简介:摘要班级管理小组合作模式是指班主任根据班级情况以及学生特点,让全班学生分成若干个小组,学生通过小组形式参加学习、活动和班级管理,共同完成学习任务,实现发展目标的一种班级管理模式。大力实施创新教育,培养具有创新素质的人才,是时代发展的需要。新课程方案的实施,也对培养学生的创新素质提出了新的要求。毋庸置疑,教育创新也包含着班级管理的创新。现代教育越来注重学生的主体性,强调学生的主体意识和自我发展能力,学校教育中强调如何尊重学生,发挥学生的主体地位。传统班级管理模式过多强调班主任的“管”而忽视了学生的自主能动性。因此,在长期的班主任工作中本人在借鉴其他班级管理模式的基础上就小组合作管理班级模式进行了初步探索和实践。
简介:摘要十年改革,嘉定的城市建设日新月异,新住宅区发展迅速,一幢幢高层,多层住宅如雨后春笋拔地而起,使这个古老的城镇展现了新姿。所以要正视现实,然而对于旧城来说,存在着一些问题,面对挑战与机遇,增强省会意识,实现率先发展。新区开发和旧区改造协调发展,使整个城镇传统文化与现代文明浑然一体,是古城镇建设的重要课题。
简介:本文探讨了2014年以来由发展中国家发起的新多边开发性金融机构在重塑国际金融结构的进程中对开发性金融可能发挥的作用。发展中国家面临的一个突出问题,是这些国家在国际货币基金组织和世界银行治理结构中的投票权份额与其在全球GDP总量中所占比重相比,差距被不断拉大。因此,如果不对投票权份额的分配作出实质性改革,发展中国家在当今世界中的重要作用与它们在布雷顿森林治理结构中的弱势地位这种非对称关系将会持续恶化。对亚洲金砖国家来说,这种状况尤其突出。考虑到这些新的开发性金融计划有助于加强发展中国家间的政治经济合作,中国在推出这些计划时一直扮演着重要的领导角色,并成为这些新机构的主要资本提供者。然而,这些新机构所面临的重大挑战就是如何优化治理结构和决策程序,从而使贷款决策高度完善、透明,并独立于政治影响之外。
简介:摘要动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。我们既要做好思想上的准备,又要做好操作上的准备;既要要求到位又要合作有效;既要时间充足,又要合作有质;既要指导及时,又要合作有果;既要评价到位,又要合作高效。
简介:摘要面临新形势下的新课程改革,作为一个从事教师职业不久的新教师来说,可能会有些措手不及,面对形式多样的课改模式可能也会显得疲于应对,但课堂教学改革的的确确改变了教师和学生的教与学的过程,这就要求每一位教师要充分地认识到课堂教学改革的必要性,并且结合自身实际摸索出适合自己的课堂学习模式。