简介：摘要目的探讨虚拟仿真实验项目对传染病实验教学效果的影响。方法精选10个实验内容，学习对象包括中南大学医学院临床五年制、八年制、麻醉、精神等所有专业学生3 703人，通过考核和个人问卷调查，评估教学效果和学生满意度。计量资料以（均值±标准差）表示，计数资料以百分比表示，率的比较采用卡方检验，检验水准α=0.05。结果所有学生都参加了10个项目的考核，除项目8外，所有项目学生得分标准差较大，高分学生与低分学生人数都较多。学习态度与学习效果密切相关，认为"有必要学"的学生中，学习效果很好和较好的学生分别为20.5%和53.0%。相对于线下实验教学，虚拟仿真教学具有优点，也存在缺点，同时还需要进一步提高学生的满意度。结论传染病虚拟仿真教学不能完全替代线下教学，虚拟与现实结合才更有利于提高医学生的培养质量。

简介：本文简要介绍了利用虚拟现实技术构建某型直升机飞行和作战仿真体系及应用方法。并重点介绍了构建高可视化的直升机飞行作战仿真系统的关键技术和实验步骤。

简介：摘要我国电力行业最近几年发展非常迅速。为实现配电网工程建设的标准化，以“统一规划、统一标准、安全可靠、坚固耐用”为原则，在遴选《配电网典型设计》的基础上，梳理施工流程作业工序、作业方法和工艺要求，运用三维虚拟仿真来形象生动地描述配电网架空线路和配电变压器等工程的施工工艺、管控要点和注意事项，促进国网典型设计标准化建设工艺落地生根，从而最大程度降低工程建设管控成本。

简介：电子技术专业课是职业高中电子专业、计算机专业及相关专业的必修课，也是高职院校相关专业的招生考试科目。该课程专业性强，为使学生主动地参与到教学中来，提高学生对电路的综合分析、设计及创新能力，教师可采用虚拟电子工作实验室(EWB)仿真软件进行辅助教学，能收到意想不到的效果。

简介：摘 要：结合警察院校虚拟仿真实验实训教学实践，对警察院校虚拟仿真实验实训教学内容进行分析和归类，进一步研究虚拟仿真实验教学平台构建及应用，案例式、互动式、研讨式、探究式教学方法在虚拟仿真实验教学中的应用，对建设提出指导性意见，并探索建立适合虚拟仿真实验教学的考核评价体系。

简介：摘要水利工程建设在经济社会的发展中占有重要地位，随着科技的不断发展进步，虚拟仿真技术在水利工程项目的设计、施工、运行管理等各个阶段中得到应用，其具有安全、经济和破坏性小等特点，在工程设计中有可预见性能功能，能大大降低工程设计和建设的成本，为工程具体实施提高更多的指导。在现阶段，传统的施工技术已经不能很好满足工程施工的高技术难度和高复杂性要求，将虚拟仿真技术运用于水利工程施工过程中，将大大降低施工风险、提高工程质量。文章对虚拟仿真技术在水利工程中的应用进行了研究分析，以供参考。

简介：摘要：现阶段，我国多个高校与中职院校均开设了电子信息工程专业，主要是希望在互联网+发展的重要时期，可以面向社会培养更多的电子信息工程专业人才，为我国电子信息技术的有效提升奠定良好的基础。与此同时，电子信息工程专业多是以电子通信、科学等内容为主，应用性较高，因此要求学生可以熟练地应用电子信息软件，并且可以利用课堂上所学习到的知识解决实际中所遇到的问题。而自我国2013年推广并实施虚拟仿真实验教学平台以来，该技术开始引入高校，并且为学生实践操作与创新能力的培养提供了重要的保障。而在本文当中，则主要针对电子信息技术虚拟仿真实验教学平台的建设方法进行了探究分析。

简介：摘要：我们在“过氧化物爆炸物危险品吸附裂解机制”方面具有深入的研究基础，为虚拟仿真项目的实施提供了丰富、可靠的数据支撑。作为教学改革的教学平台，本项目内容上具有重要性和原创性。涉及到结构化学理论的教学实践采用“物质结构教学工作站-过氧化物危险品吸附裂解机制虚拟仿真教学平台”既具有重要现实意义（能够分解环境污染物和爆炸物危险品），又能完整再现电子结构与反应机理。

简介：摘要：随着近些年来刑事科学技术日新月异发展，该课程对于高校法医专业学生自身实践能力提出越来越高的要求，而通过以往传统课堂沿用的教学方法并不能有效提升学生实践能力。基于该环境背景下，全面提升教学水平、完善教学方法能够起到十分重要的作用。基于此，本文在刑事科学技术实际教学当中探寻虚拟仿真实验的可行性，并深入探究刑事科学技术教学存在的诸多不足之处，同时提出有效改进对策，以供相关人士参考和借鉴。

