简介：

简介：<正>国际篮联已于1990年8月6日通过了修改后的《篮球规则(1990)》,我国也从1991年开始执行新的篮球规则。与旧规则相比,这次球篮规则作了较大变动,主要体现于调整结构,改进设备,严格管理,限制取巧,加重罚则,纠正失误,取消片段,完善法则,增补手势等。一、调整结构新规则把原规则93条调整简化为86条,并把原规则中的注解部分全部列入了正文,同时还对有关条款作了修正和文字上的调整,从而使篮球规则本身更加简练完整,严密合理,也进一步体现了表达明确,通俗易懂,有利于裁判员、教练员和运动员的学习、理解和执行。

简介：1994—1998年新规则修改内容和篇幅之广,是国际篮联成立64年以来所罕见的,这次具有革命性与历史性的修改,无论是对裁判、球队及教练都面临着一场新的挑战。本文着重对裁判员的任务与手势的调整作一阐述。(一)增设了助理记录员他的任务是协助记录员负责管理好记录表,但其职责不能取代记录台其他人员的工作。(二)裁判员服装严格统一化原来的灰色上衣、黑色球鞋不变,长裤则改为黑色,并规定袜子必须穿黑色,而原来对袜子则没有统一规定颜色。

简介：9.加罚球接力游戏方法:(1)把游戏者分成人数相等的两队,分别站在球场远离篮板的一侧界线外,成两路纵队,排头各持一球。(2)游戏开始,排头运球上篮投中,抢到球,快速运球到罚球线,再罚中一球,抢得球以后,把球传给本方的下一名队员,按同样的方法依次进

简介：<正>问:界外球进场,击出自球后,自球在滚动中,击球员的脚或球槌触及了另一界外球,该怎么判?自他球如何处理?答:这其实是一个比较简单的问题。击球员击打界外球入场也好,击打界内球也好,只要球被正当击出后,就应该是有效移动,它所产生的结果也应该是有效的。而随后出现的犯规并不能影响前面有效移动形成的场上局面。所以说,遇到这样的问题,裁判应该把击球员触及的另一界外球恢复原位,而击球员前面击出的界外球进场后停止的位置有效。当然,若进场的界外球碰到了场内球,那就另当别论了,那是要把自球拿到界外的。

简介：当比赛开始。球员选择了发球权之后1．发球一方可以选择在右后场或左后场地发球。

简介：日前，美国高尔夫球协会（USGA）的年度会议透露出消息，作为全球高尔夫规则的制定者之一（另一个R＆A），USGAZ在考虑修改规则以规限高尔夫球具的科技发展，使小白球留在球道内。

简介：当比赛开始，球员选择了发球权之后：1.发球一方可以选择在右后场或左后场地发球。2.发球一方在发球的一刻，必须以一只脚踏在发球区内（不能路线）。3.发球后，球离开球拍后必须直接接触前墙，在前发球线以上及边界线以下，当壁球弹离前墙后，必须落在另—方后场院域内。

简介：２００ｌ年出版的国际游联跳水规则（ＦＩＮＡ　Ｈａｎｄ　Ｂｏｏｋ　２０００－２００１）已于２００１年９月起生效。主要变化包括多周翻腾兼转体动作的难度计算；各种错误技术的扣分；双人动作组合的规定；双人运动员更改的规定；年龄组和世界青年锦标的比赛方法；新增加的动作和和难度系数；难度计算方法的变化等。在新的国际规则翻译出版之前，将规则的主要变化部分作对比和分析，以正式出版的规则和国家体育总局游泳管理中心文件为准。

简介：足球进校园在技术技能教学上有着深入的研究,在规则育人上同样可以探究。德、智、体三大方面,唯有体育与德育密不可分,我们党和国家既定的教育方针是:培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。学校教育的本质就是对人的教育,是为了人的一生发展的教育。

简介：开球比赛开始或得分后，按规则踢出的第一个球。英式橄榄球开球规定为：每半场开始，由开球队员在中线中点处作定踢；一方得分后，由另一方在中线中点处或在该点后方作落踢。开球方的队员必须站在球的后方，对方队员必须站在本方半场的10米线后，所踢出的球要越过对方的10米线。美式橄榄球开球规定为：每节开始或得分后，由开球方在场内本方32米中点上开球。

简介：奥运会使用的是“速投垒球”。击球手站在离本垒12．2米（40英尺）处，这样要击中就有相当大的难度。

简介：总则第一条比赛项目单人赛：一人对一人的比赛，每人3个大球；双人赛：二人对二人的比赛，每人3个大球；三人赛：三人对三人的比赛，每人2个大球。

简介：本刊讯日前,国家体委下发了有关游泳运动人才交流的规定。该规定内容如下:建立有效、合理的人才交流制度,对于避免人才流失,减少不必要的浪费,推动我国各地区游泳运动技术水平的不断发展有着积极的作用。为了使我国游泳运动的人才流动朝着健康方向发展,最大限度地挖掘我国现有人才的潜力,发挥出最大的效益,特制定以下规定:

简介：近几年来,国际排联对排球竞赛规则作了频繁的修改,特别是实行每球得分制和自由防守队员,给训练和比赛提出了新的课题,不少教练员、专家纷纷发表个人看法,见仁见智,对于活跃业务研究,推动排球理论发展是有益的。排球管理中心曾组织调研组,对实施新规则会给训练、比赛和技术、战术带来的影响进行调查研究,并写出调研报告,提供给教练员作为研究和参考。报告认为,新规则的主要特点和对训练比赛的影响是:———一攻成功由过去只能得发球权改为直接得分,应予以足够的重视;———防反能力举足轻重,不能削弱;———各项技术都可以得分或失分,得失分比例发生变化,失误是比赛之大忌;———发球作用不可低估,是“牵一发而动全身”的重要技术,应加强发球训练,重视运用策略;———强队与弱队的差距缩小,胜负的偶然性增大;———双方比分接近的情况增多,应对关键球的能力需要加强;———自由人的重要作用不容忽视,需挑选专门人选进行培养与训练,但自由人不能替代高大队员的防守训练;———比赛时间相对缩短,但其强度和难度显著增强;———老运动员的技术、经验更为可贵,其运动寿命可相对延长,但对新队员的培养...

简介：《2004门球竞赛规则、裁判法》颁布后,通过反复学习,觉得门球运动发展今后将呈现三大趋势。

简介：

简介：第二章增加田径竞赛分类和年龄分组第一条:竞赛分类一类:洲际以上田径比赛。二类:亚洲田径比赛。三类:全国运动会、全国青运会、全国城运会、全

简介：在中学体育课中讲授竞赛规则应注意:①合理安排讲授课题和时间;②精心选择和设计讲授内容;③讲解要深入浅出、通俗易懂;④运用多种手段和方法进行教学.

简介：<正>新规则与旧规则相比,更通俗易懂,便于操作。且不说“替换队员”、“同分决胜”、“全队满分”的处理程序阐述清楚明白,就是裁判员的基本站位,跑动路线,呼号配合,以及记录表的设计、循环赛计算成绩的方法等也比旧规则更科学、更合理,化繁为简,详略得当,容易掌握、便于操作。仅举一个局面处理的条款足以证明之。闪击时,允许手同时接触自他球,但击球时,放球手必须从被闪击的球上拿开,否则为闪击犯规。而旧规则只在裁判法里一带而过:“放球时允许手同时接触自他球”,击球时怎么办没说。在这个操作时