简介：摘要班干部是辅助班主任做好班级管理的一支不可忽视的力量，作为一名小学班主任教师，作者特结合自身多年班级管理经验和博采众长，提做以下探讨，以期为小学班干部培养做出自身贡献。

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简介：前不久有人在网上问了我这样一个问题：如何才能培养一个人的创业技巧？由于当时我正忙得焦头烂额，因此我给他的同答有点草率，只是告诉他：虽然你可以去学习一些企业经营方而的技巧，但是创业者基本都是天生的。可是不久之后，我开始进一步思考这个问题。我所做的第一件事情，就是思考创业的真正定义是什么。

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简介：摘要高考除检测考生基础知识的掌握和综合运用知识的能力外，更重要的是检测考生的学习潜能和发展能力，预测个人能力发展倾向，帮助高校选拔优秀人才，而高考试题担负着这一使命。为使我们选拔人才的过程更趋合理化，科学化，高考试题也与时俱进在不断的深入和灵活变化之中，这就要求学生得有一定解答问题的能力，所以教师在教学实践过程中要有解题教学的理念，只有教会学生按照科学的解题方法，进行反思回顾，具有解题思维的能力，才能真正让学生掌握技巧最终得实惠。

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简介：摘要引导学生提出问题，首先要尊重情感，使学生有“疑”敢“问”；其次要激发兴趣，使学生想“疑”乐“问”；再要施展空间，让学生见“疑”必“究”；还要授其方法，使学生有“疑”善“问”，学生自力学习，形成独立自尊的健全人格。

简介：摘要小学数学是义务教育的一门重要学科，从小就要给学生打好坚实基础，发展思维能力，培养学习数学兴趣，养成良好习惯，同时，要重视发展智力，培养能力，强化学习动机，充分调动学生学习的积极性。

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简介：摘要基于自我决定理论，使用教师关怀行为问卷和成就目标定向量表对656名小学生进行调查，探讨教师关怀行为、成就目标定向和学业成绩之间的关系。结果显示：（1）教师关怀正向预测小学生的学业成绩和掌握接近目标，负向预测掌握回避目标和成绩回避目标，而成绩回避目标负向预测小学生的学业成绩；（2）成绩回避目标在教师关怀与小学生学业成绩的关系中的中介效应显著，但掌握接近目标、掌握回避目标和成绩接近目标则未发现中介效应。

简介：欧洲参与式预算兴起的主要目标是缓和社会各阶层的冲突,推动地方政府决策民主化发展,以及充分回应民众的需要,其基本模式包括法国的民众和市政府共享决策权的商讨模式,德国的行政部门控制下的优化决策模式,西班牙的“联合参与”模式,意大利的调整的阿雷格里模式.欧洲参与式预算四国的总体性考察表明＊参与式预算的推进主要受政党、联盟及社会网络自我组织能力、参与式过程中组织“设计”元素、官方实施试验的行政和财政能力四个方面因素的影响.

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