简介：摘要目的讨论学校卫生保健。方法查阅文献资料并结合经验进行归纳总结。结论此学校、家庭与社会要密切配合，共同做好各项卫生保健工作，并为成年期的生命保护和晚年的生命质量奠定良好的基础，从而达到提高生命质量的目的。

简介：摘要在全新的知识经济时代，如何提高中职学校图书管理员综合素质，提高图书管理效率，促进图书管理质量的提高是我们图书管理员面临的重要课题。较高的政治思想素质和较强的业务素质以及现代科技素质、良好的身体素质是合格馆员必不可少的素质，图书管理员素质提高了，图书馆的能动作用才能发挥得更好。

简介：水是生命之源,是人体生理活动必需的物质,尤其是校内学生饮用水卫生对生长发育时期的儿童少年更显得至关重要。为了加强对学生饮用水的卫生管理,消除隐患,提高管水意识,让学生真正喝上清洁安全的生活饮用水,对中小学及大中专学校的自备水源、二次供水的卫生管理现状进行了调查分析。

简介：摘要HACCP表示危害分析的临界控制点，确保食品在消费的生产、加工、制造、准备和食用等过程中的安全，在危害识别、评价和控制方面是一种科学、合理和系统的方法。主要目的是识别食品生产过程中可能发生的环节并采取适当的控制措施防止危害的发生，通过对加工过程的每一步进行监视和控制，从而降低危害发生的概率。本文将重点探讨HACCP系统在学校食堂卫生管理中的应用。

简介：吉林市分别在2003年不同月份内就有2起类似中毒事件发生。为了保障学生生命安全和身心健康，吸取教训，杜绝此类中毒事件再度发生，我们按照吉林省《食品卫生量化分级管理》的有关要求，于今年上半年开展了全市学校食品卫生安全整顿工作。笔者现从卫生监督人员的角度来阐述目前我市基层学校食堂及学生集体用餐存在的问题及管理对策。

简介：摘 要：本文针对学校公共卫生管理存在的问题，从组织管理、制度建设、人员队伍建设和监管手段等方面进行了分析，提出了改良组织管理与加强法制建设、加强人员队伍建设、加强宣传教育和完善监管手段等对策。学校公共卫生管理事关学生的身体健康和安全，需要全社会的共同努力，建立起一个健康、安全、和谐的学校公共卫生管理体系，保障学生的身体健康和安全，为学生的健康成长提供有力保障。

简介：摘要目的研究分析我国现阶段学校健康教育存在的问题和对策。方法对我国现阶段学校健康教育存在的问题和对策进行总结归纳。结果加强学校卫生机构在学校健康教育中的作用，对于学校健康教育工作的有效开展是至关重要的。结论学校卫生机构在学校健康教育中所起的作用是不可泯灭的，强化学校卫生机构在学校健康教育中的作用是必要的。

简介：目的:对某学校传染病发生情况予以了解,并结合实际情况制定相应处理措施。方法:2016年12月-2018年12月间某校传染性病症产生事件作为研究对象,共计15例,将相关资料予以收集,开展详细研究,借助Excel对研究数据行处理,以此为基础对患病率展开深入研究,如涉及人数及事件起数等。结果:校内产生各项传染事件中共产生5起肠道类传染病,致病因为细菌性痢疾及其他类型感染性腹泻疾病;共产生10例呼吸道类病症,如流行性感冒及水痘等。结论:借助加强学校卫生机构于学校健康教育中作用等方式,学校内传染病产生率得以降低,并于一定范围内得以科学管控,也可为学生营造良好学习氛围。

简介：摘要经过完善多元化规章机制，设立工作规范与管理方式，同时严谨落实实施教学方案与实训教学大纲的要求，可以让中职阶段护理专业的实训室管理更加规范化，加强实训室的有效管理，提升实训教学的实际效率和成效，有助于培育学生的思维创造力以及提升老师的个人素养。

简介：摘要： 目的 通过分析教卫融合管理的学校学生出勤状况总结教卫融合的意义。方法 对本辖区进行教卫融合管理的学校学生的缺勤状况进行管理前后的比较分析。 结果 实行教卫融合管理后，学校学生出勤率高于教卫融合管理前的出勤率。 (P ＜ 0.01或 P ＜ 0.05)。结论 教卫融合管理模式下，社区医生能够及时掌握学校师生的卫生健康需求，能够真正参于学校卫生工作计划的制定、实施、评价与总结，能够较好的实施群体健康教育，与健康促进工作，能够落实基本公共卫生项目的顺利开展，能够保障基本医疗服务，从而有效的提高学生的出勤率。

