简介：摘要：煤基柴油在宏观指标上与石油基柴油不存在任何区别，各项指标能够满足甚至优于国 V 标准的要求 , 但是市场上有部分柴油存在贮存时间较长的情况下，会发生单纯的颜色加深现象。通过 煤基柴油 , 在某 煤矿的矿山设备上进行了试用。结果表明：燃用煤基油的机械设备运行正常，发动机润滑油主油道的油压，机油压力等各项参数正常，同时对发动机油进行了取样化验，各项指标均在合理范围内，另外燃用煤基柴油有效的减少了成本，证明煤基柴油适用于矿山机械设备。

简介：摘要：本文介绍了镍基催化剂的常用制备方法以及贵金属改性镍基催化剂的研究进展，研究结果显示催化剂的形貌、载体等因素对其分解产氢的性能有重要影响。

简介：摘要： K 4 [Fe(CN) 6 ] 结构稳定，毒性小，是绿色氰化物源，具有工业实用性、反应稳定性和廉价性。文中介绍了以 K4 [Fe(CN) 6 ] 为氰源的卤代烃、芳酰卤、醛酮和羧酸的氰化反应最新研究进展，指出了目前 K4 [Fe(CN) 6 ] 在氰化反应应用中存在的问题及面临的挑战，并对其在氰化反应中应用的未来发展趋势进行展望。

简介：摘要：虚拟试衣伴随近年来人工智能相关技术之成熟,已然具备商业化之可能. 但由于人体数据与服装数据的数字化,牵涉到计算器算力与用户接口设备等较为昂贵之成本投入,目前虚拟试衣还受限于受众与应用场景的缺乏. 元宇宙概念的出现,国内外科技厂商致力于投入相关研发,虚拟数字人的出现,将2D 試衣的概念转成为3D,造就虚拟试衣的场景成为可能. 用户以数字分身,在虚拟场景下试穿服装. 但使用者使用意愿及接受度,却是虚拟试衣商业化的重要关键. 本文基于UTAUT模型，探讨网络购物者对虚拟试衣这个新科技应用之接受度,并采用聚类分析得出结论. 研究样本中年龄及收入没有显著差异,而性别与职业别则存在显著不同.性别中以男性相对使用意愿较高,而女性受测者接受度则在职业别有明显差异.

简介：摘要：专注力 是把注意力长时间集中在某一事物上的 能力 ,其对幼儿 智力的 发展有着重要的 作用。培养幼儿的专注力 是如今学前教育的 重点内容之一，幼儿 园教师应在各项活动的 过程中 ,根据每个孩子 不同的 心理发展水平 ,重点培养幼儿 良好的 专注力。

简介：【摘要】新时代背景下，班主任工作是一件非常复杂的系统工程。笔者结合多年的班主任管理工作，从党建引领、团队力量、人文关怀三个方面介绍了如何激发和调动班主任工作的积极性、创造性，达到提高教育教学质量及班级管理水平的目的。

简介：摘要：本文立足 小学数学学生兴趣培养，从开放组织形式，通过参与激发学习兴趣；创建游戏化课堂，以“玩”激发学生兴趣；立足解决实际问题，以实践培养学生兴趣三个方面进行研究。

简介：

简介：摘要： 木瓜树，别名木梨，蔷薇科，木瓜属，落叶乔木。单叶互生，叶片椭圆状卵形或椭圆状长圆形，花单生叶腋，后叶开放，花瓣粉红色，状似垂丝海棠。梨果长椭圆形，深黄色。木瓜果香味独特，持久，既可浸酒，又是疗效显著的药材。近年来，木瓜树已成为国内许多高品位的别墅区与私家花园的首选景观树种。基于此，本文就木瓜树的培养进行了介绍，以供参考。

简介：摘要： 估算是小学数学教学的重要内容，对于培养数感、提升运算素养大有帮助。随着新课程改革，小学数学教学对于估算提出了新的要求：体会估算对生活的作用，选择恰当的估算方法解决问题。面对这一要求，教师要重新设计估算教学活动，促使建立估算解决实际问题的意识，增强估算能力，而估算意识和估算能力产生于潜移默化的估算环境中。所以，立足新课改的要求，本文探究了有效的估算环境，以培养学生估算能力。

