿病、妊娠期胆汁淤积、妊娠期高血压、妊娠期贫血等发生率，均显著低于对照组（Ｐ＜０．０５）。观察组孕妇的总满意度，显著高于对照组（Ｐ＜０．０５）。结论：“以人为本”理念在妇产科护理管理中成效显著。

简介：摘要目的为医疗机构对护理人员开展灾害救护培训提供参考。方法采用自行设计的问卷对271名护理人员的灾害救护知识掌握情况进行调查。结果100%的护理人员对学习和接受灾害救护知识感兴趣,92.6%护理人员表示非常愿意继续学习有关知识。结论护理人员灾害救护知识掌握率总体水平不高;加强护理人员灾害救护能力的培训势在必行;医疗卫生机构在护理人员继续教育中需采取多种形式开展灾害救护知识及技能培训,以提高护理人员灾害救护能力;在卫生职业教育中优化与创新急救护理课程的教学内容,加强护生灾害知识学习力度。

简介：护理专业具有很强的人文特征，随着医学模式的转变、系统化整体护理的实施，人们对护理人员的言谈举止、仪表风度提出了更高的要求。为适应社会的发展，作为一名护理教育工作者，笔者将护理美学的思想应用到护理实践教学中，通过教学渗透美化护理人员整体形象、提高护理服务质量。

简介：摘要：在多年的教育教学中笔者深刻的发现一个问题就是临床护理学一直以来都在护理学占据着重要的地位，并且也是一门引导学生做好实践课的一门学科。故此，笔者根据中专教育护理学的生源质量、学习环境、学生态度、兴趣爱好等等多个角度综合考虑，一直希望学生能够在教育教学中主动、自觉的学习临床护理，提高临床护理的教学质量，并且更好的发挥在是实践应用中，抓好实践与课堂着两者之间的关系。所以，作为一个中职教育的任课教师笔者一直以来都秉承初心，秉持改革开放，学生为主，培养一批比较高素质、高质量的教学教学，从而间接性打造出比较实用的医学护理人才，以此服务社会。

简介：摘要目的研究临床护理路径在血液透析室医院感染管理中的应用效果。方法选取我院2016年7月~2017年7月期间收治的68例患者，采取数字随机表法，将其分为实验组和参照组，每组34例；参照组采用常规护理法，实验组采用临床护理路径方法，对比两组患者的临床价值。结果对比两组患者护理后感染发生率，实验组低于参照组，两组数据对比，存在的差异具有统计学意义（P<0.05）。讨论临床护理路径在血液透析室中的应用，可以减少患者感染发生率，具有一定的临床意义。

简介：摘要目的探讨在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式的效果。方法从我院在2017年06月-2019年5月接收的实习生中，筛选出其中100例作为本临床研究对象，按照带教方法不同分为观察组和对照组各50例，对照组应用传统模式进行带教，观察组则应用PDCA循环管理模式。比较2种带教方法下的实习效果，并在带教结束后，采用问卷调查表评价带教老师的满意度情况。结果在操作技能、病历书写、理论知识及综合成绩方面，观察组评分高于对照组，差异（P<0.05）；观察组实习生对带教老师的满意度为96.00%，对照组为82.00%，观察组数据显著高于对照组(P<0.05)。结论在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式能够提高整体带教水平，优化临床护理能力。

简介：摘要目的探讨风险管理在胎儿脐带绕颈产程护理过程中应用效果，为提高脐带绕颈胎儿产程护理质量及母婴安全进行积极的临床实践。方法随机抽取我科在实施风险管理干预前及风险管理干预后各３０例脐带绕颈胎儿及其产妇的临床资料进行回顾性分析，并规定未实施风险管理３０例为对照组，实施风险管理３０例为观察组。重点评价两组胎儿宫内窘迫、新生儿窒息、产妇基础护理合格率及产妇对护理的满意度。结果观察组１６例产妇性剖宫产术，观察组胎儿宫内窘迫、新生儿窒息发生率明显低于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５），观察组产妇基础护理合格率和产妇对护理服务的满意度均明显高于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。结论对胎儿脐带绕颈的胎儿及其产妇实施护理风险管理能有效减少胎儿宫内窘迫和新生儿窒息的发生率，同时，也能明显提高产妇基础护理合格率、产妇对护理的满意度，值得推广与应用。

简介：

简介：摘要目的探讨在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式的效果。方法从我院在2017年06月-2019年5月接收的实习生中，筛选出其中100例作为本临床研究对象，按照带教方法不同分为观察组和对照组各50例，对照组应用传统模式进行带教，观察组则应用PDCA循环管理模式。比较2种带教方法下的实习效果，并在带教结束后，采用问卷调查表评价带教老师的满意度情况。结果在操作技能、病历书写、理论知识及综合成绩方面，观察组评分高于对照组，差异（P<0.05）；观察组实习生对带教老师的满意度为96.00%，对照组为82.00%，观察组数据显著高于对照组(P<0.05)。结论在临床护理实习生带教中应用PDCA循环管理模式能够提高整体带教水平，优化临床护理能力。

简介：

简介：摘要目的在乳腺癌手术后患者化疗期间，主要研究风险管理的应用情况。方法将乳腺癌术后患者102例，随机分为观察组（护理风险管理）和对照组（常规护理），比较两组应用效果。结果观察组护理投诉、药物外渗均为2%，静脉炎5.9%，低于对照组；观察组服务态度为（88.2±7.3）分，操作熟练性(90.6±7.4)分，书写规范性为（91.6±4.3）分，均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论针对术后化疗期间的乳腺癌患者，应该积极选用护理风险管理，能够大幅度降低风险率，具有临床使用价值。

简介：摘要目的总结高原地区突发地震灾难事件中医院收治伤员的病房管理与伤情护理的特点,提高伤病员的治愈率。方法对收治的160例伤病员的伤病特点进行汇总分析,改进病房管理，在日常护理措施的基础上结合高原地域的特点,完善护理操作流程,保证护理措施落实有效。结果160例伤病员均治愈出院。结论加强病房管理，完善护理措施是提高患者治愈率的重要手段,特别是在高原地区突发灾害事件中,注意及时总结特点、严格病房管理、完善护理工作流程、落实护理措施是促进伤病员康复的重要措施。

简介：摘要本文探讨针对高职护理学生入学后存在的问题，利用新生入学的第一学期开展入学教育有利于完善学生管理工作，增强工作的针对性和实效性，维护校园的安全稳定。为培养高级应用技能型人才发挥至关重要的作用。

简介：

简介：摘要目的探究风险管理在成人急性病毒性脑炎护理中的作用，为日后的临床管理提供参考。方法选择２０１１年３月－－２０１３年９月前来我院诊治的１８０例成人急性病毒性脑炎患者为研究对象，随机分为观察组与对照组，每组患者９０例。观察组患者予以风险管理，对照组患者予以常规管理，对比两组患者的管理情况。结果经过临床统计，对照组患者对风险事件认知率低于观察组。对照组患者压疮认知５６例（６２．２％），意外性伤害６５例（７２．２％），输液外渗５７例（６３．３％）；观察组患者压疮认知８９例（９８．９％），意外性伤害８５例（９４．４％），输液外渗９０例（１００．０％），比较差异有统计学意义，Ｐ＜０．０５。另一方面，在两组患者护理风险事件发生方面，观察组优于对照组，两组比较差异有统计学意义，Ｐ＜０．０５。结论通过在成人急性病毒性脑炎患者的护理中应用风险管理，提高了患者对风险事件的认知率，同时降低了患者风险事件的发生率，对患者的积极意义较大，可在临床管理中推广应用。