简介:摘要:加快新时代乡村精神文明建设是实现乡村振兴、加快社会主义现代化的重要内容,立足学校“根雕”教育文化,办好人民群众需要的教育和文化输出,对辐射乡村精神文明建设、加快移风易俗、丰富农村群众精神文明活动有着重要意义。结合乡村学校发展现状,打造新时代思想政治教育和精神文明建设新阵地,乡村教育蕴含巨大潜能。虽然目前的农村精神文明建设已经取得了初步效果,但是在软硬件设施和相关人才等方面依然存在着诸多缺口,在短视频等多种新媒体的影响下,农村群众的精神文明建设受到了冲击也迎来了机遇。作为乡村教育的第一战线,乡村学校在乡村精神文明建设中也起到了助力作用,提升农村精神文明建设水平需要加强乡村教育,融合乡村青年和学生的影响力,引领群众主体价值取向,促进农村精神文明水平的提升。
简介:摘要:孩子的性格应该活泼好动、富有兴趣,而游戏正好符合幼儿好动的年龄特征。这样,游戏教学才可以较好的适应幼儿的需要,并和幼儿园中的课程充分结合,因为幼儿园中的活动并不是单个人的活动,而是团队的活动,比如"老鹰捉小鸡"就是要求多人的比赛,以此带动小朋友们进行练习,从而训练和健全幼儿的个性。幼儿活动中包含了对孩子在生活与学习中的培养内容,幼儿活泼灵动的独特个性都在活动中表现得淋漓尽致,这都是由活动行为的实质所决定的。所以,本文主要目的就是在研究探索以活动精神贯穿全体幼儿自主活动行为的组织方式,以便更有效地推动孩子身心成长,为孩子在今后走向人类社会的更好成长奠定了坚实基础。
简介:摘要:黑龙江省由于地理位置和历史原因形成了独特的黑龙江红色精神。这些红色文化资源弘扬了龙江红色精神,激励了一代又一代的龙江人,成为了勇于拼搏、艰苦奋斗的信念和动力,为龙江经济和文化的振兴和发展提供了强大的正能量。新时代背景下,要结合黑龙江省现阶段的发展情况,有针对性地开发龙江红色文化资源,探索弘扬龙江红色精神的对策和路径,促进龙江红色文化的传承和经济的振兴发展。
简介:摘要:专业课程是课程思政建设的基本载体。如何深入梳理专业课程教学内容,结合不同的课程特点、思维方法和价值理念,深入挖掘课程思政元素,有机融入课程教学,达到润物无声的育人效果,是现阶段每一位教学工作者都在积极探索和实践的工作。然而,高校教师在对专业课程实施课程思政建设的过程中,面对专业课程建设目标、课程整体设计、教育教学实施、教学考核评价等具体问题时,依然会面临找寻何种有效策略,将价值塑造、知识传授和能力培养巧妙地“融”为一体等诸多现实问题。本茶艺课程教学团队在十余年教学改革与实践的基础上,逐步探索出了基于“融通”策略的专业课程思政改革思路,希望能为相关教育工作者开展课程思政建设提供参考。
简介:[摘要]国网静宁县供电公司结合界石铺镇红色文化实训基地,成立了界石铺红色党小组,充分发挥党员先锋作用,传承长征精神,始终秉承“艰苦奋斗,为民服务”的理念,将红军的优良传统和作风不断发扬光大。在工作中,党员分片包干,率先垂范,带领全体员工夯基础、抓管理、强电网、提指标、优服务,各项指标和工作质量稳步提升,为基层班组建设树立了“标杆”和“样板”。