简介：摘要：幼小衔接指的是幼儿教育和小学教育的衔接，解决好幼小衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量有着重要的意义。基于此，本文对幼小衔接背景下的幼儿习惯培养进行简要研究。

简介：摘要：在素质教育背景下，不断培养学生的良好职业素质和核心素养至关重要，有利于让学生更好满足未来企业对员工的素质需求和要求，在核心素养背景下，教师素养成为学术界探讨的话题。班主任 在学生成长过程中发挥着积极的榜样引领作用，为学生个人健康品德的形成保驾护航。本文将立足初中班级管工作教学现状的基础上，对给予学生自主管理的初中班级管理策略展开探讨。

简介：摘要：蛹 虫草，又称北冬虫夏草。是昆虫的蛹感染虫草菌后形成的虫与菌的复合体。其与天然野生冬虫夏草有相似的医疗和保健功效，是一味名贵的药用真菌。对此，本文就蛹虫草的人工培养及开发应用进行了分析研究，以供参考。

简介：摘要：时空观念是历史学科核心素养之一。基于历史学科的特点和功能，历史教学以创设教学情境促进学生感知时空特征，以教学问题的探究来建构时空关联，通过问题的拓展引导学生在不同时空框架下理解和解释史事，并在此过程中实现知识与素养的辩证促进，培育学生深层的时空思维，启迪学生生命的成长。

简介：摘要： 在初中课程之中，物理属于一门新开设的课程，而且其中包含的知识具有一定的抽象性以及规律性，要求初中生具备一定抽象思维这一能力。 因为农村地区 存在大量的留守学生 ， 这些学生与父母极少见面。再加上初中生女生正处在青春期，其变得非常敏感，如果遇到困难，难以向他人倾诉，这样一来，就导致农村地区的初中女生遇到的困难越来越多。 再加上女生具有的思维特点，会对其物理学习自信产生较大影响。本文旨在对提升农村地区初中女生学习物理的自信心的方法展开探究，希望能对实际实际教学有所帮助。

简介：【摘要 : 】观察有助于学生全面认识世界，丰富阅历，有助于培养学生正确的学习方法，有助于综合能力的提升。没有观察就不能培养学生丰富的想象力和创造力。观察是一种有针对、有计划、有步骤的实践活动。例如：我们在学习《空气的性质》一课当中，需要观看教师的实验演示，来了解氧气的制作过程，来了解氧气的性质。小学语文是一门综合性非常强的学科，对于学生基础知识的掌握，能力的提升，都是有帮助的。尤其是在小学阶段，做好小学语文教学有利于学生知识的巩固，身心的健康发展。

简介：[摘 要 ] 为研究军队院校指挥类本科学员的数学思维培养途径与方法，以高等数学 (微积分 )课程为例，分析了课程内容中蕴含的抽象、逻辑推理、直观想象等基本数学思维形式，给出了课程教学中注重概念教学、强化定理证明、启发思维过程、培养应用意识和树立数学哲学观等具体的数学思维培养策略。

简介：摘 要 学习过程是一个永无止境的探究过程，新课程改革特别强调学生探究能力的培养，科学素养的提高。综合实践活动是一门着眼于发展学生创新精神和探究能力的课程，可以通过三个步骤实现探究能力的培养，即 :发现质疑激发学生探究欲望；实验操作掌握探究方法；拓展应用体验探究的快乐，让学生在活动中想探究、会探究、乐探究，发展学生的综合素质。

简介：摘 要 精彩的课堂，源于 对编者意图的理解 , 对教材的“深”挖“巧”设 ， 课堂上学生淋漓尽致的“表演”，老师的“观”演。定老师想定，处学生所想，关注学生，培养几何学习方法、学习习惯，让核心素养的种子慢慢生根发芽。

简介：