简介：对于自我的认同,这是促进我国从事高职教育,对语文这门学科进行教学的教师,在其专业方面进行发展时力量的来源,它能够直接推动语文教师在自身储备的知识以及经验的前提条件下,清楚地对自身进行定位、推动专业能力的提高以及完成对自我的超越。文章从自我认同的角度出发、将高职教育当作主体进行探讨,深层次地谈论了中国高职教育当中,语文教师这个专业在未来发展期间,能够进一步推动的路径。

简介：本文针对当前职业技术教育中片面强调培养学生技能教育忽视德育的现状，对语文教学与德育做初步探索，目的在于使施教者注意到在提高学生专业素质的同时更要重视提高学生的思想道德水平。

简介：“生物统计学”课程是农业院校种植专业、养殖专业的核心基础课程。随着本科教学改革及质量工程建设，讲授“生物统计学”课程的学时大大缩减，教师在课堂上只能讲授本课程的重点、难点。教材作为课程最基础辅助工具能够有效补充课堂内容，起到技术手册作用。因此，在教学改革及促进课程质量工程建设中不断完善其内容，及时导入本学科领域发展的前沿知识，发挥其潜能是教材建设面临的最大挑战。

简介：＂互联网＋＂背景下旅游市场的转型,使互联网与常规旅游资源线路进行深度融合后产生出了很多新的旅游理念,互联网为旅游资源开发提供了更为广阔的网络平台,推动着旅游经济不断的发生演变。为更好地适应高职旅游教育改革新形势,对《旅游资源与开发》教材进行了新的尝试。重点针对每一类型的旅游资源开发进行了较为详细的论述,对旅游资源的特点、旅游开发方向及开发要点,尤其是学生通过扫描二维码可以看到100个旅游资源视频、大量的旅游资源图片,同时对每类旅游资源的开发实践表现以及与之相关的理论进行较为系统的梳理和总结,以适应＂互联网＋＂下的教材改革新形势。

简介：高职教育“以就业为导向”，以培养具有必需的理论知识和较强的实践能力的应用型人才为目标。高职教育不仅要考虑到企业和岗位对职业技能的需要，还要充分考虑学生的综合职业能力是否适应社会的需要，特别是要重视提高人文素养，着力培养高职生的“人文技能”，这对高职生的可持续发展有着重要的意义。

简介：依据系统功能语法中的人际功能和评价理论，对HotelMatters中所有的11篇对话进行了分类剖析，揭示了职业性语篇实现人际意义的语言手段，并从模糊限制语、情态词、人称代词和程式性信息四个方面分析了酒店英语文本中语言和语篇的特点。

简介：电教“快优作文法”──当代作文教改中的一颗明珠沸沸扬扬的改革大潮使沉睡了多年的中国经济突飞猛进地向前发展，教育改革成果也给教学带来了勃勃生机。地处四川盆地东部的垫江县乘改革之风在教育战线上取得一个个可喜成绩。自开创电化教育就成立了电化教育馆，把现代化...

简介：<正>在重庆渝中区临江门西来寺住着一位奇特老翁,日子过得简朴清贫,房子也是租赁的,就是他14年以来向社会捐款高达39万余元,他就是邱国卿老人。邱老从小随表哥做生意,到40年代有了相当规模,从小五金到饭店、钱庄,年轻时在重庆可谓风光人物,46年在进步人士引导下,加入中国共产党。今年初老人得知綦江县隆盛新场中心小学,是一山区乡村优秀

简介：随着近几年来我国经济的快速发展,我国在教育事业方面取得了比较显著的成就,尤其是在英语教学方面更是取得了令人举世瞩目的成就。众所周知的是,在小学教育过程中,英语教学是极其重要的一个环节,到目前为止我国所有小学都已经开始将英语教学作为了小学教学的重中之重。而对于许多小学生而言,英语作为一门外语,在学习的过程中经常会遇到一系列的问题,而游戏教学可以更好的提高他们学习英语的兴趣。文章就游戏在小学英语教学中的应用做了简要的分析和探讨。

简介：读者李某：李先生的孩子今年上小学二年级，在一次课间做游戏时，被另一个8岁的小学生从滑梯上推下，造成骨折。他能否要求学校承担赔偿责任？

简介：随着新课程标准的提出,中小学体育教学在教学内容、教学目标、教学结构等方面都取得了很大的进步。体育游戏,作为小学体育教学中深受学生喜爱的体育项目,有效调动学生运动积极性,促进学生身心健康发展,有效提升我国全民健身以及竞技体育后备力量的发展。文章运用文献资料、归纳总结等研究方法,了解体育游戏在小学体育教学中的开展状况,试图以此为切入点对体育游戏现状进行研究,并提出了几点建议,从而提高中小学教学质量,推进我国中小学体育教育的发展。

简介：浙江省杭州市濮家小学笕新校区在校园里建了一个猪圈，取名叫“猪宝堡”。2015年11月17日，5只小猪正式入住“猪宝堡”，成为学校的官宠。

简介：本文基于作者对中小学生是预防水土保持中坚力量这一现实的清晰认知，从中小学生践行水土保持的背景、目的、途径以及须注意的事宜等四方面对中小学生践行水土保持途径选择进行阐述。

简介：我们认为中小学阶段的数学文化教学策略可从以下几个方面入手：更新数学教学观念；选择和收集相关素材；挖掘教材中的文化内涵；转变数学教学方式；注重个性品质培养。