简介：空气污染有时候可能看不见或闻不到,但会威胁人体健康。研究已证实,空气污染会增加中风、认知能力减退、高血压、2型糖尿病及某些癌症风险。英国《每日邮报》近日载文,刊出英国伦敦大学国王学院环境健康教授、英国顶尖空气污染问题专家弗兰克·凯利博士等多位专家总结出的“避开空气污染的10个具体方法”。

简介：目的：了解美国药师和药学技术员的认证体系,为我国药学专业人员的认证与培训体系的发展提供借鉴。方法：通过访问美国药学认证委员会、药学专家委员会等官方网站并检索国内文献,了解美国临床药师与药学技术员认证所针对的学员及准入资格、认证流程与再认证等内容。结果：美国药师和药学技术员的培训与认证机构繁多,针对不同阶段、不同专科药学人员有不同的机构设置和授权机构。药学专家的认证是针对＂临床药师＂的专业认证,下设不同专科,且认证有周期性;药学技术员的培训准入及通过的要求相对较低。结论：美国对药师和药学技术员的培训与认证的准入资格、性质等要求明确,流程严谨。中国可以之为鉴,尽快建立、完善药学工作者认证制度,明确药学工作者的职责与价值,推动临床药学事业健康、快速发展。

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简介：面对当前严峻的就业形势，“中国梦”对于大学毕业生来说就是顺利实现自己的“职业梦”。高校应深入分析我国大学生就业现状以及大学生就业培训现状，从培训主体、培训课程和培训手段三方面进一步完善大学生就业培训体系，提高大学生就业培训的实效性，推动大学生高质量就业。

简介：《实用药物与临床》杂志创刊于1998年，是由中国医科大学附属盛京医院和辽宁省药学会共同主办的国内外公开发行的综合性医药学学术期刊。

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简介：1995年在全国范围内首次实行执业药师资格制度,并定于10月28、29日两天进行考试。这也是《中国教育和发展纲要》五十条中所提出的资格考试制度在医药行业的实施,它有利于医药专业技术人员的职业准入控制,有利于药师队伍建设,有利于药品生产和销售管理,有利于药事法律体系的建立,也有利于医药经济与世界接轨。然而执业药师资格考试是项全新的工作,无模式可借鉴,国家医药局在各地设点,建立执业药师培训中心,旨在搞好考前培训工作,各培训中心及辅导点依据考试大纲及复习大纲,结合本省考生的实际情况制定培训计划,并组织计划的实施。下面就我省执业药师考前培训工作的安排与设想谈几点意见:

简介：医药行业专业技术岗位工作人员必须实行严格的职业资格准入制度。南京市医药培训中心多年来担负着南京地区医药行业各类专业技术人员岗位培训工作,培训人数达7200多人次。从各类医药岗位培训工作实践来看,必须把握好以下五个关口：政策关、报名关、培训关、考试关、发证关,切实保证进入医药专业技术岗位职工符合准入条件和必备的专业知识与技能。

简介：摘要：探讨在护理管理中实施"四位一体"模式的效果,旨在为提高护理综合质量提供有效手段。方法:结合医院护理管理现状,构建"培训、绩效考核、运行及质量督导"全面结合的"四位一体"模式,护理质量综合评分显著升高,实施前后的数据比较差异显著(P

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简介：通过笔者在UIC医学中心6个月的临床药师培训,了解国外临床药师同行的日常工作模式和工作内容,感受美国临床药师的敬业精神和对患者的仁爱之心,希望能激励我们国内的临床药师奋发图强,勇于担当,在临床治疗领域真正发挥出药学服务的作用,重树药师的专业形象。

简介：前不久，浙江省药品监督管理局举办了各市地医药局领导和业务处室负责人参加的法规培训班。此次培训为期一周，培训班不但安排了《药品生产质量管理规范》等药品监管法规的讲座，

简介：随着改革开放的深入和国家教育体制的改革,公民受教育的机会的层次逐渐拓宽,很多战士入伍前不同程度地接过各种专业培训,都有一技之长。例如,计算机操作、汽车驾驶、修理技术、卫生知识等。这种在新形势下兵源素质结构的变化引起了各级领导的高度重视。充分利用这部分人才资源为部队建设服务是新形势下部队建设遇到的新课题。83226部队在挑选卫生专业知识的战士进行岗位培训方面做了一些尝试,并取得了一定成绩,其具体做法是:1调查摸底,集中培训

简介：“员工素质的高低对于实际营业效益的影响是很明显的，培训和没有培训过的店员相比，他们的营业额差异会达到15％到30％。”武汉江翰大药房董事长严培中说。

简介：【摘要】GMP作为药品生产质量管理体系的一部分，是药品生产管理和质量控制的基本要求，旨在最大限度地降低药品生产过程中污染、交叉污染以及混淆、差错等风险，确保持续稳定地生产出符合预定用途和注册要求的药品。适宜的人员，是执行GMP最重要的因素，因而通过有效的人员培训，才能确保GMP得到可靠的执行，最终确保药品的安全性、有效性和质量可控性。

简介：【摘要】目的 研究分析压力性损伤患者照护技能培训应用反馈-渐进式培训法的效果。方法 选择我院压力性损伤患者

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简介：摘要：新时代赋予了临床药学服务新内涵，做好临床药师规范化、专科化培训意义重大。抗感染专业临床药师培训专业性、实践性较强，通过分析带教理念和思路，总结教学经验，如突出临床实践能力、培养问题意识、“心理干预”计划、重视沟通交流技巧等多项实战经验的应用，使得学员的专业技能在临床实践中得到很好地训练和提升。