简介：目的探讨学校卫生监督综合评价方法,通过试点研究,旨在建立符合江苏省实际的评价体系。方法在江苏省范围内不同地域、不同经济条件的地区,随机抽取8所中学进行调研,按照量化评分表进行调查和计分。结果量化评分达A级的占37.5%,达B级的占62.5%;学校公共场所卫生和教学环境、生活设施卫生方面存在的问题是影响量化评分的主要项目。结论开展量化分组评价有肋于全面掌握学校卫生监管状况,发现存在问题和不足,以便进一步改进和提高学校卫生管理工作。

简介：摘要目的探讨社区卫生服务中心实施孕妇学校健康教育的组织管理和效果。方法对253例孕产妇在孕妇学校采取多种形式系统全程的围生期保健知识教育（干预组），与156例未参加孕妇学校学习的孕产妇作对照，比较两组围生期保健相关知识掌握程度、母乳喂养和分娩结局等情况。结果干预组孕期相关知识有不同程度的提高（P＜0.05），母乳喂养率（P＜0.005）、自然分娩率（P＜0.05）高于对照组。结论社区卫生服务中心能有效组织、实施孕妇学校健康教育，并取得预期效果。

简介：目的对九台市学校食堂量化分级管理效果进行分析,探讨学校食堂管理新模式。方法对全市学校食堂量化分级管理情况进行统计分析,以量化等级、管理频次进行分析。结果全市共有学校食堂24家,经过量化分级管理评定后,其中22家被评为A、B、C不同级别管理对象,2家被评为D级,列为取缔对象。结论经过量化分级管理模式,加大了卫生监督管理力度,有效保障了学校师生的饮食卫生安全。

简介：摘要目的了解江阴市学校食堂卫生状况，为制定高效的卫生监督管理模式提供科学依据。方法选择江阴市217家学校食堂，按照《餐饮业卫生监督量化评分表》及《江阴市餐饮服务食品安全监督动态等级评定标准》进行评分，对结果进行统计分析。结果经过量化分级管理，我市A级学校食堂单位数达23%，B级为77%。结论通过开展卫生监督量化分级管理，提高了监管效率，学校食堂卫生状况整体水平有了显著提高。

简介：摘 要：目的：探讨学校感染控制的运行结构和监督措施。方法：将一千名小学生随机分为实验组和对照组，对照组采用传统的办学模式和感染控制，实验组采用改良的办学结构，并进行感染控制和监测。该文件总结了在一年时间内爆发的可能性。结果：实验组的感染率明显低于对照组，测试数据有显著差异（P

简介：【摘要】目的：探究传染病预防与控制策略在学校卫生管理的作用。方法：抽取2023年1月至2023年12月期间我地区中小学生3000名为研究对象，根据卫生管理模式的不同，将2023年1月-6月实施常规学校卫生管理的学生1500名纳入对照组，将2023年7月-12月实施传染病预防与控制卫生管理的学生1500名纳入实验组。对比指标：学生传染病发生情况、学生传染病知识评分以及学校卫生管理评分。结果：和对照组比较，实验组学生传染病发生率明显更低（P＜0.05）；实验组学生传染病知识评分及学校卫生管理评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在学校卫生管理中开展传染病预防与控制策略效果值得肯定，能明显提升学校卫生管理水平，增强学生传染病知识认知，降低学生传染病发病几率。

简介：摘要在卫生职业学校中开发“健康管理”专业课程，是卫生职业教育培养满足市场需求人才的尝试性研究，该文以安徽省某卫生职业学校为例，采用访谈调查法，以相关课程开发理论为基础，分析调查结果，对“健康管理”专业课程进行教学分析，为该课程实施提供依据。

简介：<正>世界卫生组织提出“2000年人人享有卫生保健”全球性卫生战略目标,要求所有国家政府对人民健康负有责任,运用各种适宜技术去预防疾病、减轻不可避免的疾病和伤残的痛苦。提出人人享有卫生保健要从家庭、学校和工厂开始,所有个人和家庭在能够接受和能够提供的范围内,通过人人参与,享有基本卫生保健服务,从而获得最高的健康水平。这一战略目标也为学校卫生保健工作提出了新的课题和要求。加强中、小学校初级卫生保健的实施与管理,是学校工作的一项重要内容,当前应抓好以下几项工作。

简介：目前关于学校暴力的报道较多,有的可以说是怵目惊心.世界各国学校都有不同程度的暴力事件发生,已引起国内外各界的广泛关注.暴力是故意使用武力,对自己、他人或者对一个团体、社区进行威胁或采取实际行动,造成或有较高的可能造成身体的、精神的伤害、死亡,发展为破坏或抢夺行为[1,2].而学校暴力是指发生在学校教职员工和学生之间的暴力虐待行为,包括教职员工和学生之间的、学生与学生间的,形式有集体和个体之分.

简介：摘要目的讨论学校健康教育与健康促进。方法查阅文献资料并结合经验进行归纳总结。结论学校健康教育是使儿童青少年获得卫生知识、转变态度、增强卫生信念、转变不利于健康的行为、产生有益于健康的行为并改善环境，以达到促进身心健康，提高健康素质的目标。