简介：基层医院护理队伍的现状不容乐观；护士数量少、业务素质低下、收入偏低、非护理性操作繁多等已成了制约基层医院护理质量提高的几大因素，改变护理理念，提高护士素质，已成当务之急。

简介：为了解除手术患者心中的层层疑虑，缓解其不安与恐惧，帮助其保持最佳的身心状态以配合手术的顺利进行。我科自2000年以来，开展了系统的护理术前访视，现报告如下。

简介：护士是人类健康服务的一门职业，其职责包括健康维护和健康促进。现代医学技术的发展提高了对患者的医疗护理质量，但其本身在执行医疗护理活动过程中也存在很多不安全的因素。护士职业特点决定了护士是因职业暴露而致职业感染发生率最高的职业群体。因此，如何加强临床护士职业暴露是医院管理工作的当务之急。

简介：目的调查肿瘤内科护士的临床沟通能力，分析其中的相关影响因素。方法将对2017年至2018年五月在我院工作的护理人员的信息进行初步的统计，选择其中的3名护理人员作为此次试验研究的研究对象，采用发放调查问卷的方式进行调查研究，分析护理人员的临床沟通能力现状，并分析影响护理人员护理人员的临床沟通能力的相关因素。结果在对护士进行调查后发现，肿瘤内科护士临床沟通能力总得分为（65.24±6.98）分,其中护士与护士这之间沟通能力评分较高为（22.03±6.57）分，差异具有统计学意义（P<0.05）；护士临床沟通能力影响因素中，最主要的影响因素有职务、学历，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论相关的管理人员应该重视对护理人员沟通能力的培养与提高，提高护理人员的护理工作效率与效果。

简介：压力源是指使机体产生压力反应的刺激因素。一个刺激因素是否引起压力反应，除与刺激因素的强度、类型等本身特性有关外，还与个体对刺激因素的认知评价有关。EICU是以严密的监护、治疗和护理方法对患者实施各器官功能的维护，以力求及时、有效地阻断和逆转危重症的进程。EICU护士长期面对危重患者，工作负荷重，精神高度紧张，在这种具有长期慢性压力源的工作环境中易产生工作疲溃感。国内相关研究表明，

简介：在精神病房工作，常听到这样的议论，某护士眼球被病人打出血了；谁今天被病人打了—记耳光；哪位护士又被病人卡住了喉咙等等……。与其它临床科室相比，精神科护士面对着特殊群体，从事着特殊专业。随着整体护理模式的展开，护士接近病人的机会越来越多，如何加强职业防护和提高护士自我防护意识已提到新的高度。

简介：近几年来关于值夜班的护士受到外来侵扰和突然猝死在工作中的通报案例有上升趋势。所以说护士在值夜班时，做好防范工作、实施自我保护，尤为重要。采取有效的防范措施、不但保护了自己，更主要的是使护理工作更好，更有效的顺利实施，下面就笔者多年临床经验，谈谈值夜班护士们，如何做好自我防范：

简介：手术室人员每天都要频繁接触病人的血液、体液、分泌物及排泄物，是医院感染的高危区。10年来，我们重视手术室人员的自身防护，减少职业感染机会效果明显，现将体会报告如下。

简介：随着人民法制教育的普及、文化生活水平的提高，病人健康意识及就医过程中法律意识的逐渐增强，另一方面，随着科学技术的不断进步及新知识不断涌现而护士教育水平的提高相对滞后，护患纠纷呈现着上升的趋势。为此，护士应通过加强继续教育等方式，提高业务素质水平、法律知识、道德及服务水平等以减少护患纠纷，维护护理人员自身及医院的合法权益。

简介：产妇出院意味着重新恢复其家庭角色及社会角色，这时医务人员不能认为产妇出院就完成了应尽的义务。因产妇分娩后，机体防卫机制有所下降，预防保健做不好易引起许多疾病。作为护士，除为产妇住院期间做好产前、产时、产后全程护理外，还应为产妇提供保持健康的生活方式，良好功能状态及心理健康的能力。故加强产妇出院指导及预防保健知识宣传是很有意义的，具体指导如下.

简介：

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简介：目的介绍低年资护士综合素质的培训体会。方法从岗前技术操作,沟通能力,观察病情与护理质量、应急预案、协调能力、责任意识的培训。结果实行综合素质培训,增强了低年资护士的责任意识,急救意识,专业技术水平得到了质的提高,工作的满意度有了明显提升,为护理安全提供了有力保障。结论实施以人为本的综合素质培训,能使低年资护士充分发挥主观能动性,使临床护士工作达到安全、高效,实现个体与团体双赢,为每一位患者提供优质服务。

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简介：摘要 : 目的： 探究临床护士产生心理压力的原因及相应对策。 方法： 选取本市 6 所医院的护士 400 名，通过压力调查表对护士的心理压力以及产生原因进行调查与分析，并根据学历、入职年限的差异对其心理压力大小进行相应比较。 结果： 400 名护士的心理压力主要来自于护理工作较为繁重且服务价值得不到体现；护理的心理因素以及职业特点；业务水平未能满足工作上的需要等因素。 结论： 护士产生心理压力有外因也有内因，医护管理人员应该对护士进行积极的鼓励与培训，协助护士对心理沟通的技巧进行熟练掌握，寻求相应的职业技巧以减轻其工作压力，在维护护士心理健康以及提高护士心理素质等方面，获得了显著的效果。

简介：目的：探讨手术室护士专科继续教育的方法。方法：（1）分层次基础教育对入科2年内全科护士教育。入科24年的低年资护士的教育，专科护士教育；（2）多种形式的素质教育；结果：实行分层次基础教育形式进行继续教育，使她们主动努力学习，促进其成长步伐，培养了护理人才梯队；结论：通过多种形式的素质教育，增强了手术室护士工作的主观能动性和成就感，整体素质明显提高，提高了医生和患者的满意度，推动了组织发展。

简介：临床实习是护理教学中的最后阶段，是巩固提高护士在校所学的理论知识，掌握护理基本操作技能，培养良好的职业道德和独立工作能力的重要环节，现将笔者临床实习带教体会总结如下：

简介：在军队新的护理编制中，文职护士在确保临床护理、疗养保障、对外体检保障、各种应急保障任务顺利完成中发挥着重要作用，正逐渐成为军队医院、疗养院护理队伍的主体。文职护士队伍建设直接关系到护理质量、护理队伍建设和护理学科发展。3年来我院在文职人员的管理和培训上进行积极探索、不断总结经验、寻找相应对策，取得一定成效。

简介：目的：通过对骨科护士规范化培训项目的探讨，培养合格的骨科专科护士，提高骨科整体护理水平。方法：对2005～2009年骨科在职护士实施系统化、规范化的培训。包括制定规范化培训的目标，实施规范化培训的内容及教学和考核的内容。结果：实施规范化培训后，骨科护士的专科理论知识和技术操作水平逐年提高。结论：通过骨科护士临床护理规范化培训，对骨科护士的业务水平和综合能力起到了积极的作用，从而提高骨科护理质量，促进专科护理人才的培养。