简介：《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育．振兴教育的希望在教师。”薄弱学校要想改变落后面貌、必须抓住关键，加强师资队伍建设．主要应做好如下几方面工作：

简介：音乐教师承担着传授音乐知识、培养音乐技能的重要任务,肩负着塑造灵魂,培养素质人才的神圣职责。近年来经过大规模扩招以后,音乐师资队伍建设已成为高校音乐院系发展的瓶颈。为此,必须提高教师队伍整体素质,这是实施音乐素质教育的关键。

简介：<正>陶行知是我国现代教育史上一位卓越的人民教育家,他以"捧着一颗心来,不带半根草去"的精神为中国的教育事业作出了重要贡献。他的教育理论与实践很值得我们学习和借鉴。

简介：摘要在华文教育改革过程中，师资整体学历偏低、结构不合理、队伍不稳定以及师资匮乏等问题成为制约华文教育发展的瓶颈。菲律宾华文教育界做了大量的工作和有益的尝试，取得了一定成效，但如何进一步稳定并规范华语师资队伍，提高师资队伍整体素质对菲律宾各华校而言，仍将是一项长期而艰巨的工作。

简介：师资队伍建设是职业学校建设和发展的关键,是教学的主导力量,是人才培养的质量保证。如何解决师资队伍中存在的突出问题,已成为职业学校面临的紧迫任务和急需解决的难题。必须以科学发展观为指导,树立"以人为本"的教育理念,做好师资队伍建设规划工作,优化师资结构,全面提高师资队伍整体素质,逐步完善绩效考核激励机制,营造有利于教师健康成长的氛围,吸引和留住人才,以适应职业教育改革发展的需要

简介：摘要：加强中职学校教师在培训模式的改变，培训教师以师德为关键，培训主体以教师为中心，

简介：峡晖中学创办于1999年秋季，在各级党政和教育主管部门的正确领导下，经过师生的共同拼搏和不懈努力，办学设施日趋完善，学校教育教学管理初步形成特色，办学质量、声誉日益提高。学校先后被评为镇先进单位，潮阳市“无毒学校…‘达标学校…‘一级学校”，汕头市“美丽校园”。全国中语会重点科研课题语文“读写创”实验学校等，学校党支部还被评为“市先进基层党组织”。初步实现了“先达标、出特色、上等级、育英才”的目标。

简介：师资队伍建设是一个学校可持续发展的关键,也是一个学校生存和发展的根基,高校的竞争首先表现为师资队伍的竞争.当前,我国高校师资队伍建设方面普遍存在着总量不足,高素质优秀人才不多,教师队伍年龄结构、学历结构以及职称结构不合理等情况,存在着师资队伍管理体制滞后老化、教师流动速度加快以及部分教师事业心不强等状况.为此,必须要高度重视师资队伍建设,加大学科带头人的选拔与培养,完善师资队伍管理体制,实行全员聘用制度,提高教师业务水平以及职业道德水准,同时,不断完善内外部环境,为高校教师队伍建设提供良好保障,实现高校跨越式发展.

简介：

简介：一、我国职校创业教育师资队伍的现状分析目前．我国职业院校创业教育教师严重缺乏。由于尚未形成创业教育教学团队，职业院校承担创业教育的教师主要来源于辅导员和从事就业指导的工作人员，能指导学生开展创业实践的教师极其匮乏，致使许多职业院校无法有效地推进创业教育。创业教育师资队伍以校内教师为主的师资结构，直接导致创业教育的理论研究和实践指导水平均不高。制约了职业院校创业教育水平的提高。

简介：２１世纪是知识经济时代,是教育的世纪。我国政府提出了科教兴国战略,把教育放到了突出的位置。在科教兴国的战略布局中,高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、技术创新的重要历史使命。高等学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。教师队伍的整体素质在很大程度上直接决定着高等教

简介：   【摘要】师资队伍建设是高职院校发展的关键，只有拥有高素质的师资队伍，才能培养出更多优秀人才，高职院校必须遵守师资队伍建设的自身规律，解决师资队伍建设存在的问题，切实促进师资队伍建设。

简介：作为我国高等教育的重要组成部分，高职高专越来越受到国家的重视和社会的关注。然后高职高专师资队伍却存在巨大的问题，这主要表现在职称结构、年龄结构、学历结构等方面的不舍理。本文在对相关院校高职高专师资队伍结构的分析基础上，提出了优化师资队伍的相关建议，强调了打造一支年龄结构合理、职称结构合理和学历结构合理的师资队伍对于高职高专来说是非常重要的。

简介：在职业技术院校实现双语教学，双语师资队伍的创建和教学素质的提高是其关键。目前，我国高职院校双语师资队伍建设方面的问题比较突出，已经成为限制双语教学健康发展的主要障碍。因此，分析双语教师所应具备的条件，提出具体措施解决师资短缺问题。并提出建议增强高职院校双语教师队伍建设对全面提高高职教育质量具有极高的实践意义和应用价值。

简介：摘要： 随着社会经济的快速发挥在那，教学改革的不断深入，师资队伍也建设也有了新的方向。在新时代背景下，必须重视深化教师队伍的建设，进而促进新时代教育的发展，为社会培养出更多优秀人才。

简介：西藏自和平解放和实行民主改革以来，教育事业取得了前所未有的成就，西藏的语言教学从单一的藏语教学过渡到汉、藏双语教学。随着西藏社会的快速发展和对外交流的日益频繁，特别是实施改革开放政策以来的30年中，西藏的教育事业进入了跨越式发展的时期，语言教学在原双语教学的基础上，又增添了外语（主要是英语）教学，形成了多种语言教学并存的局面。本文结合所承担的国家社会科学基金项目对我区语言学科师资队伍的现状进行了初步探讨和分析。

简介：

简介：摘要建设一支高素质教师队伍，是中职学校提高教学质量、培养高素质技能型人才的关键。针对中职学校教师队伍存在的主要问题，本文以师德建设为先导，现代职业教育理念为前提，培训“双师型”教师队伍为着力点，靠政策制度作保障，提出了加强教师队伍建设，全面提高教师综合职业能力的建议。

简介：摘要青年教师是一所学校的未来，年轻师资队伍的建设是实现教育的“三个面向”、提高全民文化素质的重要因素。本文在行为科学观点的指导下，结合平时教务工作的实践，探讨行为科学思想在学校青年教师培训中的应用，以培养一支具有专业化水平，富有青春活力的教师队伍。

简介：<正>开展继续教育,关键是建设一支与其相适应的师资队伍。教师进修学校现有的师资队伍以往主要是从事学历培训,而且多数来自中学,对小学教育缺乏了解,因此开展继续教育一时难以适应。面对这种情况,建设继续教育师资队伍的立足点还是要培训提高现有的师资力量。这是因为,现有的师资在过去多年的培训工作中积累了一定的成人教育的教学经验,而且大多数具有较高的文化水平,只要引导得法,经过培训,多数是可以适应继续教育工