简介：摘要：虚拟仿真技术是将各种高科技手段有机结合起来，创造出视觉、听觉、触觉等多种感官体验的集成技术。虚拟仿真技术在医疗领域得到了广泛应用，将虚拟仿真技术应用到人体解剖学课程教学中，可以让学生在真实场景下更好的了解人体组织构造，而虚拟仿真技术不仅可以显示人体解剖学的立体图像，而且还可以在实际操作中增加学生的实践体验。

简介：摘要：虚拟仿真教学是运用信息技术与教学相融合，是教育信息化建设的重要内容。虚拟仿真实践教学形象生动，内容丰富，覆盖面广，实训内容可深入至建筑施工各环节，学生参与性强，并降低了实训成本，已成为施工类课程实践教学改革的必然趋势。

简介：摘 要：结合矿山建设工程实际情况，构建基于知识、能力、素质一体的土木工程矿建专业的课程体系，打造开放式的一体化课堂，充分利用课堂、多媒体、虚拟仿真实验手段辅助教学，积极合理地引导学生顺利完成课堂教学。通过该教学模式的研究与实践，促进学生知识、能力、素质的协调发展。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展和进步，虚拟仿真技术在土木工程施工领域的应用越来越受到关注。本论文旨在研究虚拟仿真技术在土木工程施工技术中的应用，并探讨其对施工效率、质量和安全性的影响。通过综合分析虚拟仿真技术的优势和特点，以及实际应用案例的研究，我们可以认识到虚拟仿真技术在土木工程施工中所提供的重要价值和潜力。

简介：摘要：近年来，虚拟仿真实验技术的成熟，令人们越发认识到虚拟仿真实验技术在教育教学方面应用的价值。此项技术对化学的学科教学质量有相当大的提升，其可有效解决实验教学中周期长、条件不易控制、危险性大等难题。蒙古语授课对象是指母语为非蒙古语的学生，具体实验中，采用蒙古语教学，可加强学生蒙古语听、说能力，可为学生今后蒙古语交际能力的提升奠定基础。为更好地运用虚拟仿真实验，提高蒙古语授课高中化学教学效率，本文首先分析了虚拟仿真技术在高中化学实验教学中的应用作用，随后对此种教学方式中，提高蒙古语授课质量的策略提供几点建议，以供参考。

简介：

简介：摘要：随着我国的经济不断的发展，我国的信息技术水平也越来越高。现阶段出现的虚拟仿真技术就是一项相对成熟的信息技术。这种技术能够充分运用在社会发展建设的多个方面，本文主要阐释虚拟仿真技术在中职电工电子技术教学中的实际应用措施。

简介：[摘 要] 分析了目前中职学校开展网络组建课程教学的现状和问题。简单介绍了思科Packet Tracer网络虚拟仿真软件和一体化教学模式。通过教学案例阐述如何进行网络组建课程的虚拟仿真一体化教学，并对教学成效进行总结和反思。

简介：摘要：化学是一门以实验为基础的学科，高中化学教材中的重要知识点，都是通过化学实验的多重验证而得来的。在数字化、智能化的教学环境中，教师充分运用“虚拟仿真技术”，开展化学实验教学活动，进而突显出化学中应用信息技术的重要作用，帮助学生跟随整体教学实验开展实践教学活动，有效培养高中生化学逻辑思维意识。“虚拟仿真技术”是信息技术的产物，通过结合多媒体、图形图像等功能，与高中化学理论知识进行融合，成为一种新兴的化学实验教学方法，节省化学实验的时间和空间，节约了实验药品和材料的使用，推进绿色化学观的顺利实施，进而提高高中化学课堂教学效率。

简介：摘要：实践能力是机械大类学生专业核心能力的重要组成部分，是车辆工程和自动化应用人才培养工作的重点内容。同时实训是专业课程的重要环节，文章从专业特点和学生学习需求出发，分析了虚拟实验开设的必要性，针对传统实验更新慢、教学资源不足等问题，我们采用虚拟仿真应用到教学中，实现多种特殊环境模拟，减少培训成本，降低风险性。

简介：摘要：目前虚拟仿真技术已经运用到众多专业当中，如机电、汽修、医药以及医药等专业领域当中均会运用到各式的虚拟仿真技术，技工院校新能源汽车教学旨在为社会输送汽车行业人才，因此提升学生对于汽车知识的学习和掌握能力就成为教学重点，基于虚拟仿真技术下的新能源汽车技术教学方式不仅能够提升教学效率，而且使得学生更加方便地理解所学知识，从而提升新能源汽车教学成效。基于此，对虚拟仿真在技工院校新能源汽车技术教学中的应用进行研究，以供参考。