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  • 简介:新的时代、社会发展新的需求,使课程改革成为一个无法回避的问题。改什么,如何改,是摆在每一个教学工作者面前的课题。从农村教育的实际出发,取长补短,夯实基础,使学生同层面的知识尽最大可能向广、博发展。借助一切可借助的力量,让农村学生认识社会、认识世界、认识人生。帮助学生找到适合他们学习的方法,从而培养合格的新一代公民。

  • 标签: 农村课改 层面拓展 学习方法
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  • 简介:刑事简易程序有三个基本价值,即效率、效益、正义。新《刑事诉讼》对刑事简易程序做出了重要调整。在此背景下,为客观展现刑事诉讼运作的机理,针对刑事简易程序价值趋同下的追诉倾向、事实认定下的程序简化、辩方制约缺位下的职权主义、分权失效下的流程协作等检关系特点进行剖析。上述四个特点也表明立法上的刑事简易程序制度存在完善的空间:一是检之间的相互制约监督作用"弱化",一定程度上受检机关各自的目标考核机制和差错案件追究机制影响;二是代表国家公权力的检机关与私权利的被告人之间的权利明显"不对等",被告人的程序参与权、选择权、变更权及救济权尚没有得到足够保护;三是刑事简易程序控辩双方的作用"虚化",简易程序不等于简单化,甚至以牺牲公正为代价。我国的刑事简易程序制度在效率与公平之间仍需进一步协调平衡。

  • 标签: 刑事简易程序 检法关系 特点
  • 简介:摘要医疗纠纷除了极少数外,如医疗事故罪等,大多数还是属于民事法律调节的范围。但在实际中我国民事法律却长期没有对医疗纠纷做出具体的规定。很长一段时间只能依靠《医疗事故处理办法》,《医疗事故处理条例》等行政法规和一些司法解释以及其他的法规来调节本应属于民事法律来调节的医患关系。2010年《侵权责任》颁布实施,并且专章对医疗纠纷的处理进行了较为全面的规定,对今后医疗纠纷的处理产生了多方面的影响,本文首先对《侵权责任》和以往一些涉及医疗纠纷的法规相比较所做出的进步进行了基础的概括,紧接着笔者尝试着从更深层次上对《侵权责任》实施后对医疗纠纷所产生的影响做了一些探讨。

  • 标签: 侵权责任法 医患纠纷 举证责任 赔偿标准 鉴定制度
  • 简介:法官道德包括个人道德内在自律和职业道德外在约束,法官的个人道德又包括作为常人的道德层面和高于常人的道德层面。道德自觉的法官既可在司法程序中维护法律的确定性,又能引领社会的变迁。法官、公众以及法律三者的道德价值取向,在实质内涵上都以公民基本权利和自由为根本。崇敬权利价值是法官道德信念的极致,是法官个人道德和职业道德的升华。法官是现代法治社会道德共同体的守望者。

  • 标签: 法的确定性 法官道德 个人道德 职业道德
  • 简介:在中学的诸多科目中,物理常常被众人认为是最难学的科目之一,而就初中物理的几大模块而言,有不少学生都是谈“电”变色,大脑遇到电学问题就出现短路的状态.究其原因,主要是因为电学中大多数概念抽象理解颇难,公式颇多容易混乱,规律繁多消化不良,习题灵活变化多端.因此,有不少同学在学习物理时深感力不从心,针对上述现象,作为一个物理老师更应该思考如何在教学中尽力解决这些问题.

  • 标签: 初中物理 电学教学 类比法 应用 电学问题 概念抽象
  • 简介:本文首先结合案例分析了传统连环替代在成本控制与财务分析方面的局限性,然后借鉴作业成本法(ABC)与对数平均迪氏指数(LMDI)分析改进了多因素变动量在各指标之间的合理配比方式,并对两类改进方法的计算结果进行验证,两类改进方法均能有效地分配多因素交叉混合影响。

  • 标签: 连环替代分析 ABC算术平均 对数平均迪氏指数(LMDI)
  • 简介:不等式问题千姿百态、五彩缤纷,其证明方法也不拘一格、妙招叠出.在我们所遇见的不等式中,时而有百思不得其解之经典题;时而为"问题中的等号取不到"而困惑、迷惘;更有"目标意识"不明朗而陷于山穷水尽时…….当你有这样的"症状"的时候,请你不妨用待定系数一试,或许这一招还真能解你燃眉之急.这不仅在数学学科的高考、竞赛中管用,而且在物理学中也占有一席之地.以下展示数例,权当抛砖引玉。

  • 标签: 不等式问题 待定系数法 证明方法 不拘一格 目标意识 数学学科
  • 简介:摘要在全社会提倡节约利用土地的今天,如何科学合理地规划场区布局,已成为CRTSⅡ型轨道板场预制中面临的一项重要课题。CRTSⅡ型轨道板横向出板方法的成功运用,不仅改变了传统的纵向出板方法的单一模式,更重要的是在场地条件不满足纵向出板方法的情况下,可以根据场地条件,因地制宜地规划场区布局,从而降低了场地条件对场区规划布局的限制,不仅使场区建设用地的选择范围更广,而且令土地利用更加合理,这对于土地资源的利用和保护具有重要的现实意义。

  • 标签: 横向出板 场区布局 土地资源
  • 简介:团队列名是在融合多种培训方法的基础上形成的一种教学研讨方法,此方法可以发挥教学团队的力量,增进教员与学员、学员与学员的互动,锻炼学员独立思考、分析、归纳、表达能力,提高问题研究的广度与深度。同时要避免出现部分教员和学员重视不够,研讨过程中出现非正规化操作,问题研讨的广度易得深度难求等问题。

