简介：该研究借鉴扎根理论的基本思想,采用原生代码（invivocodes,或译为本土代码）和理论代码相结合的方式对大规模开放在线课程（MOOCs）文献进行了内容分析和梳理：（1）对文献中涌现出的研究主题、方法进行粗编,形成初步的编码类目表.（2）综合叶澜（1999）的三种“教育存在”和“学科教学知识”（PCK）等多种理论框架,与上述编码类目表融合,形成最终的内容分析类目表.（3）对文献进行数量统计,并对相关议题进行述评和纵向的分析.分析表明：相关文献所处理的问题或者采用的视角,并无多少新颖之处,老问题所占比例仍是最高;思辨研究的比例相对较高,而反思性的研究比例偏低;课程教学方面的问题更受关注.MOOCs的研究和实践仍然处于初级阶段.

简介：<正>数学活动课强调通过学生的自主数学活动扩大视野,增长才干,培养对数学的兴趣与特长,发展个性。围绕开设数学活动课,广大教师面临的首要问题是:活动内容怎样组织?对此,我们作了一些探索。一、源于课本数学活动课欲真正成为义务教育小学数学课程的一个重要组成部分,就要和数学学科教学紧密结合

简介：课堂内容是教者实现教学目的、培养合格人才的重要保证。教师教给学生什么样的知识、技能和技巧，培养学生具有哪些能力，具有什么样的世界观和道德品质，这些都与课堂教学内容的设置密不可分。笔者认为要做到以下五个结合。

简介：

简介：〔摘要〕语文教学中，常有教师过于注重课本内容，教材就是整个语文的现象。教材知识重要的教学内容，并不能代表教学内容的全部。生活中处处蕴含着语文资源，教师应将生活带入语文，开放语文教学内容。

简介：自美国提出STEM教育以来,世界各国围绕STEM教育进行课程与教材改革。同属亚洲儒家文化圈的日本,是STEM教育的后起之秀,其科学教育的发展成果与科学教材的编写能够对国内科学教材的编写带来一些启发。该文以日本初中主流科学教材《新科学1》为研究对象,依据STEM教育框架对植物的世界、身边的物质、身边的现象、大地的变化四个主题内容进行编码,开展定量与定性分析。经过分析研究,得出结论与启示：科学教材的编写不仅需要充分渗透STEM的学习内容,而且不同学科之间的融合在突出共性的同时更要区分个性,同时对教师培训与社区型学习环境的创设提出具体建议。

简介：挪威政府认为，终身学习应该是一个生命循环的过程，包括儿童早期、青年、成人到老年。生命的每个阶段自有其学习的需要。而学前教育是推动国民终身学习和发展的启蒙教育，在国民素质提高和个体全面发展中发挥着极其重要的基础性作用。

简介：本文从网络课件的教学性入手，探讨网络课件的结构和信息内容两个层面的设计思路，力求使开发出的网络课件能够适应学习者自主学习的需求，并帮助其最终取得较好的学习效果。

简介：在课堂变革的研究文献中，缺少论述课堂变革内涵的文章，致使不少实践者对课堂变革的认识模糊，一些人把课堂变革等同于课堂教学变革。通过现有文献的关键词分析和问卷调查，可发现课堂变革涵盖了与课堂教学相关的课程、方式、环境、评价等多种成分。通过实证研究，可拓宽课堂变革研究的维度与指标，建构中小学课堂变革的内容框架。

简介：<正>几年来,在生物学教学中我深深体会到,提高生物学教学质量,采取充实教学内容、激发学生学习兴趣的方法,是一种有效的办法。1.密切联实际,引入与教学内容相关的知识

简介：在线讨论已成为契合公选课教学改革需求的选择之一。定量与定性数据分析表明：学习者在线讨论的时间与终端均呈分布式特征,部分学习者表现出较强适应性,学习者批判性思维得到一定锻炼。在线讨论契合学习者随时、随地与任何设备的网络生存方式,彰显增效、提质与创新升级的教育价值,能够消解公选课时空冲突和提升教学质量。提出加强公选课质量内涵建设、创造网络学习的便利条件、改革公选课选课管理制度的建设措施。

简介：摘要在小学语文阅读探究实践中，教师以教参为本，习惯一锤定音，面对生发性价值取向，不作为；以自我为中心，过度解读。文本价值取向发生与学段要求、文本、单元项目学习主题等偏离的现象。本文立足学生、教材、编著者意图，提倡补充颠覆性材料，形成个性化思想；补充扩展性材料，催生个性化表达；补充类比性材料，发掘教学内容的价值启示；补充深层背景资料，传承教学内容的文化价值；补充哲理性材料，点拨教学内容探究方向；补充相对材料，凸现教学内容的人文价值；补充审美材料，丰富教学内容的道德生命。

简介：素质教育是当今中国教育改革最强的音符.然而,就现实而言,推行素质教育的成效并不令人满意.突出的问题是对素质教育内容的理解不全面,往往只注重培养学生的一般文化素质,甚至片面地局限于知识的传授,忽视了全面培养学生各方面的素质.因此,本文拟从另一视角阐述素质教育的内容,以期引起广大教育工作者对素质教育内容作更深入的思考.

简介：大学生的心理障碍比例之高与大学生去心理咨询中心的人数之低两者极不成比例，说明大学生心理健康教育与心理咨询工作有待改进。针对大学生的具体情况和要求，设计一套心理训练方法，解决大学生心理健康问题非常必要。

简介：

简介：化学课外活动的内容一方面可以配合课堂教学,使学生对掌握的化学知识有所加深和巩固,另一方面应该理论联系实际,适当扩大知识面,开辟一些新知识领域以激发学生兴趣,发展学生智能。化学课外活动内容广泛,形式多样,其主要形式有:

简介：〕随着健美操运动的蓬勃发展，学生对健美操课的需求也日趋上升，因此对高职的健美操教学内容及教学方法改革提出了更高的要求。本文对此进行了探讨。

简介：当前，中小学教师继续教育的校本培训越来越受到人们的关注。许多教育管理者和教师注意到，由培训学校(如教师进修院校)或一些教育行政部门所组织的培训，常常不能完全符合中小学的实际，受训教师通过培训所获得的知识、技能常常与其所在学校的实际不相吻合，与其从事的具体教育教学实际相距甚远，培训与实际工作出现一定程度的脱节。

简介：学习者的学习行为是教育能否成功的关键因素之一，网络教育学习者在线学习行为直接影响到网络教育的课程设计、支持服务环境架构及评价体系建设等。本文选择华东师范大学网络教育学院全体学习者作为研究对象，对学习者在线学习行为进行分析，得出网络教育系统的准确访问量及学习者在线学习参与程度等量化指标，为进一步完善网络教育环境建设提供参考依据。

简介：〕随着教育部对小学新课标下的语文教学内容的拓展，提出了许多适应教学发展与改革创新的拓展办法。对于小学语文传统的教学内容的拓展，要进行教学方法和理念的改变与创新，才能从根本和实质上重新的改变小学语文的教学成效。在新课标下的小学语文的教学内容的拓展办法，必须要保证小学语文教学内容的效果，还要改变学生的思想观念和价值观做好与学生之间的交流互动。