  • 标签: 党校 团队列名法 优化
  • 简介:《反垄断》颁布后,文本的制度供给与垄断规制的法治需求之间的紧张关系需要通过解释予以缓解和消弭,解释是反垄断实施的逻辑前提。囿于我国法律解释体制和实践,我国理论上虽有立法、司法和行政解释之分却仅有反垄断司法解释和行政解释之实践。但由于我国反垄断司法解释和行政解释呈现为以解释代立法的普遍性规范,易导致权力集中和滥权且不利于当事入的权利救济,因而亟需从解释思维、解释目标和’解释逻辑等方面推进反垄断解释的合理化。

  • 标签: 反垄断法解释 垄断规制 司法解释 行政解释 市场竞争
  • 简介:低碳问题的本质有三个层面,包括人类可持续生存问题、发展权问题以及构建低碳化的新型的生产、生活模式问题.解决低碳问题应坚持国际合作原则、共同责任原则、预防原则、低碳发展原则等.在解决低碳问题的路径选择方面,应加强和完善应对国际气候变化的低碳法治机制建设、在观念层面上树立符合生态文明理念的新的环境伦理观等.

  • 标签: 气候变化 低碳问题 国际法机制 低碳发展
  • 简介:为了优化工艺条件,从红树林植物银叶树(HeritieralittoralisDryand.]树叶中提取具有抗癌生物活性的黄酮。采用传统的溶剂提取法,用乙醇为溶剂,用紫外可见分光光度在最佳吸收波长为510nm处对提取液中黄酮含量进行测定,考察了溶剂浓度、提取温度、提取时间和料液比这4个单因素对黄酮提取率的影响。在单因素条件基础上,建立L9(3^4)正交实验对黄酮的提取条件进行了优化。实验结果表明:乙醇浓度60%、提取温度70℃、料液比1g:30mL、提取时间2h,该条件下黄酮的提取率达6.68%。

  • 标签: 有机溶剂提取 银叶树树叶 黄酮类化合物 提取工艺
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  • 简介:忏悔是佛教极其重要的修持内容。藏传佛教以金刚萨缍、三十五佛以及其他佛本尊名号、心咒、经论为依止的忏悔修,强调以上师的窍诀传授和引导为前提,以四种对治力为要点,以菩提心及正见相摄持,具有特殊的净化人心效果,在现代社会仍然具有积极的借鉴意义。

  • 标签: 藏传佛教 忏悔 四对治力
  • 简介:高三复习往往会遇到一题多联,多题一的题,这样题目能够让我们在“固点,串线,带面,成体”中,温故知新,循序渐进,由此连成一片,纵向深入,拓广思维,开启智能,使我们运用知识解决问题的能力得到提高和发展.下面从初中平面几何中一道例题探究举例说明,供读者参考.

  • 标签: 解决问题的能力 淘宝 高三复习 温故知新 循序渐进 举例说明
  • 简介:填补是求解大学物理磁学非对称或非闭合问题的有效方法之一.本文利用填补对大学物理磁学中的磁感应强度、磁力矩、安培力和感应电动势进行了分析与求解.实例分析表明,利用填补求解大学物理磁学非对称或非闭合问题时可避免复杂的数学积分,便于问题的求解.教学中引入填补解决实际问题,不仅可使教学效果事半功倍,还可培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力.

  • 标签: 填补法 大学物理 磁学 非对称问题 非闭合问题
  • 简介:摘要《语文课程标准》明确指出,语文是母语教育课程,而语文课程也考虑了汉语言文字的特点对识字等方面的影响。小学生语文学习的基础便是识字。在整个小学阶段,要求学生能够认识3500个常用汉字。这就对小学语文教师的识字教学提出了明确的要求,识字教育方法策略也随之泉涌而出。识字教学旨在体现汉字规律,激发学生识字兴趣,教给学生识字方法,培养学生识字能力,提高学生识字效率。因此,在识字教学实践中,教师做到多并举,引导学生主动识字,也就显得尤为重要。

  • 标签: 识字 教学方法 义三步走
  • 简介:摘要目的应用PDCA循环式治疗干预,探讨经皮RFA治疗复发性肝细胞性肝癌的临床疗效。方法以PDCA循环作为本病临床治疗质量管理的理论指导,收集我院2010年2月~2013年2月共52例本病患者,随机分为对照组(30例)和观察组(46例),对照组在传统式单纯的口头宣教下行TACE治疗,观察组采用PDCA循环式的治疗质量管理干预,经皮RFA联合TACE治疗。结果观察组患者临床疗效和3、6、12、18、24个月生存率分别表示为3、6、12、18、24%,其指标优于对照组,二组比较差异有统计学意义(P<001)。结论PDCA循环式健康教育干预后,行RFA+TACE治疗可充分发挥治疗优势,弥补各自在治疗效果上不足,有效改善复发性肝癌患者临床症状,提高生存率和生活质量。

  • 标签: PDCA循环法 RFA TACE 肝癌 治疗 效价
  • 简介:摘要我国现行《病历书写基本规范》对精神障碍患者住院病历书写内容及要求并无特别规定,《精神卫生》对精神障碍患者住院病历的内容和要求做出了明确规定。对《精神卫生》规定的四种情形(权利告知、精神障碍患者及其监护人均拒绝住院、实施约束、隔离等保护性医疗措施、不宜出院)如何书写病历进行探讨,使病历书写内容符合《精神卫生》规定。

  • 标签: 病历 病历书写规范 精神卫生法